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英文句子結構的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦黃玟君寫的 黃玟君的觀念英文閱讀2:如何快速看懂文章〔全新增訂版〕 和MichaelA.Putlack,e-CreativeContents的 超級英語閱讀訓練 1:FUN學美國英語課本精選 【二版】(16K +寂天雲隨身聽APP)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站十個中英文句子結構之異同(下)也說明:英文論文編修訓練. Editing for Chinese-English Colloquial Habits 十個中英文句子結構之異同(下). G. Provide variety in verb form and selection

這兩本書分別來自眾文 和寂天所出版 。

國立臺灣大學 翻譯碩士學位學程 高照明所指導 李小慧的 半自動擷取中文動補式複合動詞及其英文翻譯 (2019),提出英文句子結構關鍵因素是什麼,來自於動補式複合動詞、語料庫翻譯研究、半監督機器學習、條件隨機域、機器翻譯。

而第二篇論文國立成功大學 工程科學系碩士在職專班 王宗一所指導 朱宏文的 以網路字典為基礎之英文測驗自動出題系統 (2013),提出因為有 自動出題系統、數位學習、英文學習的重點而找出了 英文句子結構的解答。

最後網站圖解英文句子結構 - Hami書城- 中華電信則補充:書名:圖解英文句子結構,ISBN:9789865855727,出版社:人類智庫數位科技股份有限公司,作者:蘇秦,出版日期:2022/11/09 00:00:00,類別:醫療保健.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了英文句子結構,大家也想知道這些:

黃玟君的觀念英文閱讀2:如何快速看懂文章〔全新增訂版〕

為了解決英文句子結構的問題,作者黃玟君 這樣論述:

博客來語言學習年度之最,暢銷系列10年全新改版! 從英文句子到文章,教你掌握「跳躍式閱讀」的技巧, 文章再長、內容再複雜,你一樣可以抓住重點! 關鍵只有找出「主詞 + 動詞」!     如果你曾經懊惱「英文檢定的閱讀測驗看不完」、「看完英文文章抓不到重點」,千萬別就此放棄,「觀念英文閱讀系列」正是為你而寫!     本系列第一集《黃玟君的觀念英文閱讀1:從看懂句子開始》出版後,立刻掀起一股學習熱潮,許多學生、老師在網路上討論推薦,對突破英文閱讀瓶頸大有幫助,不但常駐排行榜第一名數周之久,更榮獲當年「博客來語言學習年度之最」!     作者要強調的核心觀念非常簡單:     「一個英文句子,

只有一個主詞、一個動詞!」     這就是台灣人讀英文最常遺漏的關鍵!許多人覺得閱讀很難、抓不到重點,其實只是還沒釐清這個關鍵:找到句子的主詞、動詞,就能看懂句子;看懂句子,就能看懂文章!     《黃玟君的觀念英文閱讀2:如何快速看懂文章》延伸第一集的內容,將焦點從「看懂句子」進階到「快速看懂文章」。本書帶領讀者不斷磨練「跳躍式閱讀」的技巧,強調找出「主詞 + 動詞」的重要性,不論是考試、職場,也不論文章多長、多複雜,都能快速精準地掌握重點,讓你讀得比別人快,重點抓得比別人準!     適用讀者   強力推薦給以下讀者:   ■ 看到文章,總是先倒抽一口氣的英文初學者   ■ 時常要向主管、

同事報告文件重點的上班族   ■ 考試分秒必爭,閱讀速度愈快愈好的英文檢定考生   熟練「跳躍式閱讀」,你的閱讀視角從此不一樣!   本書特色     主詞 + 動詞 + 廣義形容詞,拆解所有英文句子!   本書將英文句子的結構簡化為「主詞」、「動詞」、「廣義形容詞」,並分為8種句型,透過反覆拆解、訓練,不論句型怎麼變化,只要找出主詞、動詞,就能掌握語意!     跳躍式閱讀,文章再長也能抓出重點!   找出句子的主詞、動詞,就能看懂句子;看懂句子,就能看懂文章──這就是「跳躍式閱讀」的關鍵!藉由熟練「跳躍式閱讀」,先看關鍵字,即使是困難的長篇文章,一樣可以迅速篩選出最重要的資訊!     5

4篇歷屆文章大特訓,閱讀測驗快速取分!   全書精選54篇學測、國考等歷屆文章,透過逐一分析,紮實磨練閱讀技巧,在分秒必爭的考場上也能快速閱讀,精準作答!   閱讀加速成功,歷年檢定考生大推薦      「很建議大家看這本!書裡的文章我會先看原文,把覺得是重點的地方記下來,再對照後面的文章精華,刻意練習抓重點。」──托福考生G同學     「讀完這本閱讀效率倍增,再配合一些多益考試技巧,要在考試時間內做完閱讀題完全沒問題!」——多益考生F同學     「我之前閱讀測驗都是一個字、一個字讀,導致考試很匆促,分數也不高。好好練習完這本之後,閱讀速度明顯提升!」——托福考生C同學     「我在準備

考試的時候搭配這本,練習一陣子之後,發現自己漸漸可以快速理解整篇文章的重點,增加了不少自信!」——托福考生V同學

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半自動擷取中文動補式複合動詞及其英文翻譯

為了解決英文句子結構的問題,作者李小慧 這樣論述:

中譯英受到中英文句子結構和語法的巨大差異而變得複雜,其中一個難點是由動詞和結果補語所形成的複合動詞,又稱為動補式複合動詞(RVC)。RVC大部分是兩個字的組合,其中第一個字表示某種動作或方式的動詞,第二個字則表示結果、方向、或程度(例如,吵醒, 跌下,讀熟等)。關於中文動補式複合動詞(RVC)的形成歷史或在現代漢語語法中的功能,過去已有大量的研究,但是在語料庫語言學或翻譯研究領域中,很少有相關的研究。本研究著重於RVC的辨識和翻譯。我們選擇中國大陸作家姜戎所著的小說《狼圖騰》和漢學家Howard Goldblatt所翻譯的英文本Wolf Totem作為語料。中文原著和英文翻譯以人工方式進行

段落對齊,成為一個平行語料庫,並以原著的前18章進行辨識RVC的實驗,我們採用了半監督機器學習方法,以及CRF++套件。我們首先以人工方式擷取原著第一章中所有的動補式複合動詞(RVC)標記作為CRF++ 套件中的種子,然後將前18章中將某些關鍵特徵(包括詞性,單詞中的字符位置)附加到每個字符上,以創建訓練文件。我們發現相對NLPIR詞性標記系統中的“主類”,NLPIR的“次類”標記有較高的正確率。在辨識RVC後,我們創建了一個程式界面,並利用多語詞對應程式Anymalign自動找到這些RVC的英文翻譯,雖然由於語料屬於文學性質,該程式無法找到許多的RVC,但是程式可以讓翻譯研究者和譯者從已經段

落對齊的中英平行語料找到動補式複合動詞(RVC)在不同語境下的各種不同的翻譯。

超級英語閱讀訓練 1:FUN學美國英語課本精選 【二版】(16K +寂天雲隨身聽APP)

為了解決英文句子結構的問題,作者MichaelA.Putlack,e-CreativeContents 這樣論述:

  不用出國留學,也可以像在美國上課一樣!   108課綱跨學科領域最佳素養教材!   以英文跨領域學科多元學習,扎根培育素養!   用美國教科書學英文是最道地的學習方式,有越來越多學校選擇以美國教科書作為教材,用全英語授課的方式教學,讓學生把英語當成母語學習。108課綱強調跨領域學習,本套書以STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Math) 元素的學習內容,讓學生能把英語當作工具學習數學、科學、藝術等別的學科,實踐跨領域學習。 本套書共2本,完整收錄美國一年級到六年級的各學科核心內容,也非常符合108課綱的素養培植教材。內容

擷取美國最多人使用的四大教科書,程度由淺入深,每冊收錄90篇精心設計的美國教科書課文,並依學科及主題分類,包括社會、歷史、地理、科學、數學、語言、美術和音樂,涵蓋學校社區生活、各國文化節慶、動植物生態、繪畫與音樂等生活化主題。   每本依文章長度與難易度,共分為兩大部分:「課本」(Main Book)和「訓練書」(Training Book):   課本    精選各學科範疇的菁華,全書以全英文呈現。   訓練書    針對字彙、閱讀和聽力做設計,並特別標示出英語的句子結構,幫助理解句意與文法結構。 本書特色   1.精選各學科核心文章:精選《FUN學美國英語課本》90篇實用課文,主題

跨領域學科,涵蓋美國學校各科目,囊括語文、歷史、地理、數學、社會、科學、美術、音樂八大學科,透過教科書中的知識來奠定英語基礎,培植素養。   2.活用的題目練習:課文後有文章的「主旨」(main idea)、細節(details)和字彙(vocabulary)測驗,文章重點一次掌握。   3.關鍵的單字與片語:訓練書彙整了每篇課文的必備單字與片語,有助於增進英語字彙能力。   4.透過「斷句」掌握即讀即解的竅門:透過訓練書中英語句子的解構與翻譯,充分理解句意與文法結構。   5.道地的美式發音課文朗讀:由專業母語人士所錄製的課文MP3,幫助您熟悉最正確的發音和音調,反覆聆聽朗讀、練習聽

說最easy。   本書是一套實用的英語學習工具,無論是求學、參加英文檢定或是在職場工作,亦或是想參加多益、托福等各種英文考試,或者想到國外留學、在國際企業或跨國公司工作,本書都是您最實用的基礎訓練書!  

以網路字典為基礎之英文測驗自動出題系統

為了解決英文句子結構的問題,作者朱宏文 這樣論述:

全球化地球村已經來臨了,而言語的溝通在這中間扮演非常重要的角色,英語的重要性更是不可言喻。英語學習者若只是一直閱讀文章,而不理解關鍵字彙、片語對閱讀文章整體的重要性,將影響對文章內容的理解,更導致測驗答題正確性降低。本研究提出並開發一套運用網際網路線上字典為基礎的英文測驗自動出題系統,結合剖析器的語法分析英文句子結構和字彙的詞性標註,再加上本研究提出的三個英文試題自動出題模組,自動產生英文測試題目,不僅有助於老師節省大量時間和精力去命名出題,更有助於學生複習時的成效,增強學生的英文能力。透過實作驗證,更確認本系統產生的測驗題目具有可行性和可用性。