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而用法的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦鄭玉波寫的 民法總則(修訂十二版) 和戴金惠,姚瑜雯,于麗萍的 語法動起來(2版)都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自三民 和新學林所出版 。
國立清華大學 中國文學系 陳淑芬所指導 吳雨晏的 以語料庫為本的華語「而」教學語法研究 （2019），提出而用法關鍵因素是什麼，來自於語料庫、而、二語學習者、偏誤分析、教學語法。
而第二篇論文朝陽科技大學 企業管理系台灣產業策略發展博士班 鍾任琴博士、賴奎魁博士所指導 張運坤的 矽水膠隱形眼鏡公司研發組合、專利引用網路位置與角色：專利統計量的觀點 （2015），提出因為有 矽水膠隱形眼鏡、技術研發組合、專利統計量、網絡中心性、角色與位置的重點而找出了 而用法的解答。
民法總則(修訂十二版)
為了解決而用法 的問題，作者鄭玉波 這樣論述：
民法為私法之基本法，而民法總則又為民法之基本部分，舉凡私法上之原理原則，如私權之主體──人、私法之客體──物、及私權之變動──行為等基本問題，胥在於斯，故習法者必以民總為始，而用法者亦必以民總為重。本書以我國民法總則編為主要之論究對象，除對於上述之基本問題，均分別予以剖述外，並置重於外國法例之比較及特殊問題之探究，自四十八年八月初版發行以來，一直深受讀者喜愛。本書曾於七十一年八月隨民法總則編之修正而修訂；為保持常新，並充實其內容，九十二年曾再為修訂。茲民法總則編又於九十七、一〇四、一〇八年，分別再為修訂，而一一〇年一月下修成年年齡，更屬影響重大之民法改革，故本書乃及時更新之，以期盡善盡
美。
而用法進入發燒排行的影片
🔎第五會期市政總質詢pt.2 適用法規標準不一🔎
📍當官僚選擇與權貴站在一起，小市民要如何對抗龐大勢力？在各版本的法規中明定重劃會的職責，但仍見到局處放任，一次一次給予違規機關補正機會，無視法院判決結果，市府亦未依法審查。
📍在市政府公報中，曾揭露地政局前測量科長違失記過，肇因是任職期間成立重劃公司，經檢舉與同為地政局的同仁擔任人頭地主，互相的利益輸送，而民眾陳情卻也是科長代行回函，以致瞞天過海。
🖋遭重劃的地主在龐大的利益面前是弱勢，市府如果不能依法介入、實質審查監督、給予協助，這即是失職失能。
#質詢實況
#為您發聲改變發生
#臺中市議員徐瑄灃
以語料庫為本的華語「而」教學語法研究
為了解決而用法 的問題，作者吳雨晏 這樣論述：
在現代漢語語料庫詞頻之統計及國家教育研究院語料庫詞頻排序，都顯示了「而」是一個高頻詞。許多研究者皆提及「而」是一個教學難點，但是哪些語意是難點是過去沒有討論過的問題。本文透過母語語料「COCT書面語語料庫2017」、學習者語料「TOCFL學習者語料庫」及兩岸華語教材分析「而」的教學語法作為研究。首先將「而」用法分為六類語意，從語料庫頻率看到母語者傾向用「無標」的「而」，也就是本研究所指出的第五類「語意相似」。「而」之所以複雜，在於「而」的語意是根據前後邏輯而定。另外，許多學者都提及學習者經常將 「而」與「而且」混用，因此本文試著梳理「而」與「而且」的差異，以相同的句子作為比較，發現兩者差別在
於「而」的整體語意側重於後句，「而且」則是前後兩句並重。本文亦以「偏誤分析」理論討論學習者偏誤語料，研究結果看到偏誤類型集中在「冗贅」及「選用錯誤」。「冗贅」偏誤原因，主要發現學習者因漢語「意合法」特點，無法掌握「而」的可有可無。「選用錯誤」偏誤原因則是「相近意義關聯性詞語的混用」。除了偏誤語料也處理了學習者的正確語料，發現學習者受教材影響，大多使用「介詞/連詞+NP1/VP1＋而＋VP2」，而很少使用其他類別的用法。最後透過教學語法理論、語料庫頻率及教材中的語法點分析。本文將學習等級分為初級、中級、中高級和高級，為教師和華語教材編輯提供教學語法順序及建議。
語法動起來(2版)
為了解決而用法 的問題，作者戴金惠,姚瑜雯,于麗萍 這樣論述：
《語法動起來》是為從事對外漢語教學的老師，和有志於從事這個工作的讀者，所編寫的一本「如何在互動的情景下教授語法」的方法論專書。 在「精講多練」原則的指導下，本書作者于麗萍老師、姚瑜雯老師、戴金惠老師打開了她們的課堂，向讀者展示了她們在初級、中高級以及內容本位的教學中，是如何遵守課堂互動理論，如何設計教學活動，如何讓學生在跟老師的互動中內化語法規則，如何在跟學生的互動中使用語法規則，從而完成從老師輸入，經過大量有意義的操練，到學生輸出的學習過程。 本書希望能夠起到拋磚引玉的作用，使閱讀本書的讀者在自己日後的教學中，有意識地去創造一些真實的、以交際為目的的課堂教
學活動，讓我們的學生不再望學習漢語而生畏，而是在輕鬆愉快的課堂氛圍中高效率地學習漢語。打開課室，讓語法動起來！
矽水膠隱形眼鏡公司研發組合、專利引用網路位置與角色：專利統計量的觀點
為了解決而用法 的問題，作者張運坤 這樣論述：
矽水膠隱形眼鏡廠商投入研發並吸收競合者技術知識，進而建構技術能力的組合；是故，如何辨識競合公司間的技術優勢以進行研發，為一個重要的經營課題。Contact Lenses-Technology Insight Report from Gridlogics Technologies Pvt Ltd技術報告之統計資料顯示(Patent iNSIGHT Pro, 2014)，矽水膠隱形眼鏡技術分為設計、功能、耐久性/穿戴時間、材料特性、材料種類、製作和用法等七大類，從專利統計量觀點，採用檢索的專利樣本所形成的專利統計量，以探討矽水膠隱形眼鏡廠商的產業技術優勢。因此，透過技術吸引力、技術相對地位與相對
專利優勢三項專利統計量，可分析矽水膠隱形眼鏡公司的技術研發組合在產業間的優劣勢，在研究技術分類的分析結果以製造方法技術吸引力排名（4.39）最高，其中材料特性（1.41）緊追在後、而材料種類（1.08）技術吸引力較低為第三，而用法（-0.25）為負成長。使用專利後向引用分析建構專利引用網路，透過主成分分析將向外程度中心性、特徵向量中心性、接近中心性和向內程度中心性，萃取成主動性與被動性二個集群變數。並且採用兩階段集群分析：一、利用MANOVA檢定與變異數比率準則，決定最合適之分群數目為3；二、使用已知3群組數，以主動與被動為集群變數進行K-means集群分析，並以ＭANOVA檢定3個位置的顯著
性差異，檢定結果Wilks' Lambda ( λ=.0001 )，F= 228.371，P=0.00 < α=0.05，R2 =0 .941，顯示3組的分群效果良好。另建構位置內與位置間之引用關係強度與強度顯著性檢定之方法與指標，建構位置內與位置間之引用徑路，並依每一位置的引用關係與位置內公司的共同性質，對每一位置角色的行為訂定合宜的標名。位置1顯示內部專利引用關係強度顯著，故位置1內有一迴圈，並以粗線表現，其重心座標為(1.769, -2.072)相較於原點座標(0, 0)，顯示位置1主動性高於原點座標而被動性低於原點座標，因此位置1之角色屬性定義為知識輸出者，位置2顯示內部專利引用關係強
度為不顯著，外部的專利引用關係強度也不顯著，其重心座標為(-0.504,0.010)比較於原點座標(0, 0)，顯示位置2主動性低於原點座標而被動性高於原點座標，故位置2之角色屬性為知識鈍性者 ，位置3顯示內部專利引用關係強度顯著，故位置3亦有一條迴圈線條且位置3對位置1的專利引用關係也很顯著，因此以實線且線條粗細表示其專利引用強度關係，其重心座標為(1.759, 2.004)高於原點座標(0, 0)，因此位置3之角色屬性為知識吸收者。