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女中醫最愛體質調理湯、粥、茶：調經、好眠、抗老、美肌、減肥，滋補調理，每日一碗給妳幸福好氣色

為了解決自然豐胸的問題，作者趙迎盼 這樣論述：

　　女人的煩惱，女中醫都知道！ 　　精選呵護女人的75道湯品X74道粥品X34款茶飲， 　　只需要一個鍋子、一只茶壺，在家就能輕鬆製作。 　　每日一碗，喝出好體質、好氣色、好身材！ 　　今天想喝什麼？183道美味食療任妳挑 　　【四季湯、粥、茶索引】順應四季時節，養氣健身 　　【9種體質湯、粥、茶索引】對應9種體質，內外調理 　　★詳細解說9大體質，了解自己的身體才能吃對食物、有效調理 　　●平和體質：適合大多數食物，但仍要注意不要吃太寒或太熱的食物。 　　●氣虛體質：容易頭暈、反覆感冒，要多吃健脾避風的食物。 　　●陽虛體質：容易怕冷、臉色蒼白，要吃幫助溫熱驅寒的食物。 　　●陰虛體

質：容易燥熱、覺得心煩，要吃幫助降火的食物。 　　●痰濕體質：身體浮腫、多汗多痰，要吃健脾利濕的食物。 　　●濕熱體質：油光滿面、常長痘痘，要吃清熱利濕的食物。 　　●血瘀體質：臉色發黑、唇色紫黑，要吃活血化瘀的食物。 　　●氣鬱體質：經常失眠、容易憂鬱，要吃疏肝理氣的食物。 　　●特稟體質：容易過敏，要吃提高免疫力的食物。 　　★女人一定會有的六大煩惱，靠喝就能解決 　　調經、好眠、抗老、美肌、減肥，所有煩惱，一碗搞定！ 　　●調理經期：薑棗紅糖湯、紅花糯米粥、玫瑰花茶 　　●改善失眠：山藥荔枝湯、百合花生白米粥、紅參枸杞茶 　　●美容抗老：猴頭菇煲瘦肉湯、番茄西谷米粥、蜜梨綠茶 　　●瘦

身消腫：三鮮冬瓜湯、薏米燕麥紅豆粥、山渣銀菊茶 　　●改善便秘：郁李仁陳皮湯、芋頭香粥、阿膠蔥蜜茶 　　●改善掉髮：制首烏牛肉湯、黑芝麻核桃粥、枸杞女貞茶 　　●改善手腳冰冷：桂圓人參瘦肉湯、桑椹羊肉粥、人參當歸茶 　　★一生受用的美容保養食療書，女性一定要擁有一本，自己的美麗自己顧 　　溫和的中醫食療能在日常生活中緩慢、有效的改善女人表裡問題。一年四季、各種年齡層的溫養的食譜，啟動自力養護的能力，從此留住女性獨有的豐潤與美好。  

自然豐胸進入發燒排行的影片

探討影像示範與APP教學融入職訓課程對訓練成效之影響：以十二經絡結合芳香療法為例

為了解決自然豐胸的問題，作者謝侑芸 這樣論述：

本研究旨探討影像示範與APP教學融入十二經絡結合芳香療法的職訓課程中，對於學員訓練成效之影響。本研究採用個案研究法、訪談、觀察與問卷調查，依據研究目的以術科測試、滿意度量表及半結構式訪談收集資料加以分析。本研究結論如下：壹、課程設計與實施本研究者設計一套48個小時分為六週的課程，將影像示範與APP教學融入在12經絡結合芳香療法職訓課程中，運用芳香療法與12經絡的APP與12經絡網站連結理論，互相搭配輔助教學，將理論課程深化且學員可以隨時隨地查詢學習。在技術的部分，搭配運用影像示範，由講師親自示範每個步驟並拍攝成影片，提供QR Code給學生觀看影片，再於課堂上實際一個一個的步驟示範教學，課堂

中也播放影片提醒重點，讓學員回去可以隨時觀看練習，達到技術熟能生巧。貳、訓練成效由滿意度調查結果發現，學員問卷都達到4分以上（五點量表），顯示學員對影像示範與APP教學融入12經絡結合芳香療法的職訓課程都達到中高程度的滿意。在學習過程中，學員們之間相互合作學習，學員在術科測試成績都達到76分以上，符合合格資格，在技術上學員都能熟練其技術，也願意運用在職場及教學上。經由訪談的結果，學員認為運用影像示範與APP教學對於他們學習都很有幫助，效果非常明顯，可以靈活運用在職場及教學，工作室的療程也可以增加品項，效果非常好，有達到訓練成效，在課程完成後還可以反覆重複的觀看及練習，持續自我精進，不會訓練完成

後有所忘記及遺漏，整體來說訓練成效良好。關鍵字：芳香療法、十二經絡、影像示範教學、APP教學、訓練成效 

病是教養出來的：12感官之初階感官(第3集)：一位中醫師從教育與疾病的因果，看華德福教學

為了解決自然豐胸的問題，作者許姿妙 這樣論述：

　　有時過動，有時特別憂鬱，有時膽小如鼠，有時又暴力上身， 　　孩子謎樣的身心變化，都可以在史戴納博士提出的12感官裡 　　找到明確的解答，外加解決的良方 　　把醫生「抓症頭」的職業習性，用來抓教育的「症頭」； 　　精準解讀華德福教育的12感官內涵 　　別讓孩子成為大人無知下的最大苦主！ 　　《病是教養出來的》系列第1集在2009年11月初版後，便蟬聯博客來排行榜，其揭示的教育真義，引起極大迴響，許多訂單來自教育單位及相關工作者。3年後的2012年7月，《病是教養出來的》系列第2集出版，旋即又引發海內外關心教育的父母和教育工作者的熱烈反應。兩本書連連再版，並成為一顆教育改革的

思想種子，間接促成雲林縣成立了公立華德福學校（山峰國小、麥寮高中附設華德福國中、高中實驗班）。海外華人教育機構也紛紛來信詢問，可見華德福教育理念深獲共鳴。 　　睽違兩年後，作者基於強烈使命感，將華德福教育12感官裡的初階感官，用最淺顯易懂的方式加以詮釋，以生動的筆觸，呈現教育現場的實況與初階感官在其中發揮的作用，對所有關心教育的人都深具啟發性，是一本闡述初階感官不可多得的實用書。 　　本書重點放在十二感官最基本的初階感官，也是最重要的生命覺、觸覺、動覺、平衡覺，。因為孩子絕大多數的發展問題，源頭都來自初階感官，而中、高階感官的發展，也和初階感官的基礎密切相關，如果初階感官未能發展得當，中、

高階感官也不容易發展良好。 　　【史戴納博士的12感官】 　　一般對人體的感官能力以「五感」統稱，分別指視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺五種感官，五感之外又有「第六感」，專指特殊的感應能力。史戴納博士（Rudolf Steiner，1861 年2 月27 日∼ 1925 年3 月30 日）認為，人體遠遠不只有六感，正確的說，人體應該有「十二感官」，分別是觸覺、生命覺、運動覺、平衡覺、嗅覺、味覺、視覺、溫度覺、聽覺、語言覺、概念覺（思想覺）、人我覺，其感官又分為下列三階： 　　12感官之初階感官：觸覺、生命覺、運動覺、平衡覺 　　12感官之中階感官：嗅覺、味覺、視覺、温度覺 　　12感官之高階感

官：聽覺、語言覺、思想覺、人我覺 　　所有的感官都不是單獨作業，而是彼此合作。我們可以把人體的十二感官想像成一部腳踏車的十二根支桿，當中只要斷掉一根，踩踏起來必定不順暢，而如果斷掉兩根，腳踏車行進的平衡就會出問題。 　　三歲看大，七歲看老，每一個孩子的生命品質奠基於幼兒初階感官的開展，感官是不需經過思考，就可以直接感受外在環境與內在身體的能力，所以透過十二感官與外在世界接觸，其本質是意志而非認知，這些感官是主動而非被動的進入世界﹔也就是說，感官透過我們的意志主動與周遭人事物交會。人類必須透過感官來認識自己和他人，以及周遭事物。因此，感官能力弱的人學習較為緩慢，或者出現學習困難。感官能力越強

，學習領悟越快，越懂得經營良好的生活與人生。 　　【什麼是華德福教育？】 　　華德福教育（又稱史代納教育）創立於1919年，為德國斯圖爾特的華德福阿斯托里亞捲煙廠為員工子弟建立。是一種人性化的教育方法，它源自於人智學哲學家的奧地利哲學家魯道夫•斯坦納的一種教育哲學理念。 　　華德福教育的目標是給青少年提供其發展自由精神、道德責任和具備高級社交能力的個人綜合素質所需要的基礎。教師教育的方式是使用形成性評價（定性）而不是總結性評價（定量）的方式來評估學生成績，尤其在青春期的前幾年。學校擁有高度的自主權，自主決定課程結構和自行管理事務。 　　華德福教學法將兒童的成長分成三個階段，每個階段大約7

年。早期教育注重於實踐和手工活動並提供利於創新性玩耍的環境。在小學，重點是發展小學生的藝術才能和社會技能，培育創新和分析理解能力。中學注重於發展批判性思維和培育理想。這種教育模式始終強調想像力在學習過程中的重要性，並且將價值觀融合在學術、實踐和藝術追求中。----------本文摘至維基百科

形狀記憶女用內衣之專利分析

為了解決自然豐胸的問題，作者翁悅容 這樣論述：

女用內衣(胸罩)為女性必備之用品，必須兼具裝飾性以及功能性，傳統胸罩為使用泡棉罩杯搭配鋼圈對胸部產生撐托以及聚攏效果，但泡棉罩杯於清洗後，會產生變形、變黃、不易乾燥等問題，且鋼圈會造成胸部的不適感。是以，即有相關業者以熱塑性聚氨酯彈性體(TPU)材料獨特的結構和易改性、易加工之特點，取代傳統胸罩所使用之泡棉罩杯，除了可免除傳統胸罩鋼圈的使用，並可方便清洗以及烘乾且不會變形。 本研究係利用專利層次檢索方式，檢索出有關於熱塑性聚氨酯彈性體材料在胸罩上的使用技術特徵，再以專利技術功效矩陣分析，探討有關熱塑性聚氨酯彈性體材料在胸罩上的運用技術，具體而言，本研究之研究目的在於，透過專利分析期盼業

者近一步了解熱塑性聚氨酯彈性體運用於胸罩之技術發展現況以及動向，並作為後續技術研發、創新或迴避設計之資料源，得以突破專利壁壘、開創技術創新，進而提升產業競爭力。