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另外網站107年美容美髮證照報考檢定行事曆 - 花魚工坊也說明：提供美容丙級；美容乙級；美髮丙級；美髮乙級證照考試行事曆、報檢梯次、報名費用。 ... 學科及術科採筆試非測驗題成績網路公告日期. 107/04/13(五).
佛光大學 宗教學系 許鶴齡所指導 王傳明的 喪禮服務技能檢定考題探究 （2013），提出美容丙級術科考試日期關鍵因素是什麼，來自於喪禮服務技能檢定試題、殯葬禮儀師、喪禮服務、殯葬文書、喪葬儀式。
而第二篇論文國立高雄餐旅大學 餐旅管理研究所在職專班 陳秀玉所指導 陳昱璇的 高職餐飲科學生中餐烹調技能檢定成效與學習行為關聯性之研究 （2011），提出因為有 技能檢定、學習行為、高職餐飲管理科學生的重點而找出了 美容丙級術科考試日期的解答。
最後網站110年檢定期程異動公告(含退費步驟)則補充：第2梯次即測即評檢定測試日期6月4日至8月27日，延期考試，延後之日期另行通知各考生 ... 空調、中餐烹調、工業用管配管、金銀珠寶飾品加工、網路架設職類丙級檢定。
美容丙級技術士檢定
為了解決美容丙級術科考試日期 的問題，作者李蘭芬、施雨辰 這樣論述：
本書依據最新的美容檢定試題及衛生評鑑內容編輯。 作者李蘭芬與施雨辰老師，皆為高職院校專任老師及美容企業之顧問。所編輯之內容完全符合檢定考試，也適用於一般的美容從業人員。 本書特點 1.本書是依據職訓局最新公佈：試題編號:10000-920301、審定日期:92年9月、修訂日期:94年12月之美容丙級職類技術士技能檢定測驗試題標準編輯而成。 2.本書在每一術科試題後將試題之操作流程搭配圖片做最完整呈現，讀者可參考圖片操作。 3.圖片說明中，將該步驟應注意之細節皆有詳細描述，讀者應詳加閱讀，並反覆練習。 4.本書雖依據職訓局職訓局公佈之題庫編纂，但書中提到之美顏、護膚技巧皆
可適用於一般美容從業人員日常服務顧客之用。 5.學科部份，則對較易有問題的部份，於題後以”小叮嚀”提醒讀者注意；由於題目內容大多互相相關，且為美容專業的基本知識，讀者宜詳讀，有助於充實專業知識。 6.本書雖依據職訓局公佈之題庫編纂，但書中提到之美顏、護膚技巧皆可適用於一般美容從業人員日常服務顧客之用。 ＊本書特別加贈「小臉按摩棒」與「膠原蛋白水果醋粉」，憑回郵前500名可獲贈。 作者簡介 施雨辰 千姬企業有限公司美容部主任 晶盟企業公司MQ特聘顧問 中華民國專業紋眉協會評審 伊莉安生活美容沙龍負責人 貞宇流自然療法中區委員 中華民國美容技術指導員理事 自在自
容國際美容美學講師 各大高職院校兼任講師 李蘭芬 中國文化大學生活應用科學研究所碩士 東泰中學美容科主任 國立藝術大學兼任講師 新生醫專兼任講師 啟英中學兼任教師 光復中學兼任教師 1.美容丙級技術士技能檢定術科測試實施要點 2.美容丙級技術士技能檢定術科測試試場、項目及時間表 3.美容丙級技術士技能檢定術科測試試題使用說明 4.美容丙級技術士技能檢定測試術科試場及時間分配表 5.美容丙級技術士技能檢定術科測試實作流程圖 6.美容丙級技術士技能檢定術科測試應檢人須知 7.美容丙級技術士技能檢定術科測試應檢人自備工具表 8.美容丙級技術士技能檢定術科測試美容技能實
作試題 (1)化?技能 (2)護膚技能 9.美容丙級技術士技能檢定術科測試美容技能顧客皮膚資料卡 10.美容丙級技術士技能檢定術科測試美容技能實作評分表 (1)化?技能 (2)護膚技能評分表 11.美容丙級技術士技能檢定術科測試美容技能保養手技參考資料 12.美容丙級技術士技能檢定術科測試衛生技能實作試題 13.美容丙級技術士技能檢定術科測試衛生技能實作評分表 (1)化?品安全衛生之辨識評分表 (2)消毒液與消毒方法之辨識及其操作評分表 (3)洗手與手部消毒操作評分表。 14.美容丙級技術士技能檢定術科測試衛生技能實作評審說明。 學科參考試題
喪禮服務技能檢定考題探究
為了解決美容丙級術科考試日期 的問題，作者王傳明 這樣論述：
本研究是以喪禮服務（職類分類編號：20300）丙級技術士技能檢定學科暨術科試題為研究範圍，探究喪禮服務技能檢定考題內容、未來技術士升等為禮儀師考題的趨勢、考題與時代結合等問題上面。以歸納分析法和田野蒐集資料彙整法進行研究分析。資料範圍為2008年至2011年止，五年學科的試題材料與測試題庫參考資料，取材於行政院勞工委員會中部辦公室網站公告 。術科類之文本取材於，《行政院勞工委員會中部辦公室九十七年喪禮服務職類丙級技術士技能檢定業務說明書手冊》，及國立臺北護理健康大學（原名：臺北護理學院）專業實務能力鑑定中心編印，《喪禮服務丙級技術士技能檢定術科測試應檢參考資料》，參考文獻及研究工具，以近代學
者研究專書、專輯論文、民俗專家專書等為主。術科的殯葬文書試題中有標明「不採用兩生合一老寫法」，漳州人習慣用法是「生、老、病、死、苦」五個字的循環數，泉州人採用「興、旺、死、絕」四個字，雖然國家考試避免彰顯，但是兩者算法功能與限制有探討的價值。入殮服務之搭設靈堂技能，潔淨遺體技能手法等探討研究，以及試題實作內容與五字數理和四字之循環運用相關實用價值比較、訃聞試題書寫分析，在未來乙級試題趨勢取材應涵括兩性平權、規範生前契約經營理念、注重喪禮服務員服務與助人的角色運用，以及喪禮司儀在喪事活動與殯葬文書的運用研究等方面，希望未來的乙級證照檢定資格，下修資格的嚴謹度，以利禮儀師的順利產生。
高職餐飲科學生中餐烹調技能檢定成效與學習行為關聯性之研究
為了解決美容丙級術科考試日期 的問題，作者陳昱璇 這樣論述：
為使教育目標達成，教育界的相關研究多重視個人學習能力及學習傾向的不同。本研究的目的，即在探討在校生技能檢定成效與學生本身學習行為之間的關聯性，並試著了解學生本身的個人背景，是否會與學習行為及技能檢定成效有所關聯。本研究對象為高職餐飲科三年級學生，採問卷調查法，共發出450份問卷，回收413份有效問卷，問卷有效回收率為88％。資料分析方法以獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、交叉分析進行研究探討。研究結果發現：檢定考試的結果對「學習動機」、「學習態度」與「學習環境」是有影響力的，已考取證照的學生動機目標較明確，所以受到的影響力也較大。再者，在學習態度與學習環境方面，可得知檢定結果是有影響到學習的
態度和環境，也就表示有良好的學習態度可提升考取證照的機率，因此若學生將考取檢定做為主要的學習目標及動機，進而去改變學習態度，並和同學互相學習討論，進而產生好的學習環境，相信通過檢定考的比例機會更大幅提昇。