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職訓局美容丙級的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦呂秀齡寫的 芳香療法：現代精油芳香保健師課程(第二版)(附影片光碟) 和呂秀齡的 芳香保健DIY(附VCD)：寵愛自己、寶貝家人的樂活之道都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自全華圖書 和商周出版所出版 。
國立雲林科技大學 技術及職業教育研究所 陳斐娟、楊國柱所指導 吳金奇的 臺灣喪禮服務乙級技術士證職場效益之研究 （2020），提出職訓局美容丙級關鍵因素是什麼，來自於喪禮服務乙級技術士證、喪禮服務、職場效益。
而第二篇論文國立彰化師範大學 工業教育與技術學系 陳德發所指導 林存瀠的 技術型高中機械科學生參加技能檢定影響因素 、學習行為及學習滿意度相關研究 -以中部地區為例 （2020），提出因為有 技術型高中、技能檢定、學習行為、學習滿意度的重點而找出了 職訓局美容丙級的解答。
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芳香療法：現代精油芳香保健師課程(第二版)(附影片光碟)
為了解決職訓局美容丙級 的問題，作者呂秀齡 這樣論述：
對於生活，我們都有心中的想望，但卻經常因現實而踟躕徬徨。 你是否曾在喧囂的城市裡徘徊，只為覓得一處讓心安放？ 是否在汙濁的空氣中探尋，縈繞心底的一縷芳香？ 現代人在忙碌的生活與逐漸堆積的壓力下，身心靈倍受壓抑， 進而導致機能失調，引發常見的症狀：失眠躁怒、鬱鬱寡歡、焦慮緊張…… 一個人該如何利用精油舒緩壓力、放鬆心情？ 而在病菌肆虐的混雜空間中， 又該如何從照護自己做起，透過精油強化免疫力？ 答案都在書中等著各位來探索！ 如果正處低潮，它將帶你突破停滯、展露頭角； 若想保健身心，它會給你治癒般的擁抱、光一樣的溫暖； 如果需要力量
，它會陪你釋放過往、迎向未來！ 本書將帶領你走入充滿平靜與正向能量的精油芳療世界。 本書特色 ▲卡爾儷專業芳療名師呂秀齡老師及團隊精心編著，依循精油的歷史、基本精油認識，再到調製精油香氛等脈絡，將芳香療法相關知識做全方位的介紹。 ▲結合了美國與英國芳香療法體系，從居家、臨床、心理三大方向做深入探討精油調配。 ▲16種單方精油說明，讓你依據心情、生理上的需求，搭配出個人專屬香氛。 ▲樂活女王按摩手技配上詳細步驟圖示，並輔以QR Code隨掃即看，提供讀者對照練習無障礙！ ▲16種精油芳香小物，輕鬆學、輕鬆做，送人自用都暖心。 好評推薦 「Shereen老師多
年的學理知識結合實務技巧，毫無保留分享在這本書中，為得是要把智慧之火如同香氛一般傳遞與散發。望幸讀此書者聞道有如醍醐灌頂、受益無窮！」──臺灣數位工藝設計應用發展協會理事長 呂信賢 「呂秀齡老師數十年來專注於芳療國際證照的教育推廣，致力於培育精油芳療講師，以使精油芳療保健遍佈到每個家庭中。」──適才顧問有限公司訓練顧問 林文蘭 「芳香療法是現代人紓壓的流行顯學，更是輔助醫學很重要的一環。呂老師具有醫藥學的學識背景，長期鑽研芳香療法領域，授業認真又無私分享，對這樣一位充滿專業和熱情的教師，我樂於為之推薦。」──中華科技大學副校長 郭鐘達 「呂秀齡老師的教學經驗豐富，上課深
入淺出，嚴謹的科研人態度和自身藥學背景，讓這本《芳香療法》具有很強的公信力，不僅可以習到理論基礎，也是很棒的精油調配秘笈。」──臺灣久保雅司集團執行長 黃惠玲 「呂秀齡老師在芳療界，無論專業力或口碑皆執業界牛耳，對芳療國際證照認證課程有興趣的朋友，本書內容堪稱為晉身國際專業芳療師的基本學程，絕對不容錯過！」──臺北市女子美容商業同業公會總幹事 游易霖 「呂老師的《芳香療法》，實為社會有志學習者之福，謹此推薦！」──臺北市大安社區大學主任秘書 賴裕封
臺灣喪禮服務乙級技術士證職場效益之研究
為了解決職訓局美容丙級 的問題，作者吳金奇 這樣論述：
本研究旨在探討喪禮服務乙級技術士證職場效益之研究。因此，研究目的為：（一）瞭解殯葬禮儀從業者，對取得乙級技術士證後，專業知識的提升及助益情形；（二）瞭解殯葬禮儀從業者，對取得乙級技術士證後，專業技能職場實務運用情形；（三）瞭解殯葬禮儀從業者，對取得乙級技術士證後，在職業市場上效益影響的看法。至於，研究採取質性研究取向，以「深度訪談法」為主，作為蒐集研究資料之方法，並以立意選取任職公司大、小規模之參與研究者共25位，研究對象分為喪禮服務人員13位、殯葬服務主管12位兩類受訪者。最後，以主題分析法將訪談文本，以系統性歸納分析整體後，以提出本研究結果與建議。對此，本研究結論如下：一、學科尚能提
升及有助實務應用的有「宗教服務」、「初終至入斂」、「殯葬服務禮俗」、「社交禮儀」與「服務倫理」、「殯葬法規」、「後續關懷」等專業知識。二、學科未能提升及未有助於實務應用的有「臨終關懷」、「悲傷輔導」等知識，前項在臨終階段，因無法觸及臨終者，所以基本僅能給予「悲傷關懷」協助。三、術科實屬有提升及有助於實務應用的是「治喪流程規劃書技能」、「定型化契約實務技能」、「撰擬殯葬訃聞技能」等技能；其次，「奠禮流程安排技能」及「靈堂布置技能」等，相較前三項專業技能，僅屬於有些微提升及助益。四、術科未能提升及未有助於實務應用的有「撰寫奠文」、「手摺國旗」、「司儀主持」，但可作為備用型技能，而此三項技能較適合作
為司儀檢定的核心職能。五、當前持有喪禮服務乙級，有助獲取職場面試機會，但非獲得工作就業之保證。六、取得喪禮服務乙級證照，較受大規模禮儀公司青睞，能獲數千元之額外加薪。七、實際乙級證照普及後更不具升遷優勢，只被視為低階基礎證照或是基本門檻。八、乙級考證訓練及費用補助，大、小公司都較無正向幫助，目前大公司較願意補助修習禮儀師專業學分費用，普遍從業者多半須自費報名考試及證照班。九、乙級證照之就業市場效應，不若禮儀師證書更具效益，就專業形象展現方面，持有乙級者並無實質幫助，在職稱尚無明定，也不像禮儀師能彰顯專業認證。十、投入大、小規模殯葬禮儀服務職場，大公司有明確工作階梯的內部升遷制度，以及完善的薪資
制度，會依據人員職級、績效給予獎金抽成；而小公司因考量人力成本，較無法落實底薪制度，多採用殯葬人力，而薪資較以論件計酬。 承上述結論，研提具體建議，以供經營管理者及相關主管機關參考，各建議臚列如下：一、應修訂《喪禮服務技能檢定規範》有關「悲傷輔導」知識應用之專精內涵，實際人員僅就喪禮服務，較能善盡悲傷撫慰與支持，僅能給予「悲傷關懷」。二、中央應針對申請經營許可資格條件修法，審視不同大、小規模經營許可申請者，應具備服務據點聘僱乙級技術士證人員張數。三、建議我國喪禮服務職類證照應採分項檢定模式，可借鏡美、中、澳分項檢定採分級方式，將乙級視為基礎門檻，才得已參加委外分項辦理單項考證職類檢定，若具備
所有證照，則會再換發特殊證照。四、考量喪葬禮儀服務範疇，實務殯葬司儀專業化需求，應委外辦理「殯葬司儀」職類檢定認證，可將摺旗、引導撰寫奠文及司儀主持皆納入核心職能。五、彰顯殯葬服務價值，應將專業融入服務過程，倡導名片印製證號，且可就職業證照級等規劃適切職稱，便於大眾就名牌識別。六、提供實質轉介及悲傷關懷服務，可開創服務連結專業諮商輔導及宗教師開發關懷app作為新的服務設計。
芳香保健DIY(附VCD)：寵愛自己、寶貝家人的樂活之道
為了解決職訓局美容丙級 的問題，作者呂秀齡 這樣論述：
呂秀齡老師本身有醫學背景，目前主要以芳香療法為主要教學項目。本書以緩解或消除家庭和工作上可能會出現的各種不適或小病痛症狀為主要目的，內容除了醫學理論依據的說明外，並有飲食調理處方，以及芳香療法、茶飲、簡易體操的實際操作說明，讀者可以在家中以自家現有產品或附近超市或百貨公司等就能輕易買到的產品來緩解或消除症狀，是一本相當實用的保健書籍，尤其適用於上班族女性和家中上有老下有小的三明治族女性。 本書特色 以日常生活中常見的素材（包括市面上可以買得到的各種香草茶、芳香精油等）以及簡易體操，針對生活中可能碰到的各種不適或小病痛，如眼睛疲勞、肩頸痠痛、手指痠麻、頭痛、失眠、暈眩、壓力、口臭、腹
痛、生理痛、落枕、暈車、時差、長輩照護……等，提供簡單的保健方式，對於現代人是相當實用的書籍。 作者簡介 呂秀齡 Shereen Leu 現任美國NAHA / 英國IFPA國際芳療認證課程考試中心執行長、卡爾儷實業股份有限公司總經理、台北醫學大學進修推廣部美容 / 乙、丙級認證 / 英國ASET高階芳療師認證……等美容實務班講師、台北市信義社區大學「經絡美容與芳香照護」、「美容實務ＤＩＹ」講師、行政院職訓局美容丙級、乙級監評委員、中華民國美容美髮專業證照技術鑑定研究學會監事。 著有：《紓壓按摩ＤＩＹ》、《善變圍巾62招》、《做個健康美人》、《從C到C+全方位健康美白法》、《經絡美容與芳
香照護——做個健康美人》DVD、《職場女性與誰爭鋒——魔法絲巾72變》DVD。
技術型高中機械科學生參加技能檢定影響因素 、學習行為及學習滿意度相關研究 -以中部地區為例
為了解決職訓局美容丙級 的問題，作者林存瀠 這樣論述：
本研究旨在探討技術型高中機械科學生參加技能檢定影響因素、學習行為及學習滿意度之研究。本研究針對參加技能檢定影響因素、學習行為及學習滿意度相關之研究分析，作為機械群教師在輔導學生參加技能檢定、規劃教學課程及訓練項目規畫參考依據及改進。本研究透過參加技能檢定影響因素、學習行為、學習滿意度文獻探討，建立本研究之理論基礎，編製出「技術型高中機械科學生參加技能檢定影響因素、學習行為及學習滿意度相關之調查問卷」，為本研究資料收集之工具。以中部地區公私立技術型高中機械科二、三年級學生，研究母體以叢集式抽樣方法抽取測試對象，選取10間學校，共計發出700份問卷，回收543份，回收率達78.1%。資料分析採描
述性統計分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、雪費事後比較、皮爾遜積差相關分析。依據研究目的，獲得結論如下:一、技術型高中機械科學生參加技能檢定影響因素現況良好，其中以「教師期望」最具影響。二、技術型高中機械科學生參加技能檢定學習行為現況良好，其中以「學習方法」最具影響。三、技術型高中機械科學生參加技能檢定學習滿意度現況良好，其中以「學習環境」最具影響。四、技術型高中機械科學生會因性別、就讀年級、畢業進路、是否取得技術士證照、通過技能檢定有獎勵措施、學校屬性、學校地區，對於參加技能檢定影響因素有顯著差異。五、技術型高中機械科學生會因性別、就讀年級、畢業進路、是否取得技術士證照、通過技能檢定有
獎勵措施、學校屬性、學校地區，對於參加技能檢定學習行為有顯著差異。六、技術型高中機械科學生會因性別、就讀年級、畢業進路、是否取得技術士證照、通過技能檢定有獎勵措施、學校屬性、學校地區，對於參加技能檢定學習滿意度有顯著差異。七、技術型高中機械科學生參加技能檢定影響因素、學習行為與學習滿意度，彼此間均具有顯著正相關。關鍵字:技術型高中、技能檢定、學習行為、學習滿意度