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2023[初等考試]社政法規大意看這本就夠了：最新試題完整收錄，掌握命題趨勢![21版]〔初等考試/地方五等〕

為了解決老人福利法老人定義的問題，作者陳月娥 這樣論述：

　　◎編寫特色： 　　章節脈絡架構分明，易懂易讀易記！ 　　名師精編模擬試題，測試自我實力！ 　　最新試題完整收錄，掌握命題趨勢！ 　　◎編者叮嚀： 　　社政法規大意涉及的法令眾多，舉凡有關兒童、少年、老年、身心障礙、低收入、勞工、婦女、就業、原住民、新住民、社會保險、社工專業等都是範圍，加以近年來修正及新頒法令很多種，無論在廣度與深度上，確實有其記憶上之難度，若欲拿高分，惟有不斷閱讀，並記下重點，若能以類似該書部分法規的表格方式整理罰則或立法重點方式，相信會有更好成績。 　　又由於出版之後距離考試尚有一段時間，期間立法院或相關中央主管機關仍可能通過或新頒相關法令，除了提供QR cod

e 連結外，讀者若能自行上網至立法院網站或全國法規資料庫瞭解其立法過程及動向，不失為一個掌握新資訊的好方法。倘執行上確有困難之處，詳閱本公司網站─千華公職資訊網亦可獲知最新法令資訊。 　　◎最新命題趨勢： 　　分析近年來社政法規大意考題，可以發現命題大致可分為下列三個方向：國內現行法規政策、社政相關理論概念及解釋名詞。其中大部分的考題多著重在對於國內現行社政法規的瞭解，包括現行政策及方向、法規政策的演進、法規的權責單位、法規的條文內容及法規的應用與實務等。 　　一、國內現行法規政策 　　在社政法規大意裡所包含的社會政策相關法規種類繁多，以下為命題五大重點法規：(一)兒童及少年福利與權益保障

法、(二)身心障礙者權益保障法、(三)社會救助法、(四)老人福利法、(五)國民年金法。 　　二、社政相關理論與概念 　　所有的政策法規在建立時都有一定的理論基礎，包括：定義、制定過程、制定原則及相關的邏輯關係等，因此當我們在研讀社政法規的時候，必不能錯過這些理論基礎。 　　三、解釋名詞 　　了解理論與概念的最快途徑，透過名詞的解釋可以快速理解理論基礎，故應多加利用。 　　＊＊＊＊ 　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！

老人福利法老人定義進入發燒排行的影片

社區高齡者團體音樂活動之經驗歷程：焦點團體分析

為了解決老人福利法老人定義的問題，作者孫鳳卿 這樣論述：

背景：隨著國民平均餘命增加，高齡健康政策和服務的發展是各國政府至為重視及積極規劃的一環。台灣在2018年已進入世界衛生組織(World Health Organization, WHO)所定義的高齡社會，衛生福利部也持續關注社區亞健康高齡者的健康促進，並規劃高齡者延緩失能及失智之解決方案。其中，音樂療法在近幾年廣泛運用於高齡者的延緩失能及失智，然而大都聚焦在介入成效，鮮少研究從參與活動的社區高齡者之觀點來瞭解其經驗感受。目的：本研究主要目的在透過焦點團體，來瞭解社區高齡者參與團體音樂活動的經驗歷程；並探討三層面的經驗歷程包括：(一)探討參加團體音樂活動的高齡者之經驗感受與歷程；(二)探討高齡

者參與社區團體活動、團體音樂活動之動機與阻礙；以及(三)探討參加團體音樂活動的高齡者自覺獲益與健康改善情況。方法：以焦點團體研究法進行研究，招募高雄市社區據點參與團體音樂活動的65歲以上高齡者為對象，採立意取樣方式，共邀請到22位高齡者參與，分為二個團體，進行焦點團體訪談並以半結構性大綱方式蒐集資料，以內容分析法進行資料的分析，呈現社區高齡者在參與團體音樂活動歷程的真實感受與經驗。結果：本研究結果共分析歸納出六個主題：(一)快-快樂紓壓、(二)活-活化身體機能、(三)人-人際活水、(四)生-人生價值實現、(五) 動心所在、以及(六)收割三好。每個主題之下分別有次主題：(1)快樂紓壓的次主題有：

開心感受及活動氛圍受佳評；(2)活化身體機能的次主題有：身體年輕化及體力進步看得見；(3)人際活水的次主題有：同儕支持-有人關懷鼓勵及被逗樂了；(4)人生價值實現的次主題有：助人為樂及成為更好的人；(5)動心所在的次主題有：健康的渴求、健健康的威脅感受以及社會參與的需要；以及(6)收割三好的次主題有：好眠-生活變彩色、好勇-健康行為的改變及好人生-展現自我存在感。結論：本研究結果可協助照護者及相關健康專業人員瞭解社區高齡者對團體音樂活動的經驗、觀點及生命歷程，進而能回饋到活動課程設計，以提供符合社區高齡者活化身體機能之活動模組設計之參考，並提供後續辦理相關課程活動及政策之參考。

高齡藝術與預防失智症 : 藝術課程活動設計

為了解決老人福利法老人定義的問題，作者林端容 這樣論述：

　　成功老化或活躍老化，都包含高齡者身、心與社會三個層面。成大老年所所長白明奇說，藝術可以應用在老人與失智者身上，具有誘發想像力、刺激認知、幫助溝通等功能，也可以緩解情緒，對於失智照護有具體幫助，這是未來老年社會發展的重要方向，也希望帶動政府和社會共同關注。 　　筆者經過多年高齡/失智症藝術治療的實務經驗，證實藝術創作能普遍受到長者的接受與創造的價值：感覺快樂、建立自信、提升人際關係、創造力和對美感欣賞。本書分成理論篇和實務篇理論，內容包含：高齡藝術與身心靈健康、高齡身心狀態與失智症、成功老化、藝術治療對高齡預防之功效、藝術空間與媒材、高齡團體活動和藝術帶領技巧與原則、藝

術課程設計理論與評估方法。實務篇內容精心設計50個單元藝術活動創作與設計。本書適合所有從事高齡服務專業或社會人士，以藝術預防與介入失智症之樂齡真善美的生活目標。