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這題會考!英文(五版)

為了解決英文 家教網的問題，作者水晶蜜蜜,邦尼．考高芬 這樣論述：

本書特色   　　‧沒有公布命題大綱的英文怎準備？獨家題型分析，帶領讀者破解初考、五等特考！   　　‧初考、五等特考最愛考文法，特別收錄簡明的文法攻略篇，還有精選練習題，現學現用讓您一次搞定所有文法題，準備考試超有效率。   　　‧全面解析，不只練考古題還能加強應考實力。   　　‧雙色印刷，重點立現好清晰。   　　‧版型活潑，輕鬆閱讀不枯燥。

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安親班經營策略成功關鍵因素之研究 －以臺南市安親班為例

為了解決英文 家教網的問題，作者林萍萍 這樣論述：

　　安親班的安全問題、衛生條件、學習環境以及合法性已是被重視的課題，尤其在多元入學的教育改革下，家長們無不希望自己的兒女能有一番成就，使得許多家長在選擇安親班時，格外注意服務品質及教學條件，因此安親班如能突破舊有的經營模式，運用有效的經營策略將是永續經營決勝的關鍵。　　本研究探討建立安親班經營策略成功關鍵因素的評估指標，透過文獻回顧及專家訪談發展出問卷，利用層級程序分析法(AHP)為研究方法，蒐集產、官、學三方共11位專家意見，經分析後獲得五項評估主準則：「教學條件」、「服務品質」、「環境空間」、「正向商譽」及「經營管理」及十九項合適的次準則。　　研究結果顯示，主準則中以「服務品質」為權重最

高，依序為「正向商譽」、「環境空間」、「教學條件」、「經營管理」；在十九項次準則權重的重要性前五名依序為「態度與互動」、「教材課程」、「口碑傳遞」、「交通」、「室內空間」。　　本研究結果建議，安親班的服務品質是吸引家長選擇最重要的一環，因此，若能加強安親班的服務品質及面對家長的態度與互動，將是吸引家長選擇該安親班最重要的關鍵因素。其次利用口碑正向的傳播途徑也是致勝的關鍵。

夢想力

為了解決英文 家教網的問題，作者張念陽 這樣論述：

　　夢想力創造大奇蹟！活出人生大不同！　　你是誰？是台下的觀眾，還是自己的主人？夢想的力量，帶你體驗每個升斗小民都能經驗的不凡人生：　　用綠色風潮光復都市的大地旅人Peter與慧儀；為窮學生架設免費家教網站的Fun Learn小子高至豪；什麼都修、也孵鵝蛋的黑手博士陳秋民；從IBM出走、助人圓夢的心靈教練毛樂民；賣掉便當事業、重建社區的台灣阿信姚添富；永懷一顆赤子之心的布農傳人林南吉；讓伍佰也驚艷的環保女鬥士林子淩；副業一籮筐的荒野頑童李偉文……　　奇妙的是，這些人都住在台灣一座美麗的花園小鎮上，與其說是巧合，不如說是夢想的磁力，讓他們齊聚一堂，再平凡不過的小人物，都能放膽做大夢，展開新人生。

從二十琅璫的小夥子，到六十知命的智者，這些夢想園丁灌溉出一畝畝夢想花園，讓你看見台灣人的心靈力量，夢想力所推動的美妙人生，找到住在台灣的理由，活出自己的價值！本書特色　　放膽做大夢的花園新城奇人，十三則夢想成真的勵志故事。　　只要你還有夢，不論在哪個年齡，都能展開新的人生，遇見幸福，易如反掌！作者簡介張念陽　　四年六班後段生，海洋大學造船系畢業後卻去當了十七年偵查犯罪的公務員；八年前經朋友力邀轉戰電子產業，近日因公司經營不善全員資遣，目前陪嬌妻煮飯洗衣、學拳淨心，行有餘力，則遊走社區撿拾垃圾狗屎自娛，竟比上班還不得閒。　　兩年前一個偶然，為素昧平生的夏學曼寫了一本《一個癌症媽咪給兒子的遺書》，

復因此次深入探索多人閱歷，而對生命略有所悟。故計畫遷居東海岸，以「助人為快樂之本」做為人生下半場的開場白。 推薦序  活出你的人生意義    張德芬推薦序  我住花園新城        鄭同僚推薦序  給自己一次不一樣的機會    盧蘇偉自序  別老在想，你現在就可以做 1 補教界的羅賓漢  高至豪（28歲），台大Fun Learn家教創辦人，為窮學生設立免費家教網站。2 踩著荊棘也要聆聽自己的聲音  毛樂民（34歲），從IBM出走，成為助人圓夢的心靈教練。3 我們都只是大地的旅人  Peter和慧儀（37歲╱37歲），推行環境教育不遺餘力的大地旅人。4 乘著歌聲的翅膀 

Mia和Scott（37歲╱45歲），讓台灣被看見，連天地都為之動容的表演藝術家。5 俠骨柔情奇女子  林子淩（44歲），經歷喪女之慟的環保女鬥士，讓善念不斷在人間傳遞的大地之母。6 自在飛翔的富翁  阿正與淑明（45歲╱43歲），窮到被鬼抓卻樂天知命的異國鴛鴦。7 大隱於世的布農傳人  林南吉（46歲），滿腦子故事的獵人，台灣版鱷魚先生。8 用雙手實踐一個夢  陳慈佈（46歲），藉由雙手傳遞宇宙能量的靈氣治療師。9 「荒野」傳教士  李偉文（47歲），副業一籮筐的牙科醫師，挑戰自我極限的演講機器。10 不信天賦、永不放棄的台灣馬蓋先  陳秋民（49歲），什麼都修的黑手博士，與鵝共舞的鵝爸爸。

11 堅持棒球精神的台灣阿信  姚添富（60歲），秉持棒球精神的便當界唐吉訶德，一手重塑花園新城。12 從台灣關懷全世界  徐仁修（62歲），在全世界撒下保育種子的環保先驅。13 現代「夢」母的共學堂大夢，社區媽媽合力共組共學堂，給孩子一間不一樣的教室。後記  人生從此大不同      羅婉婷 推薦序１活出你的人生意義 張德芬（《遇見未知的自己》作者）　　《夢想力》收錄了十三則花園新城的傳奇故事。這十三則故事中的人物，以世俗眼光來看，都不是「從貧窮到巨富」的傳統勵志典範。但他們共同的特點是：每個人都盡其所能活出了他們精采的人生！　　這些人都是心靈的鬥士，不受周遭環境和生命事件的影響，抗拒了

「追求穩定收入」的誘惑，成功地追尋自己的夢想，終能活出自己的理想，進而嘉惠、影響周遭的人。許多人不但受到他們實質的幫助，也從他們身上獲得很多?示。　　當我們埋怨老天不公、命運不平、世界不善的時候，這十三個生命奇蹟，告訴我們如何在逆境中依舊活出自己的理想，堅持自己的人生品質，不?外境所動。　　雖然從我熟悉的靈性角度看來，這些人好像沒有一個是正式在靈修的，但是，他們卻都活出了靈性生活的特質：活在當下，把生命的挫折當成禮物，接納人生的不完美，但是盡己所能做到最好。他們沒有讓外在世界影響他們的內在，因?他們都有足夠的內在力量，能夠活出他們自己的人生劇本。　　在美國暢銷將近八百萬的心靈書籍《一個新世界?

?喚醒內在的力量》（方智?版社）中，作者說到我們的人生目的，就是要把宇宙的意識帶到這個世界。但是每個人的表達方式不盡相同。在這十三則傳奇故事中，我們看見了十三種獨特的表現方式。能夠用不同的方式活出自己精采的人生，這才是我們來此一遭的目的。　　用雙手實踐夢想的慈佈說：「回首這一路走來的人生，我無法不歎服造物者精心巧妙的設計。從前視為沒有意義的獨立事件，因緣成熟之後便自然而然連結，串成一件有意義的『發生』。生命從沒有無謂的事件，如同自然界沒有無用的產物，就看我們如何定下心來覺察『發生』當下的感受，因而活出真正的自己，獲得自在喜樂。」這段話真是深得我心，由慈佈自己親身經歷而娓娓道來，更是令人動容。　

　五毛的人生經歷也很有意思，在IBM前途一片光明的時候，毅然離職，追求自己的夢想。這讓我想起自己當年的經歷：我離開IBM之後，沉寂了很長一段時間，才開始寫心靈小說（《遇見未知的自己》），沒想到在海峽兩岸獲得了廣大的迴響，結果現在我以心靈寫作找到了自己的一片天空。所以很多時候，我們要能夠「捨」，才能夠「得」。　　而幾個一九八○年之後出生的年輕人，以自己的理想創立了第一個線上免費教學網站，嘉惠了貧窮的莘莘學子，真是美事一件。在這個故事裡，傾聽內在的聲音，不隨波逐流，是我們要學習的課題。　　讓我驚訝的是，這些人顯然不了解最近非常流行的「吸引力法則」，但是他們卻都已展現了藉由心靈力量，讓自己夢想成真的

能力。看了他們的故事，讀者也許可以想想：我的人生劇本是什麼？我要盲目地在生活中前進，還是收回生命的主控權，寫出自己的人生劇本？　　你可以在當下就做決定！（本文作者為身心靈作家）部落格：blog.sina.com.cn/tiffanychang推薦序２我住花園新城 鄭同僚（公共電視台董事長）　　我會住花園新城，先是因為認識書中人物之一??偉文。他爽朗真摯、永遠笑嘻嘻，熱心執著、不知疲憊為何物。然後，我聽他說住在花園新城，歡喜朋友不約而訪地敲門相遇。多好，這地方，竟然有歡迎友人隨性來敲門的朋友。於是，我開始被花園新城吸引。　　我和家人第一次到花園新城看房子，就遇到書中另一個人物秋民。他在自家院子前

做木工，我們是路人，但他毫不猶豫就放下手邊的工作，主動和我們聊起來，告訴我們住在這裡有多好、買這裡的房子應該注意什麼，還說歡迎我們來當鄰居。那時住在台北將近十年，為了找理想的住所，也在假日裡奔波了兩、三年看房子，可是，從來沒有那樣被一個陌生人的自然親切感動過。那天，我們一家四口離開秋民的工作室時，屢屢回首，依依不捨，開始愛上這裡。　　不久，我們果然就搬到花園新城了，房子，竟然就買在秋民家斜對面。搬來的第一天，鄰居吳先生夫婦主動詢問需不需要幫忙，接著二話不說就開了他們的廂型車，幫忙跑了一趟木柵舊家。那天夜裡，我的孩子和左右鄰居的孩子們已經開始在互相探詢，輕笑不斷。躺在院子裡沾滿露水的草地上，微風

輕拂，仰頭看著久違的星星，感覺自己是世界上最幸福、最幸運的人。　　住定後，總覺得自己也該主動做些什麼，讓社區更美好。沒多久，來了大颱風，住家附近的蘭溪邊由上游沖下來一大堆泥土，還夾帶了許多盤根錯節的野薑花。我常在清晨到溪邊散步，漫聞野薑花香四溢。看這些野薑花的根因大水沖刷裸露，容易採集，心想何不將這些花散種到新城各處，將來處處花香？於是我每天清晨五點起床，戴著斗笠，拿著塑膠袋跟鋤子，先到溪邊分挖小部分綿密的薑根，再沿著馬路找潮濕有水的地方種植。每天種一、兩個地點，種了將近一個月，由花園新城的底部溪邊，種到偉文家的新城坡頂附近。種完後，覺得自己對這地方也盡了點力，算是道地的花園新城人了。　　我喜

歡散步，種花之後，更喜歡散步。在花園新城走路，人們會互相打招呼。這樣的地方，可以漫步，可以安然地心不在焉，真正有家的感覺。在花園新城住了三年，但書中人物有好多位都還不認得，這讓我更期待黃昏時的散步。因為，也許下次相視而笑的，會是某位還不相識的書中人物呢。　　如果，你對日子還有一點點浪漫的期待，請讓這本書帶領你的心靈去散步。這本書，不但給你生動的故事，更能替你開拓屬於自己心靈的花園新城，不可不讀也。（本文作者為公共電視董事長）推薦序3給自己一次不一樣的機會！盧蘇偉（《看見自己的天才》作者）　　夢想力！找到住在台灣的理由，活出自己的價值！這真是一本讓人興奮的書，每一個人物都有自己的理想和執著，讓人

讀了有一份共鳴的感動！　　三十年前，我還是一個高職學生，因為讀了一些哲學書，深深著迷，決定自不量力地參加大學聯考。考了七年，前後五次，才因退伍軍人加分而考上大學，但我已不再鍾情哲學系，而選擇了社會工作和青少年輔導。我覺得哲學是思想，愛與智慧應是行動和實踐。自警察大學犯罪防治系畢業，二十年來一直守著一群迷途的孩子，實踐自己對生命的愛與熱情，經我陪伴走過一段路的孩子和父母不知凡幾，他們說我是他們生命中的貴人，其實他們才是我生命中的貴人。他們豐富了我的生命，因有有愛，有夢想，讓生命從此不一樣！　　讀了這本書，才發現裡面有幾位人物是我景仰已久的老師，如徐仁修老師和他的荒野保護協會，早已是我們全家人和周

遭朋友共同的學習偶像。對生命的關懷，來自人的自省和謙卑，人取用大自然如此之多，回饋大自然的卻只有無止境的破壞。徐老師帶領我們用行動向自然學習，也用最簡單和樸實的方式生活。陳秋民老師是我的小孩最崇拜的對象，幾年前有機會聚會，他總是能把所有孩子吸引到身旁，讓孩子發出陣陣驚歎，他的課堂上學生要打瞌睡，恐怕會有永生難忘的驚奇經驗！　　我雖無緣結識書中其他人物，但從他們的故事中讀到了生命獨特的深度和滋味，阿正與淑明夫婦和我雖同是小人物，卻在生活中別有自己的堅持和態度，平凡中看見不一樣的創意！保護地球是多麼偉大的使命，卻在牙醫師李偉文先生的多方努力下成為可能的行動，他證明了每一個人的力量都有無限的可能，別

輕易被自己的專業和工作，束縛了我們對生命的熱情，永遠挑戰自己！永遠給自己的生命一次不一樣的經驗和機會，我們的熱情和行動會創造豐富和精采的生命。　　林子凌因喪女的悲慟走出不一樣的人生；高至豪用具體的行動，為繳不起學費的孩子創辦免費的家教網站；陳慈佈從生活出發，愛物惜福做玩具，發動募款打造安全的童年；毛樂民從高科技公司IBM出走，勇敢逐夢，走出一片海闊天空；Mia和Scott攜手用藝術感動天地！用綠色風潮光復都市的大地旅人Peter與慧儀；姚添富秉持棒球精神，一手重塑花園新城，堅持便當品質；林南吉出版布農口述歷史、搶救部落；花園新城的現代「夢」母要將學校搬進社區，給孩子一間不一樣的教室……　　這些

人都不是什麼大人物，只因一份理想和堅持，他們讓自己的生命不一樣，更重要的是他們都有具體行動，而且堅持到底，努力不懈！　　你也想讓自己的人生從此不一樣嗎？　　從現在開始看重自己獨特的想法，賞識自己的天才，不管周遭親友的評語和意見，只要它是利己利人的事，就永不放棄，努力地堅持到底。不要只期望有份薪水和安定的生活，人生可以要得更多，只要你開始夢想，你的熱情會讓你的眼睛閃爍著希望和光芒，你的夢想會讓你的生活充滿活力和動力！給自己的人生一次不一樣的機會！Go！Go！Go！（本文作者為板橋法院少年保護官暨知名作家） 我們都只是大地的旅人 Peter和慧儀 37歲／37歲兩年前，我從報章雜誌上得

知Peter（孟磊）和慧儀這對特立獨行的夫妻搬進了花園新城，約略了解他們自組了一個「大地旅人」環境教育工作室，還聽說他倆力行簡樸生活。原以為社區不過又多了一個老外「怪咖」，沒想到不過短短兩年，這對夫妻竟在社區裡掀起一陣「新生活運動」。這一切都跟一個奇特的名詞有關：「樸門學」（Permaculture）。 因為Made in Taiwan，踏上愛護地球的人生之旅什麼是「樸門學」【注】 呢？Peter簡單解釋說：「過去，我習慣用『永續生活設計』來介紹Permaculture。近來，台灣有人將Permaculture音譯為『樸門農藝』，但我認為「樸門學」可能較能傳達這個設計系統的真意。Permacu

lture是永恆的（Permanent）和農業（Agriculture）、文化（Culture）的複合字，也可說是一種永續生活的設計；其實它的內涵不只是農業，還包括了教育、能源、農業、建築等領域。」接著，便娓娓道來他與「Permaculture」相遇的過程。Peter十二歲時，曾與家人短暫客居以環保聞名的德國，首次從不同的角度看世界。小小年紀的他，原以為美國人廣受全世界愛戴，卻驚訝地發現歐洲人對美國人其實很不以為然，尤其在環保和節能方面，美國確實落後許多。因此十三歲回國之後，他一直不適應同學奢侈浪費的生活習慣，便開始思考做些什麼來彌補美國人的罪過。因此上高中後，他開始對人與大自然和諧相處的模式

產生濃厚的興趣，埋下日後與「樸門學」的不解之緣。上了大學之後，主修環境研究和中文的Peter修了一門課程，有機會到台灣、德國、波蘭等其中一個國家進修。因為從小接觸的塑膠玩具都是「Made in Taiwan」，他毫不猶豫地選擇了這個完全陌生的國家，一方面是好奇、想趁機看看世界，又似乎冥冥中自有安排，於是一九九○年，他來到這個最需要解救的塑膠王國。那次的文化交流課程結束後，Peter從台北出發，除了偶爾搭乘火車，他限定自己每天不花超過一百元，徒步環島一個月。途中經過許多小農村，有些倚著高山，另一些則傍著大海。他看到台灣多元的風貌（漢人、客家人、原住民），也在山林間讚歎豐富的生態之美：台灣彌猴、人

跡罕至的野溪……徒步的過程中，他不時遇到好心邀請他搭便車的車主，也在不少空房子裡度過夜晚，心想，為什麼台灣有那麼多空房子，卻還不斷在蓋房子？回美國完成學業後，Peter來到一家農場，向種植有機蔬果的農夫學習，並協助農場建立社區支持農業制度（Community-Supported Agriculture)。農場在耕種季節開始前招募會員，收成期開始後，會員每週可以獲得當週採收的新鮮蔬果及鮮花。Peter也協助編寫刊物，告知種植過程的點滴，讓會員了解農人的辛勞，教育他們思考人與土地的關係，以及共同分攤環境風險的觀念，徹底在實際生活中落實永續生活的理念。對於那一年的學習，Peter印象最深刻的是：「向

菜園學習――當你一早起床，不知道該做什麼的時候，就走到菜園，問問植物、土壤需要什麼。」Peter難忘台灣之美，再度回到這座友善的小島，暫時以教英文維生，償還助學貸款。但他不耐這般無趣的日子，同時也時時念著用手接觸土地的感覺，便在加拿大友人的建議下，到澳洲完成「Permaculture」認證課程，得以實踐之前所學，透過練習增加寶貴的經驗。三個月後，Peter回到台灣，在陽明山平等里落實「樸門學」理念。他這麼看待自己與大地的因緣：「從青少年開始，我就發覺自己是一個大地的旅人――我與世界上其他的生物與非生物都是緊密相連的。從那時起，我便開始學習各種對地球友善的生存技能、知識，並嘗試在生活中實踐。而台

灣對我來說，是個美麗、生態豐富、文化多元的地方，也是我的家。」

COVID-19 疫情下的線上課程購買因素探討

為了解決英文 家教網的問題，作者楊禮謙 這樣論述：

在 COVID-19 疫情的影響之下，從研究機構與網路搜尋的觀察中可以窺見，消費者轉向線上學習或線上學習相關的商業發展，都有正向的成長趨勢。本研究希望在後疫情時代的環境背景之下，從線上課程發展現況觀察，到將消費者的購買因素，透過問卷調查後，利用生活型態對購買因素做因素分析 與對網路口碑做階層迴歸分析，來探討消費者購買意願與生活型態間之關係，並探討網路口碑是否會對生活型態與購買意願形成干擾，最後由生活型態的研究歸納其生活型態因素類型。本研究以便利抽樣對一般消費者做隨機抽樣做為研究對象，共計發放 470 份調查問卷，刪除無效與不完整問卷後，總計回收有效問卷樣本為 407 份，回收率為 86.6%

。本研究結果為: (一) 生活型態對購買意願具有顯著正向影響 (二) 網路口碑對購買意願不具有顯著正向影響 (三) 網路口碑對生活型態與購買意願不具有顯著干擾效果;並透過生活型態歸納出「目的性訴求」與「自主性訴求」兩種生活型態因素類型。依據本研究結果提出管理意涵及後續研究建議。