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這樣造句真精彩

為了解決而造句的問題，作者賴慶雄 這樣論述：

　　「校外教學時，我看到綠油油的草原。」 　　「校外教學時，我看到光禿禿的土地，已經抽出新芽，變成一片綠油油的草原。」 　　「春回大地，萬物復甦，校外教學時，我看到冬天光禿禿、了無生機的土地上，已經抽出了新芽，變成一片綠油油的草原，風吹過時，就像一波波綠色的海浪，真是漂亮！」 　　以上三個句子，你覺得哪個句子比較精彩呢？ 　　造句，是通往作文的入門階梯， 　　但是要造好句子並不簡單， 　　它必須先瞭解字詞涵義，並運用適當的修辭方法加以彩妝。 　　本書除了告訴你如何在取材、內容、情感上加以突破， 　　寫出生動優美有深度的句子， 　　書中並廣泛蒐集精彩造句範例300則，並

附上亮點賞析， 　　只要你用心研讀，日積月累，必可寫出令人激賞的好句子。

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以國語為母語孩童的「把」、「被」字句 論元結構習得 - 語障及正常發展孩童的群體比較

為了解決而造句的問題，作者林怡呈 這樣論述：

本研究主要探討比較語言障礙兒童和正常發展兒童在學習中文被字句與把字句和其語言認知及表現。九位語言障礙兒童，年齡介於五歲九個月到八歲時個月，和另外三十位正常發展兒童參與了本次實驗。正常兒童又根據其年齡被分為三小組每組十人：TD1年齡介於六歲八個月到七歲四個月，TD2介於五歲八個月到六歲五個月，TD3則介於四歲七個月到五歲六個月。本研究藉由兩個不同實驗－句法判斷(Grammaticality Judgment Task)以及造句(Elicited Production Task)－來探討受試者對於中文被字句以及把字句的理解程度。句法判斷包含了七十個句而造句則包含二十個句子。 研究發現：在句

法判斷的部分，語言障礙兒童在判斷一般以主詞動詞受詞的語句，和一般正常發展兒童並無顯著差異。但是當語言障礙兒童遇到中文被字句或把字句，也就是包含較複雜結構牽涉到論元移位的語句時，其表現就明顯和TD1 及TD2有差異而和TD3較為相像。在造句中，語言障礙兒童和其他正常發展兒童相比的平均句長最短，表現也最不佳。他們所造的句子也較不完整，句型變化也相對較少。根據以上結果可以發現，語言障礙兒童確實在判斷複雜結構句型時，會遭遇較大困難，表現也會比正常發展兒童來的遲緩。

全民指定，高效衝刺：英檢中級單字5300(片語&例句)(隨書附贈關鍵5300英單採自然發音方式錄音之MP3及30回模擬實戰單字題庫)

為了解決而造句的問題，作者李宇凡,蔡文宜 這樣論述：

英檢官方指定單字＋教育部公布必學單字＋名師嚴選試場關鍵單字 ＝由考驗中淬煉出來的英檢中級單字聖經！ 　　全書單字以「分解／完整」的雙倍記憶錄音法錄音， 　　聽一次產生印象，聽兩次沒齒難忘，讓你越聽越熟練、越練越順手！ 　　例句更依英檢官方規定「聽說讀寫」四大學習目標撰寫， 　　句子內所有單字片語皆不超出考試範圍、100%符合中級考試情境要求， 　　絕不瞎拼亂湊，魚目混珠！ 　　一本為你、也為英檢量身打造的不敗寶典， 　　5300單字╳必考例句╳精選片語，一次就能搞定！ 　　英檢考試就像場殊死拳擊賽，必須要快狠準才行！ 　　想在試場一擊必殺，就快看這一本的四大不傳秘技！ 　　【1

00%了解對手：完全依英檢能力範疇編寫的例句，讓你先清楚每個單字的特性！】 　　為了造句而造句、一點意義也沒有！這本的例句完全依照英檢官方公佈的「聽說讀寫」用途範疇撰寫，句子內所有單字片語皆不超出考試範圍、100%符合初級考試情境要求，深入了解單字特性，絕不瞎拼亂湊，魚目混珠！ 　　【110％摸清對手的底細：精選5,300單字，全面破解，管它怎麼出拳都能輕鬆接招！】 　　這本除英檢官方指定的4,947個單字外，更精挑了教育部公布國中必備單字，另外還有名師嚴選試場關鍵單字，全書共5,300個關鍵字彙！英檢會考的，這本110%全收錄，做足情報才能招招漂亮閃躲、反擊拳拳命中！ 　　【200％加強

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