而字的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

一次學會KK音標：融合字母拼讀雙效學習【二版】(20K彩色+寂天雲隨身聽APP)

為了解決而字的問題，作者CosmosLanguageWorkshop 這樣論述：

KK音標＋字母拼讀法 雙管齊下，讓你輕鬆練成道地英語口音！ 　　學好道地的英語發音有助提升學習英語的自信心。本書為初學者詳盡解說KK音標，精選最常用的實用單字，搭配字母拼讀法，整理音標與拼寫字母對應的發音規則，以最易理解記憶的方式，為讀者打下「見字讀音」的堅實基礎，一次學會道地的英語正確發音！ 　　以對比相似音來編排單元，鍛鍊辨音能力 　　每個單元收錄兩個以上的相近音，利用對比概念點出差異，加強理解力及鍛鍊辨音能力。 　　圖文剖析發音方法，精準掌握發音訣竅 　　發音方法：解說發音時需運用到的發音部位。 　　剖面圖：了解舌頭在口腔中的位置。 　　嘴形圖：了解雙唇在發音時的形狀。 　　發

音訣竅：點出音標與中文類似的發音，以聯想法加深印象，快速掌握發音。 　　列舉音標在單字中的出現位置，掌握細微差異發音更道地 　　同一個音標出現在單字中的不同位置，發音可能有細微差異，且有些音不能出現在字首或字尾，本書列出音標出現在字首、字中、字尾的規則，幫助理清學習脈絡。 　　以最常用的單字舉例學習 　　篩選具體、實用、超高頻的700字，搭配彩圖解說，結合圖像記憶高效學習。 　　整理每個音標最常見的拼字寫法對應，先學最常出現的拼字規則，不但能一次學會音標，還能一舉累積字彙力！ 　　延伸學習 　　特別的拼字寫法：整理音標較不常見的對應拼字寫法，供進階學習者提升實力。 　　詞語與句子練習：學

完單字，再進一步學習詞語與句子，讓發音學習更生活化。 　　韻文練習：韻文押韻、生動描繪情節，讓學習不僅饒富趣味，更能鞏固學習成效。 　　發音規則：書末介紹與發音相關的規則，如重音、連音及語調等重要概念。 　　Exercise 練習單元 　　含自我檢測辨音與增強朗讀能力，幫助精確辨識發音並立即檢視學習成效。 　　隨書附贈美籍教師專業獻聲MP3 　　由專業美籍英語教師示範發音，讓您不出國也可以學會道地美式英語發音。 　　搭配寂天雲APP聆聽訓練聽力最有效！ 　　掃描書封QR Code下載「寂天雲」App，即能下載全書音檔，無論何時何地都能輕鬆聽取專業母語老師的正確道地示範發音，訓練您的聽力。

　　功能特色： 　　●透過本App，可下載每本書的音檔，即點即播。 　　●App 內建掃描器，掃描書本內頁QR Code ，可直接對應到書本內容，播放音檔。 　　●可根據自我學習狀況，設定循環播放、單曲重複播放、前進後退10秒播放。 　　●有多段語速可供選擇播放，可依學習情況調整快慢語速，逐步強化聽力訓練。 　　●可設定［星號書籤］，標示重點複習音檔，重複播放。 　　●提供背景播放，讓您無論開車、坐車通勤、跑步或行進間，訓練聽力不間斷。 　　●可設定播放時間，讓您睡前也能預設關閉時間，把握淺眠期的黃金學習時段。 　　透過「寂天雲」App，書本與聲音的連結更自由、更多元，讓您隨時隨地都能輕

鬆學習，更方便！更有效率！  

而字進入發燒排行的影片

多義詞「而」的篇章分析與教學建議

為了解決而字的問題，作者張美玲 這樣論述：

漢語「而」為一跨「並列」、「轉折」、「因果」語義關係類別的連詞，可見功能之複雜，而前人的研究偏重古漢語「而」的語義與語法功能。關於現代漢語「而」的研究多集中在學習者的偏誤，與篇章相關研究著實不多。為釐清多義詞「而」在現代漢語中的功能，本研究以Halliday（1985）的三大語言純理功能（metafunction）的概念（ideational）、篇章（textual）、人際（interpersonal）為分析架構，以真實語料為基礎，探討不同語義關係「而」在語義與篇章上的差異，並將研究結果應用於實際教學中。本研究之語料共2,115筆「而」的書面語料，996筆取自《中文詞彙特性速描系統》（Chi

nese Word Sketch Engine）、1,119筆取自《聯合知識庫》（UDN Data），兩語料庫的字數各約25萬字，以前人的研究為基礎，梳理語料，深入探討「而」不同語義關係的差異與篇章功能的異同。首先，先從歷時的角度來看，「而」原來以連接「並列」、有時間先後的語言成分，因此有「承接」功能，經過語境的推進而有「因果」、「轉折」等不同功能。「因果」為事理上的承接關係，轉折細化出對比功能，承接也延伸出遞進功能，形成複雜的語義關係。再從語料的分布來看，以「而2」（對比）最多，佔29.6%，其次為「而3」（遞進）佔27.5%、「而5」（因果）佔20.6%、「而4」（承接）佔13.2%，而以

「而1」（轉折）佔9.1%最低。整體看來，「而」仍以逆接義（「而1」＋「而2」）與順承義（「而3」＋「而4」）為主，其次為因果義（「而5」）。在篇章層面上，「而」連接短句或分句的「局部連接」為89.7%，遠高於「整體連接」的10.3%，後者連接語段或語篇，其中以「而3」的30.7%、「而4」的27.5%與「而2」的24.8%較高。其次，「而1」為15.6%，「而5」僅1.4%。而範距大小與信息焦點的分布有關，整體連接的「對比焦點」比例明顯較高，連接語段時常帶出「新話題」並加以說明，因而與前面語段形成對比。最後，研究者將探討現行華語教材中「而」內容的優缺點，並將本研究的結果應用於教學上。

國字小當家1

為了解決而字的問題，作者吳曉佩 這樣論述：

　　收錄小一常用生字，以圖像聯想的方式，引導孩子練習正確筆畫，由畫而字，由字而詞，由詞而句，搭配情境圖，循序漸進奠定國語基礎！ 本書特色 　　圖像記憶，筆畫更深刻 　　多種詞性，造詞更全面 　　長短句式，造句更靈活 　　附十字線，習寫更工整

漢語聲調缺罅之語料庫與感知實驗研究

為了解決而字的問題，作者金紹婕 這樣論述：

長久以來，音韻學家們不斷致力於研究如何闡述一個語言中音韻結構的合法性(Chomsky & Halle, 1965; Duanmu, 2011)。在探討並歸納出什麼是可以接受的音韻組合的過程中，母語人士的接受度判斷實驗(例如似詞度判斷)是廣為使用的研究方法之一。先前的研究中會影響母語人士接受度判斷的因子包括詞彙狀態(真字與假字)、語言標記性、音韻組合頻率，以及鄰近密度等等(Bailey & Hahn, 2001; Frisch et al., 2004; Gong & Zhang, 2020; Kirby & Yu, 2007; Myers & Tsay, 2005)。與先前的研究相同，影響母

語人士似詞度判斷的因子亦是本研究探討的目標之一。以往的研究主要以不存在的音段組合為研究對象，而本篇研究則專注於探討不存在的音節與聲調組合──漢語聲調缺鏬。漢語是一個擁有四個音素聲調(即高平調的一聲、升調的二聲、降升調的三聲與降調的四聲)的聲調語言，其最大的音節組合為(聲母)(介音)韻母(介音)/(聲母) (Lin, 2007)。然而並非所有的音節都能與四個聲調中的任何一個聲調結合，舉例來說，音節與聲調組合ㄘㄨˇ[tsʰu]214，像這樣並不違反任何音組限制卻不存在的音節與聲調組合就是所謂的漢語聲調缺鏬。在本研究中，我們先編纂了「漢語聲調缺鏬語料庫」，這個語料庫完善地提供了漢語聲調缺鏬在四個聲調

中的分布型態，而透過語料庫分析，我們注意到了一些特定的分布型態。例如，聲調缺鏬並非平均地分布在四個聲調中──二聲與三聲缺鏬的數量遠遠超出一聲與四聲。除此之外，我們也發現一聲與有聲聲母組合產生的缺鏬數量超出二聲、三聲與有聲聲母的組合。為了檢驗這些分布型態是否會反映在母語人士的音韻判斷實驗中，我們進一步執行了似詞度評分實驗。我們的假設是在語料庫中所發現的分布型態，以及先前實驗中發現的字彙統計資料(Bailey & Hahn, 2001; Gong & Zhang, 2020; Kirby & Yu, 2007; Myers & Tsay, 2005)皆會影響受試者的判斷。實驗結果顯示，在語料庫中觀

察到的分布型態與似詞度評分確實具有部分關聯性，而字彙統計資料亦影響了受試者的評分。除此之外，我們發現另外一個顯著因子──三聲變調，三聲變調影響了二聲以及三聲的似詞度評分。若一個二聲缺鏬所對應到的同一音節中的三聲是真字的話，那麼該二聲缺鏬的似詞度評分便會增加。這是因為在三聲變調的過程中，二聲缺鏬的字可能會在表層形式中出現，例如：ㄗㄨㄥˊ [tsoŋ]35是一個二聲缺鏬，但是在「總統」一詞中，「總」的表層形式便是ㄗㄨㄥˊ。值得一提的是，在先前的研究中指出在具有音韻環境的情況下，三聲變調才會影響受試者的判斷(Chien et al., 2016)，而本研究中的實驗皆以單音節為刺激項，在這樣的情況中，

受試者同樣受到了三聲變調的影響。因此為了更完整地探討三聲變調之於二聲及三聲判斷的影響，在第二個實驗中，我們分別進行了似詞度評分實驗以及字彙判斷實驗。結果顯示似詞度評分實驗的結果與前一實驗相似，而在字彙判斷實驗之中，三聲變調對於二聲及三聲的判斷並無任何影響。這說明了三聲變調雖會影響似詞度評分，但是受試者能夠正確判斷一個二聲缺鏬是否為真字。本篇研究結合語料庫分析與多項音韻感知實驗深入探討漢語聲調缺鏬，為聲調缺鏬現象提供了一份完善的研究。