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行動電話號碼個資的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦愛德華寫的 手機密碼：人際才能篇﹝2022年版﹞ 和愛德華的 好命密碼：預言解讀篇都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自宬嘉文化 和宬嘉文化所出版 。
中國文化大學 法律學系碩士在職專班 劉建宏所指導 洪翊傑的 論個人資料保護之界線 （2021），提出行動電話號碼個資關鍵因素是什麼，來自於個人資料保護法、隱私權、電腦處理個人資料保護法。
而第二篇論文大葉大學 教育專業發展研究所 黃德祥所指導 陳作成的 雲林縣國中學生智慧型手機使用、依賴傾向及人際關係之研究 （2020），提出因為有 國中學生、智慧型手機使用、智慧型手機依賴傾向、人際關係的重點而找出了 行動電話號碼個資的解答。
手機密碼：人際才能篇﹝2022年版﹞
為了解決行動電話號碼個資 的問題，作者愛德華 這樣論述：
運用手機門號的數字磁場， 讓您輕鬆掌握人際關係運勢， 以及發掘潛在才能！ 「行動電話」是人與人之間相互聯絡的工具之一， 隨著科技日益進步，「行動電話」的便利性與功能性， 已成為每個人生活中不可或缺的重要配件！ 而「行動電話」的門號，也就是「手機號碼」， 便自然而然成為你生活中認證的功能。 換句話說，手機號碼就是你的分身！ 本書將告訴你，如何從你的手機號碼中， 看出你的人際關係運勢，發掘你的潛在才能！ 想要創造自己的好運氣嗎？ 讓「手機號碼」成為你實現願望的阿拉丁神燈！
論個人資料保護之界線
為了解決行動電話號碼個資 的問題，作者洪翊傑 這樣論述：
2010年5月26日修正公布「個人資料保護法」全文共計56條，條文皆於2012年10月1日正式施行（除第6條、第54條之條文外），主要係為擴大保護客體及普遍適用主體，新增有特種之個人資料、告知義務要求、資料之當事人得拒絕行銷、民刑事相關責任與行政處罰以及團體訴訟等之引進等，用以符合國際立法趨勢且更周全保護民眾之個人隱私，於現今資訊日益發達社會生活之中，全民皆應擁有個人資訊交換、分享之需求，在享受資訊自由利益之同時，應需注意不得侵害他人之隱私權益，所以對於資訊之運用及限制應該有所認識，因此，探究個人資料保護法對於個人資料之運用限制及程度，為本文之目的。本文首先探討個資法於日本、南非、美國、馬來
西亞、韓國、歐盟、奧地利等國家之立法情形及執行狀況，並探究保護之客體（個人資料）、範圍等，並分析個人資料之種類有哪些，以及我國個人資料保護與相關法規之關係，然後就個人資料保護法之立法目的，亦即包含個人人格權及隱私權之保護，並同時探討資訊隱私權、資訊自主權之保護；以及，當資料管理者於個人資料蒐集、處理、利用時，如何避免侵害個人資料擁有者之個人人格權，以促進個人資料之合理利用。最後就他國個人資料保護法之規定以及保障個人資料隱私權相關規範，提供本國個人資護法立建議立法趨向為探究。第五章綜合結論並提出筆者建議，希望藉由本文可讓讀者喚醒自我個資權益保護之意識，進而尊重他人之個資隱私及自主權益，以及針對其
他國家個資法之優點提供本國個資法制及作業上之建議，進而對於本國之個人資料保護法運用及限制，能在生活或工作中正確運用他人之個資。
好命密碼：預言解讀篇
為了解決行動電話號碼個資 的問題，作者愛德華 這樣論述：
掌握數字磁場的能量變化， 你就可以成為命運的主人！ 從身分證號碼的數字磁場中， 可以清楚判斷你是屬於哪一類數字磁場的人， 這些數字磁場組合，代表了你一生的玄機！ 只要你願意轉動， 數字磁場可使你的人生更趨近美好！ 運用數字磁場能量， 幸福之輪即將開始為你轉動！
雲林縣國中學生智慧型手機使用、依賴傾向及人際關係之研究
為了解決行動電話號碼個資 的問題，作者陳作成 這樣論述：
本研究主要目的在探討雲林縣國中學生智慧型手機使用行為、依賴傾向及人際關係之現況與關係。另外本研究也探討智慧型手機使用行為、依賴傾向對人際關係的影響。本研究採問卷調查法，正式樣本以臺灣雲林地區616位公立國中學生作為研究對象。本研究採用「國中學生智慧型手機使用、依賴傾向及人際關係問卷」進行施測，包含「個人基本資料」、「個人使用智慧型手機概況」、「個人使用智慧型手機的依賴程度」、「人際互動關係」四部分。資料蒐集輸入建檔後，用SPSS 20.0版之統計套裝軟體進行描述性統計分析、卡方考驗、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關分析、多元逐步迴歸分析等統計方式進行分析。本研究結果發現：(一
)不同背景變項的國中生，其智慧型手機使用行為有顯著差異。(二)不同背景變項的國中生，其智慧型手機依賴傾向有顯著差異。(三)不同背景變項的國中生，其人際關係有顯著差異。(四)國中學生的智慧型手機使用行為與智慧型手機依賴傾向，其層面變項之間有顯著相關。(五)國中學生的智慧型手機使用行為與人際關係，其層面變項之間有顯著相關。(六)國中學生的智慧型手機依賴傾向與人際關係，其層面變項之間有顯著相關。(七)雲林縣國中學生的智慧型手機使用行為、智慧型手機依賴傾向對人際關係，具有顯著預測力。根據以上研究結果，研究者為青少年、家長、學校教師及教育單位和未來研究者提出一些建議。