自主學習成果範例的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦山本卓司,田中綾子,陳冠霖,陳淑娟,張政傑,廖育卿,劉怡伶,羅濟立寫的 實力日本語Ⅱ(隨書附日籍名師親錄標準日語發音+朗讀音檔QR Code) 和黃樹民的 林村的故事:一個村書記眼中的新中國變遷都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自瑞蘭國際 和春山出版所出版 。
國立嘉義大學 教育學系研究所 許家驊所指導 陳景惠的 嘉義縣市學生對國際英語村沉浸式英語教學環境滿意度與其學習態度之關係研究 (2021),提出自主學習成果範例關鍵因素是什麼,來自於國際英語村、沉浸式英語、教學環境滿意度、學習態度。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 特殊教育學系 陳貞夙所指導 洪妙宜的 技術型高中服務群科學生之自我效能與自我決策 (2021),提出因為有 服務群科、自我效能、自我決策的重點而找出了 自主學習成果範例的解答。
最後網站如何製作「自主學習成果檔案」?則補充:這和課程學習成果檔案的製作原理一樣,如果能夠將課程學習成果的作業或報告加上課程學習過程的心得與反思,就會是一份很棒的課程學習成果檔案。 接下來 ...
實力日本語Ⅱ(隨書附日籍名師親錄標準日語發音+朗讀音檔QR Code)
為了解決自主學習成果範例 的問題,作者山本卓司,田中綾子,陳冠霖,陳淑娟,張政傑,廖育卿,劉怡伶,羅濟立 這樣論述:
東吳大學日文系名師聯手的《實力日本語》推出第二彈! 最經典、最扎實、最生活、最好學、最全方位、最循序漸進, 是所有日語學習者絕對不能錯過的教科書! 繼廣受好評的《實力日本語Ⅰ》推出後,讀者無不引領期盼後續的銜接教材! 堂堂推出的《實力日本語Ⅱ》,帶領日語學者向中級邁進!本書以生活化的內容為主軸,運用詞彙和句型,讓您奠定基礎的日語能力。此外還透過多元活動設計,幫助您培養理解日本文化、社會,以及跨文化溝通之能力。 ◎本書適用對象 •所有大專院校的初級日語課程 •一對一的家教課程,或線上課程 •搭配任何初級日語教材使用
•與日本人語言交換參考題材 ◎適讀程度:N4~N3 ◎10個單元主題,有趣活潑且生活化! 本書以現代大學生的生活為主軸,設計10個主題單元,包括日常生活中各種與日本人互動的接觸場景,活潑輕鬆且實用,從中可學會詞彙、句型的運用。除了培養基礎的聽、說、讀、寫、譯、綜合能力之外,也培養理解日本文化、社會,以及跨文化溝通技巧與實際運用之能力。 10個單元主題如下: 第十一課 天気予報 第十二課 体調 第十三課 外国語 第十四課 今後の計画 第十五課 多文化理解 第十六課 旅行に行こう
第十七課 テクノロジー 第十八課 付き合い 第十九課 環境問題 第二十課 仕事 ◎本書內容與特色 •「学習目標」:從每課最前面的「學習目標」,確認學完本課將具備什麼能力,掌握學習重點。 例:第十一課 天気予報 1.能向他人傳達天氣預報的資訊。 2.能使用關於天氣的慣用表達法,並與別人溝通互動。 3.能用簡易的指令表達叮嚀或警告。 •「聞いてみよう」:搭配插畫,聽取最自然、最生活的對話,體驗身處日語的情境之中。 例: 学生A:今日の午後、台風が来るそうですよ。 学生B:ええ!
そういえば、雲が厚くて、大雨が降りそうですね。 学生A:天気予報によると、午後は雷雨になるらしいです。傘、持っていますか。 学生B:いいえ。どうしよう……。 •「会話」:透過每課兩則實用會話,學習日常生活中各種與日本人互動的場景,活潑輕鬆且實用。 例: 田村:李さん、こんばんは。 李 :ええ! Tシャツ? 寒くないんですか。 田村:ええ、私は北海道出身ですから。 李 :天気予報によると、今夜の気温は10度まで低くなるらしいです。風邪を引きますよ。 •「新しい表現」:列舉會話、本文中的生詞、片語或詞句,
加強印象。 例: [出身] しゅっしん 0 名詞 出身 [天気予報] てんきよほう 4 名詞 天氣預報 [引く] ひく 0 動詞 感染(感冒) [ちょうど] ちょうど 0 副詞 正好;剛好 •「本文」:配合每課的學習主題,熟悉日語的書面語,增強閱讀和寫作能力。 例:台風対策 明日は「台風休み」です。ニュースによると、明日の朝から雨や風が強くなるそうです。ですから、今夜から台風対策をしました。 まず、
窓や屋根を確認しました。次は食べ物です。でも、コンビニは臨時休業らしいです。仕方がなく遠いスーパーへ行きました。カップラーメンや卵、缶詰を買いました。これで安心です。大きい台風は、準備が大切です。 •「文型」:透過例句歸納使用原則,掌握重要的文法觀念,打好日語基礎能力。 例: 今日病院へ行くそうです。 明日のテストは難しいそうです。 春は桜がとてもきれいだそうです。 音楽の先生は台湾人だそうです。 ハンバーグは美味しかったそうです。 東京では雪が降っているそうです。 •「活動」:透過實踐完成課題的模式,加
深加廣學習內容,學以致用。 例: 目標:能說明、書寫家鄉的氣候特徵。 1. 請參考下面範例,在學習單上寫下自己故鄉的氣候特徵。 私の故郷は基隆です。基隆は雨が多いところです。11月から2月までの冬は寒いです。3月からだんだん暖かくなります。春が短いです。5月から梅雨で毎日雨です。6月から暑くなります。7月から10月までは夏です。最高気温は33度ぐらいです。10月から短い秋になります。ぜひ遊びに来てください。 2. 請同學兩人一組,互相介紹自己家鄉的天氣,或輪流上台介紹自己故鄉的天氣特徵。 •「補足」:適時補充單字、語彙或文法
,累積日語的實力。 例: [故郷] ふるさと 2 名詞 故鄉 [だんだん] だんだん 0 副詞 逐漸地 •「練習問題」:透過多元的練習題目,鍛鍊自己的實力,複習重點。 例: 請依照範例變化 例:雨が降ります(そうです) ⇒ 雨が降るそうです。 1. 台風が来ます(そうです) 2. 田村さんは今日休みました(らしいです) •「付録」:有「聞いてみよう」的文字化全文和「練習問題」的解答,提供學習時參考的依據。 《實力日本語Ⅱ》
為日語教育專家群依據「CEFR」之學用合一外語教學觀所設計的基礎日語,重視培養聽、說、讀、寫、譯及綜合運用的日語能力,除了可以自學之外,也絕對是一本能讓教師快速且輕鬆引導學生學會使用日語、累積日語實力的好教材! 本書特色 1. 作者陣容最堅強:集結在日語研究及日語教學領域上有卓越表現的東吳大學日本語文學系教師群,歷經數十次的會議,針對每一課內容精雕細琢,將過往豐富的教學經驗,融合成最符合讀者及學生需求的初級日語教材。 2. 全方位的學習架構:囊括單字、句型、會話、文章、活動、練習問題,一網打盡各種學習模式,學習零疏漏。 3. 內容最活潑
、好學、實用:10個單元皆以現代大學生的生活為主軸,搭配全書超過100張的有趣插畫,展開該課相關的學習內容,活潑輕鬆且實用。 4. 日語學習聽、說、讀、寫面面俱到:除了基本的「單字」、「句型」,另外設計有「會話」、「文章」、「聞いてみよう」(聽聽看)、「活動」、「練習問題」,厚植日語實力。 5. 帶您說出最標準的日語:特聘多位日籍名師錄製日語朗讀音檔,重音並以「OJAD」及《新明解辭典》以及日本人常用的發音為基準,只要掃描QR Code下載聆聽,就能跟著說出一口專業又標準的日語。
嘉義縣市學生對國際英語村沉浸式英語教學環境滿意度與其學習態度之關係研究
為了解決自主學習成果範例 的問題,作者陳景惠 這樣論述:
本研究旨在探討嘉義縣市學生對國際英語村沉浸式英語教學環境滿意度與其學習態度之關係,採問卷調查法,蒐集區域性量化資料加以分析處理,研究工具為「英語村教學環境滿意度量表」與「英語學習態度量表」,本研究分別自嘉義市國民小學抽取235人,嘉義縣國民小學抽取142人,發放總卷數377份,其回收有效卷數345份,回收率91.5%,將所得資料利用「描述性統計」、「獨立樣本t檢定」、「單因子變異數分析」、「皮爾森積差相關」及「迴歸分析」,進行統計資料處理與分析,本研究之結論如下:1. 嘉義縣市學生對國際英語村沉浸式英語教學環境滿意度之現況評價屬良好。2. 嘉義縣市學生的國際英語村沉浸式英語教學環
境學習態度之現況持正向態度。3. 嘉義縣市學生對國際英語村沉浸式英語教學環境滿意度因不同「英語月考成績」與「英語閱讀習慣與頻率」具顯著差異;不同「性別」、「雙親教育程度」、「英語學習經驗」及「英語校外補習」無顯著差異。4. 嘉義縣市學生的國際英語村沉浸式英語教學環境學習態度因不同「性別」、「英語月考成績」與「英語閱讀習慣與頻率」具顯著差異;不同「雙親教育程度」、「英語學習經驗」及「英語校外補習」無顯著差異。5. 嘉義縣市學生對國際英語村沉浸式英語教學環境滿意度與其學習態度達顯著正相關。6. 嘉義縣市學生對國際英語村沉浸式英語教學環境滿意度對其學習態度具有顯著預測力。
林村的故事:一個村書記眼中的新中國變遷
為了解決自主學習成果範例 的問題,作者黃樹民 這樣論述:
▌一道當代中國的縮影,一本小說般的民族誌。▌ ●當代中國研究的民族誌經典● 【自從出了這件悲慘的事情,我開始問生活的意義是什麼?如果像侯桐這樣年輕、善良、健康、精力充沛、受歡迎的人,都這麼不走運,那麼,難道我就比他強、就配有好命嗎?如果到頭來不過是生病受罪、一命嗚呼,我為什麼還要玩命工作?有兩個月的時間,我盡量不待在林村。一在村裡,我就想起侯桐去世前的幾個月受的那份罪。就在這個時候,我發現廈門市的卡拉OK飯店能讓人舒坦一下。你可以長時間待在這裡吃飯,還有高級音響,可以找到年輕時唱的革命老歌。唱這些革命歌曲,我的生活就有目標,就有希望。我現在是一個好歌手,你信不信?】
一九八四年,原於美國愛荷華州立大學人類學系任教的黃樹民,來到廈門市郊的林村,準備展開田野調查,希望以該村為範例,具體而微地呈現一九四九年新中國成立後,面對由上而下頻繁颳起的政治運動旋風和經濟社會體制改革,平凡微末如林村的農村社會,如何度過並適應各種翻天覆地的變化。 一個溼熱的十一月天,作者與該村的黨支部書記,亦即村中的統治者葉文德初次見面,為了討論房租(但葉並不是房東),結果可說不歡而散:「一百塊美金!我真是氣極了,他竟然開出這種不合行情的價錢。我突然有股衝動想把桌上那盤蜜餞砸到他臉上。」哪知峰迴路轉,葉文德因父親墳墓被毀向作者訴苦,開啟兩人深談契機,最後作者更決
定以這位村書記的個人生命史為主線,織連《林村的故事》。 上述過程生動地描摹在本書開篇,使我們立刻意識到,這是一本不尋常的民族誌──作者將不會隱身在故事背後,僅以旁白式的畫外音,進行分析解釋;反之,作者讓自己也成為故事中的要角。 《林村的故事》以作者和葉文德一問一答的對話形式推展,徐徐揭示林村自一九四九年後所受的衝擊與回應;由於筆調流暢,情節曲折,令人似在讀小說,常被譽為不只是扎實的學術研究,也是優秀的文學作品,甫出版就成為經典。 第二版增補了作者於一九九六年回訪時的觀察。此時葉書記五十開外,村子在其領導下欣欣向榮,他本人事業也很成功,但心中茫然卻
日益增多,開始流連在村外的卡拉OK飯店,唱舊時革命歌曲尋求安慰。 本書為最新的第三版,作者將二○一五年重訪林村的感想補寫一章,以期讀者體會當前中國改變的速度和趨勢。已富裕到全村四百多戶至少有十戶財產超過人民幣一億的林村,其未來有無隱憂?卸下了書記職務的葉文德,現況又如何?進入二十一世紀的林村,仍是值得我們密切關注的當代中國縮影。
技術型高中服務群科學生之自我效能與自我決策
為了解決自主學習成果範例 的問題,作者洪妙宜 這樣論述:
本研究旨在探討技術型高中服務群學生之自我效能與自我決策之情形、不同背景變項對服務群學生之自我效能與自我決策影響與自我效能與自我決策相關性研究。 以標準化自陳問卷為研究工具對立意抽樣之便利樣本進行調查。總共發放120份問卷,回收118份問卷,回收率95%,其中107份為有效問卷,有效問卷率96%。 所獲得問卷分數以每題平均分數與標準差進行處理後,將平均分數導入SPSS23以獨立樣本t檢定或單因子變異數分析,以檢驗相關背景變項對目標人群之自我效能與自我決策之差異;同時以皮爾森相關係數分析,以了解自我效能跟自我決策的關係性。當p值小於0.05時定義具有顯著性。本研究之統計分析結果有以三
點下發現:一、技術型高中服務群學生之自我效能與自我決策欠佳,但國立學校是優於私立學校。 二、不同的背景變項對學生之自我效能與自我決策無顯著影響。 三、技術型高中服務群學生其自我效能與自我決策呈現中度正相關。 本研究結果可作為具體建議提供教育單位、教育主管機關、服務群科老師教學規劃擬定暨後續研究之參考。
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學習歷程檔案格式、上傳期限、100字簡述這些在都是在上傳檔案前要注意的 ... 的時候,大學端主要參採的是8大項目,包含:高中自主學習計畫與成果、 ... 於 www.reallygood.com.tw -
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#23.東亞區域發展的政治經濟學 - 第 6 頁 - Google 圖書結果
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#25.從學習歷程的建構到自主學習|教師交流 - 慧治教育協會
【教師交流】教授生物科的高中老師-老青站在「學生要透過課程學習並長出 ... 圖的架構,不僅學生可以快速抓取各階段的學習任務和目標,對學習成果 ... 於 twpea.org -
#26.市政新聞-新北創辦技職自主學習成果賽侯友宜 - 新北市政府
教育局表示,因應108新課綱,新北市首創全國辦理技職自主學習成果競賽,協助學生找到自我優勢也提高自信,這次約有一百多件作品參賽,第一階段書面報告計 ... 於 www.ntpc.gov.tw -
#27.圖書館| 自主學習專區 - 竹北高中
圖書館| 自主學習專區| 圖書館. ... 專區(需登入並註冊課程,有些可付工本費後取得證書) · 因應停課自學資源 · 歷年本校自主學習成果競賽優秀作品及新竹一區成果展作品 ... 於 www.cpshs.hcc.edu.tw -
#28.「計畫書」與「成果報告書」格式及範例參考 - 大同高中
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#29.學習歷程怎麼寫|檔案範本|撰寫重點 - TKB購課網
因為檔案中,不管是多元選修課程、課程學習成果、多元表現項目等內容,都要由同學自主決定與規劃。 「到底要寫出怎樣的作品,才是大學教授想看的呢? 於 www.tkbgo.com.tw -
#30.108學年下學期自主學習計畫優良範例 - 南寧高中- 台南市教育局
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#31.青年日報
回到首頁; 網站導覽; RSS; 常見問答 · 政府公開資訊; 登入. 熱門搜尋:海軍空軍陸軍. 關鍵字查詢. 搜尋. 進階搜尋. 搜尋 選單. 小中大. ios · android · 英文版. 於 www.ydn.com.tw -
#32.108課綱自主學習是什麼?要選什麼題材?時間怎麼安排?
寫出令人記憶深刻之專題的三個技巧! 在期末的成果發表會上,總是有幾個報告大家聽得津津有味,而有些很明顯會看見整間 ... 於 blog.luckertw.com -
#33.高中自主學習計畫怎麼寫?掌握學習歷程檔案準備關鍵!搶佔 ...
學習歷程多元表現項目中,最多校系參採的就是高中 自主學習 計畫與 成果 ,112申請入學採計 自主學習 計畫的校系佔比甚至近87%!然而許多同學對於 自主學習 計 ... 於 www.youtube.com -
#34.自主學習 - 中大壢中
自主學習 | 自主學習. ... Q & A · 計劃書範例: 自主學習成果發表會. 中大壢中 · 桃一區五校聯合發表會 · 最新消息 · 實施規範 · 自主學習系統: 課程資訊. 於 www.clhs.tyc.edu.tw -
#35.自主學習| 檔案下載 - 國立臺東高級中學
國立臺東高級中學學生自主學習計畫申請書1090108.docx. 康乃爾練習用文件.docx. 康乃爾練習用範例文.docx. 成果範例111.pptx. 授權同意書.doc. 東中天使基金.docx. 於 www.pttsh.ttct.edu.tw -
#36.教育部因材網0066
校園電子郵件; 登入/帳號申請 · 增能研習影片(免登入) · 首頁 · 最新消息 · 最新活動 · 操作手冊 · 常見問題; 網站導覽; 計畫成果. 國中小科技輔助自主學習推動計畫 ... 於 adl.edu.tw -
#37.如何撰寫自主學習計畫與成果 - 國立中興高中
Slidesgo免費Google Slides 和PowerPoint 簡報模板教學如何撰寫自主學習計畫範例如何撰寫自主學習成果範例. 於 www.chsh.ntct.edu.tw -
#38.圖書館| 自主學習認證說明 - 政治大學
本校「自主學習計畫/微課程」成果認證說明如下:1. 「高中自主學習計劃與執行成效」為學習歷程檔案「多元表現」中所有校系都會參採的項目。2. 自主學習計畫執行過程中產 ... 於 www.ahs.nccu.edu.tw -
#39.彈性自主學習| 自主學習成果發表 - 宜蘭高中
110學年度成果發表競賽組(1)投資理財/20111吳尚融、20407吳林俊/20419莊 ... 優 計畫摘要 海報(11)日文N5N4自主學習/20131陳泰羽(指導老師:陳宗聖、林美夙)優等 ... 於 www.ylsh.ilc.edu.tw -
#40.我要怎麼做課程學習成果?
專題實作、實習科目學習成果. 有特色的作業. 學習單、. 圖片、照片、影片. 上課筆記. 展現學習的特色. 展現學習的特色. 或成果報告. 報告簡報 ... 於 www.techadmi.edu.tw -
#41.學習歷程檔案 - 作伙學
除此之外,同學也可以依照自己的意願、規劃「自主學習計畫與成果」課程,並將自主學習成果納入多元表現的成果。與過去備審資料最大的差異在於,同學在未來申請大學校系 ... 於 www.108epo.com -
#42.用樣本(Sample)做出自己的音樂! - 線上教學課程 - Hahow
你一定聽過蛋堡的「史詩」,但你知道它取樣自伍佰的「白鴿」嗎? 如何熟練地透過取樣創作截然不同的音樂,將會是這堂課程最核心的學習目標喔! 導師在音樂 ... 於 hahow.in -
#43.學生課程與自主學習成果線上發表專區| 課程成果範例發表
學生課程與自主學習成果. 線上發表專區. 網站選單. 網站選單. 課程成果範例發表 · 多元表現成果發表 · 自主學習成果發表 · 學習歷程心得自述佳作發表 · 本校課程諮詢 ... 於 www.kghs.kh.edu.tw -
#44.康軒教師網~中小學教師最愛用的第e網
康軒教師網為全國中小學師生、家長及關心教育人士,提供康軒版國中小教材的課程架構、多元評量試卷、教學進度表、教案、學習單、圖片、教具掛圖、教學簡報、教學動畫、 ... 於 www.945enet.com.tw -
#45.圖書館| 自主學習優良作品成果集 - 國立新竹女子高級中學
自主學習 專區 / 自主學習優良作品成果集. 優選_社會心理學 · 優選_魚菜共生 · 優選_新竹文學導覽 · 優選_創意學經濟 · 優選_Unity自製遊戲之路 · 優選_探討條件下一 ... 於 www.hgsh.hc.edu.tw -
#46.自主學習可以做什麼?10個常見問題帶你破除迷思、釐清學習規劃
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#47.109學年度國立基隆高級中學- 學生自主學習成果紀錄表
我想透過閱讀,與作者心靈交談,再將我學到. 的成果寫成閱讀心得,投稿至青春博客來網站與大. 家分享。 自主學習. 成果說明. 我通常是看完兩三本書以後,找一天的空檔把 ... 於 www.klsh.kl.edu.tw -
#48.臺中市私立立人高級中學學生自主學習實施規範
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#49.研究檢驗- 業務專區 - 衛生福利部食品藥物管理署
本專區所公布之篩檢方法,僅適用特定之篩檢品項及食品基質,非公告檢驗方法,係提供食品業者針對特定風險物質進行自主管理時參考使用,陽性檢體尚需進一步確認。 於 www.fda.gov.tw -
#50.高級中等學校自主學習網-各校範例展示 - 國立臺灣圖書館
桃園一區均質化自主學習成果發表. 2. 第二屆勁竹盃高中職學生學習成果分享. 3. 新竹女中自主學習優良作品成果集. 4. 永平高中優秀成果參考. 於 sdl.ntl.edu.tw -
#51.臺中二中自主學習計畫申請平臺- 成果附件示例 - Google Sites
108學年度自主學習成果附件繳交舉例,以下作品為108學年度第一學期101班-110班、121班的作品。 以下有:生活科技、物理實驗、數學推演、語言學習、理財規劃...等 ... 於 sites.google.com -
#52.學習歷程範例|簡述、撰寫技巧及上傳注意事項一次看!
高中教育導入學習歷程檔案制度,有助於學生試探性向與潛能,也有利於社會修正僅以學習成果評斷學習表現的現象。「學習歷程檔案」與成績單最大的不同是加入「課程學習成果」 ... 於 tkbreallygood.pixnet.net -
#53.教務處| 自主學習成果簡報 - 北港高中
109-1自主學習生物探究109-1自主學習用英文介紹109-1自主學習在閱讀中享受悅讀109-1自主學習校園植物APP109-1自主學習探討死刑存在之必要性109-1自主學習網路對台灣 ... 於 www.pksh.ylc.edu.tw -
#54.自主學習成果競賽 - ewant 育網開放教育平台
自主學習成果 競賽說明指南. 活動主旨:. 國立陽明交通大學ewant育網開放教育平台,結合各大學教授開設豐富且多元的線上課程,打造高中數位學習專區,提供超過75門適合 ... 於 www.ewant.org -
#55.108學年度自主學習計畫成果比賽-佳作:陳怡伶/西班牙語言學習
一、評選方式:自主學習指導教師針對自主學習計畫書、檢核表、反思心得及成果內容進行評選,選出優選三名及佳作若干名。 二、獲選名單:(依108學年度原班級). 於 ebook.kssh.khc.edu.tw -
#56.政府電子採購加值網
為提供網路用戶認證安全,HiNet小額付款系統自107/8/30起停止支援Windows XP、VISTA作業系統與IE8(含)以下瀏覽器,建議您立即升級您的IE瀏覽器或選用其他瀏覽器。不便之處 ... 於 ebuying.hinet.net -
#57.【辰宇落雁體】 複寫呢喃,為你成篇 - GitHub
「辰宇落雁體」是我與韋辰在學校的自主學習計畫,由韋辰負責書寫,我進行後製而成。 ... 在字體做出成果後,也陸續獲得不少稱讚,神奇的是,製作過程中並未覺得特別的 ... 於 github.com -
#58.自主學習成果示範觀摩 - 新莊高中圖書館
(二)成果展示範例. 成果示範一 · 成果示範二 · 桃園一區均質化自主學習成果發表. 資源連結; 國立公共資訊圖書館自建資料庫(ntpc.edu.tw) 於 hc600.hcsh.ntpc.edu.tw -
#59.學生自主學習專區| 表格資料下載 - 國立苗栗高級中學
先備課程講義 高一_自主學習_先備課程_指導手冊小論文相關 報名小論文參考資料 自主學習 ... 國立苗栗高級中學自主學習成果及報告表格 (選用)各種課程學習成果表格 (選用) 於 www.mlsh.mlc.edu.tw -
#60.專案管理思維的高中自主學習如何進行(上) - 方格子
自主學習 中的專案管理思維 · 一、主題訂定:誠實洞察找到你的命定主題 · 二、內容說明:精彩主題也得說清楚講明白 · 三、預期成果:以終為始才不讓努力歪樓. 於 vocus.cc -
#61.2022自主學習成果範例-酒店飯店,精選在Youtube上的體驗影片
... 浙江的探索与实践等重大主题深入解读马克思主义中国化最新成果,不断推出... 应通过学习体认、教育引导、舆论宣传、文化熏陶等手段,将社会主义 ... 於 hotel.gotokeyword.com -
#62.自主學習專區 - 明道中學
日期, 訊息. 03.04, 自主學習計畫及成果填寫介面操作手冊. 03.04. 自主學習計畫範例. 03.10. 學生自主學習計畫書格式. 03.10. 高一自主學習計畫表相關事宜公告. 於 www2.mingdao.edu.tw -
#63.亞馬遜推動智慧倉儲解決物流管理問題機器人、機器學習及雲端 ...
熱門報告- Research. EV觀察:電動車供應鏈及車體架構變化提高車廠委外代工機會鴻海 ... 於 www.digitimes.com.tw -
#64.課程學習成果作品呈現建議(七) - ColleGo!
ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統,自主驅動、適性揚才,找到適合你的學群學類與學系. 於 collego.edu.tw -
#65.高中自主學習成果範例的評價費用和推薦,EDU.TW、YOUTUBE
在高中自主學習成果範例這個產品中,有1篇Facebook貼文,粉絲數超過9萬的網紅國立臺灣大學National Taiwan University,也在其Facebook貼文中提到, ... 於 learning.mediatagtw.com -
#66.109學年度高一自主學習成果展 - 新北市立新店高級中學
檔案名稱 下載 下載數 11405李滋雨(學習c++程式語言) pdf (257.05KB) 387 10104林暐均(初學日文) pdf (1015.12KB) 790 10107陳俞靜(現代流行時尚) pdf (1.34MB) 221 於 120.102.235.88 -
#67.圖書館| 自主學習相關文件下載 - 屏東高中
相關文件學生自主學習計畫申請表學生自主學習歷程記錄自我檢核表學生自主學習諮詢 ... 更新爆學力自主學習教師手冊2022.08屏一區109學年度自主學習成果手冊 2021屏一 ... 於 www.pths.ptc.edu.tw -
#68.確診個案自主回報疫調系統 - 衛生福利部疾病管制署
本網站建議使用IE10 以上版本瀏覽器及以1920x1080解析度,以獲得最佳瀏覽體驗。 為提供使用者有文書軟體選擇的權利,本網站提供ODF開放文件格式,建議您安裝免費開源軟體( ... 於 www.cdc.gov.tw -
#69.自主學習歷程總結報告的撰寫技巧 - HackMD
自主學習 歷程總結報告的撰寫技巧. tags: 高中 自主學習. 作者:魏礼謙 (前內壢高中資訊教師) 本文版權為作者所有,轉載請註明出處。 於 hackmd.io