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繪畫比賽得獎名單的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦國立臺灣藝術教育館寫的 110學年度全國學生美術比賽優勝作品專輯 和KazuoIshiguro的 浮世畫家(諾貝爾獎得主石黑一雄名作)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站得獎名單 - 臺中市政府教育局也說明：序 項目類別 成績 學校 姓名 指導教師 教師職稱 繪... 1 電腦繪圖高中職組靜態類 特優 臺中市私立衛道高級中學 紀亭妤 郭學政 正式教師 krita 2 電腦繪圖高中職組靜態類 特優 臺中市立惠文高級中學 吳懿芸 鍾綺芳 正式教師 krita 3 電腦繪圖高中職組靜態類 優等 臺中市立龍津高級中等學校 劉韋伶 邱勻姿 代理教師 krita
這兩本書分別來自國立台灣藝術教育館 和新雨所出版 。
國立屏東大學 視覺藝術學系視覺藝術碩士在職專班 林大維所指導 許育菁的 抽象繪畫中的即興與意象─北港迎媽祖之油畫創作與論述 （2020），提出繪畫比賽得獎名單關鍵因素是什麼，來自於媽祖信仰、抽象繪畫、即興、意象、北港朝天宮。
而第二篇論文國立高雄師範大學 視覺設計學系 蔡頌德所指導 吳幸芳的 兒童繪畫視覺構成與創意表現之研究－以2009年至2018年世界兒童畫展國小組低年級為例 （2019），提出因為有 兒童繪畫、美育、視覺修辭、構圖形式的重點而找出了 繪畫比賽得獎名單的解答。
最後網站【家樂福文教基金會第六屆兒童繪畫比賽】優選、佳作暨網路 ...則補充：【家樂福文教基金會第六屆兒童繪畫比賽】優選、佳作暨網路人氣獎得獎名單 ... 1, 古欣宜, 樂果子文創兒童繪畫繪本評審 社團法人中華火把全人發展協會 ...
110學年度全國學生美術比賽優勝作品專輯
為了解決繪畫比賽得獎名單 的問題，作者國立臺灣藝術教育館 這樣論述：
全國學生美術比賽起源於學生美展，現已邁入第70個年頭，一直以來都是各級學校學生們藝術創作發表的重要賽事。 110學年度全國學生美術比賽項目包含繪畫、西畫、平面設計、水墨畫、書法、版畫及漫畫等7大類、共55組，經縣市初賽評審獲選送至本館參與決賽者總計8,673件。復由本館邀請49位決賽評審委員，以其專業、嚴謹、公正之態度，評選出特優、優等、甲等作品363件，獲獎實屬難能可貴。
抽象繪畫中的即興與意象─北港迎媽祖之油畫創作與論述
為了解決繪畫比賽得獎名單 的問題，作者許育菁 這樣論述：
信仰是一種精神價值的體現，在幻化無常的世界中，意識到人的渺小；而信仰在有限生命背後，有著無限而永恆的超越，是人類社會生活的精神需求與支柱。本創作研究以媽祖信仰為討論核心，融合精神感應與抽象繪畫進行探討，並以「抽象繪畫中的即興與意象─北港迎媽祖之油畫與創作」為論述主題。藉由文獻探討和實驗創作，紀錄筆者的心路歷程、心境變化及對於信仰文化的轉譯與家鄉情感的連結，透過抽象表現將意念轉化，進而發現自我，並找尋自我價值與未來的創作的方向。 本創作研究以文獻分析法、風格造形分析法為主要的研究方法，透過社會學、心理學、宗教與人文、美學、藝術概論等相關文獻，對媽祖信仰與抽象繪畫深入討論，並探討相關藝術家
的精神思維與創作手法。融合筆者對北港朝天宮媽祖信仰活動的觀察與自身經驗、內在精神的感應、心境的轉變和即興與意象的意涵，將內在主觀意識以及個人心靈作用的交感與領悟，透過油畫創作之意象表達出來。 在系列創作中筆者運用自動性技法，著重當下過程的感應，將GESSO、油料稀釋輔以快速塗抹，偶然的造形刺激想象連結，並選用棕褐色調表現出時間堆疊與累積的歷史感。媽祖信仰香火鼎盛、燻黑的萬年香爐與吃炮後的灰頭土臉，象徵著層層無間斷的堅定信念，熱鬧的迎神隊伍綿延不絕、鞭炮炸燃瞬間的火光、軌跡及煙硝竄天的震撼感等，描繪出信仰在精神感應與外顯儀式的交互作用下，承載不同時空思維與心靈寄託。透過移情與解讀反映出個人對社
會的文化投射，並將內心直覺體驗透過意象的詮釋進行創作。筆者梳理出自我對生命的感知與媽祖信仰意念的深化，在反覆的自我對話及秉持著虔誠的心念與行為而創作，最終尋得自我價值的實現與圓滿生命存在的意義。
浮世畫家(諾貝爾獎得主石黑一雄名作)
為了解決繪畫比賽得獎名單 的問題，作者KazuoIshiguro 這樣論述：
諾貝爾文學獎得主石黑一雄 惠特布萊德年度最佳小說獎 布克獎提名 「日本記憶」名作 ．NHK電視台改編為電視劇 實力派超人氣巨星──渡邊謙、廣末涼子主演 ．全新譯本 一九四八年日本戰後，浮世繪畫家小野逐步揭開回憶的面紗。他四處探訪故友，只為完成幼女早日出嫁的心願。然而無法遮掩的前塵往事，如一幅幅浮世繪交疊湧現…… 以普魯斯特式的回憶自述 在非線性的故事軸線裡反覆叩問： 過去與未來能否和解，或者永遠是天秤的兩端？ 「這個主題讓人著迷……他展現了悔恨、罪惡、記憶的延展性、衰老的痛苦、落寞、孤獨。當我看完之後，在細微更替的光線下，可以看見主角小野，與這
世界。」──《英國獨立報》（Independent） 享譽盛名的浮世繪畫家小野，二戰爆發後，毅然捨棄享樂的藝術追求，與恩師決裂，轉而投身愛國主義的畫作。 戰敗後，一切驟然變化，在人人自省的風氣下，被親友與外人疏遠、責難，他才恍若大夢初醒，原來一切虛如浮雲，只是自己過去的作為證據鑿鑿，無法抹滅也無法改變。 無法量測的記憶，在道德的尺規中游移不定──只能在殘缺的影像中反覆驗證。 面對往日是與非，唯有說服自己，才能說服世界，最終回歸浮世，任萬事隨風飄去。 名人推薦 「淺顯易讀，字裡行間刻劃的情感卻洶湧澎湃，是體驗石黑創作哲理的最佳入門，而正如道德哲學『雙重效應原則』所
示，要評斷行動引發的後果好壞，必須考量做事的意圖。《浮世畫家》堪稱當代文學處理道德矛盾的典範。」——台東大學英美系助理教授 鄧鴻樹 「表現作者完好的『處子狀態』：一個秘密、一團謎線、記憶不太清楚的事件，慢慢追索卻抓不到重點。當秘密終於揭露時，儘管無限感傷，還是要生活下去。」——旅居瑞典作家 陳文芬 「以大時代之藝術家為題的作品，⋯⋯著重其志向與堅毅，以時勢變遷凸顯其不變，寂寥、悲苦、光輝皆在於此。石黑一雄卻描寫了小野這樣一個畫家，在浩盪的洪流裡分不清理想與現實，是有意點出，這拉扯才更貼近現實嗎？」——香港作家 郭梓祺 「溫柔、感人的悲喜劇……石黑一雄帶給我們一個文化歷史的懷舊
時刻，以它自己的方式完成。」——《倫敦書評》（London Review of Books） 「一部文雅、簡潔精美，淡筆描寫卻效果十足的作品。」——《英國星期日泰晤士報》(Sunday Times) 「原創而卓越的天才。」—《英國觀察家報》(The Observer) 「好的作家很多，好的小說家則很罕見，石黑一雄便是其中之一。他第二部作品《浮世畫家》，讓讀者在閱讀的過程中可以更靈敏地感覺變化，延展讀者的眼界。」——《紐約時報書評》（The New York Times Book Review）
兒童繪畫視覺構成與創意表現之研究－以2009年至2018年世界兒童畫展國小組低年級為例
為了解決繪畫比賽得獎名單 的問題，作者吳幸芳 這樣論述：
摘 要「德、智、體、群、美」五育是我國近代教育五大主軸，它也是跟隨著世界潮流與脈動，然而就美育而言，近年來我國兒童美術推展，已經從政府機關主導逐漸轉由民間團體贊助推廣，而舉辦中華民國世界兒童畫展，其目的是藉由兒童自主自發之美術創作，兼顧多元文化理解之內涵，進行國際藝術文化之交流，以及藝術教育之推廣，並彰顯出中華民國兒童美學的教育理念。本研究將採用KJ法、內容分析法與半結構性訪談法為研究方法，修辭學及構圖形式為學理，探討2009年到2018年「中華民國世界兒童畫展專輯」國內地區低年級組特優的得獎作品，共188件。在非以影響教學方向的前提下，以視覺創意的理念研究兒童繪畫比賽現況趨勢與作品分析，並
綜合資深專家觀點推論兒童藝術教育之主流美學趨勢。由研究結果得知，修辭以「摹況」的表現內容作品數量最多；形式以「垂直型」居多，其次「水平型」。最後，將統整與得出結果，做整合性的結論，提供兒童繪畫之參考。