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國立交通大學 社會與文化研究所 劉紀蕙所指導 張瑜珊的 「邊緣」或「潮流」─從「銀鈴會」討論跨語一代的發生與發聲 (2009),提出行書練習本關鍵因素是什麼,來自於戰後初期、銀鈴會、邊緣草、潮流、跨越語言、四六事件、省立師院。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了行書練習本,大家也想知道這些:

鋼筆字寫法

為了解決行書練習本的問題,作者鄧散木 這樣論述:

鄧散木著的《鋼筆字寫法》成書於1959年前後,在鄧散木先生生前未曾付印。直至1982年3月,在鄧散木之女鄧國治的支持和協助下,才由上海書畫出版社刊行。 此次出版,以上海書畫出版社1982年所刊本為底本,重新予以編輯影印。具體工作如下:一,限於當時條件,初刊本部分版式過於粗陋,此次出版則做了相應調整。二,原稿散失之“行書基本筆劃”部分,仍以《行書練習本》補充,然鑒於兩書在字形上有所差異,且初刊本已存在漫漶現象,故出版過程中對此部分稍作描潤,儘量遵從作者本意。三,為了讓讀者更全面地瞭解鄧氏鋼筆書法造詣,編者特從《鋼筆字范》一書選取了鄧氏早期部分作品,予以重新排版,附於本書之後。

楷書鋼筆字寫法 楷書的練習方法 楷書的基本筆劃 楷書示範 簡化漢字寫法示範(繁簡對照) 簡化偏旁寫法示範(繁簡對照) 簡化漢字寫法示範 簡化偏旁寫法示範 行書鋼筆字寫法 行書的基本筆劃 行書示範 簡化漢字寫法示範(繁簡對照) 簡化偏旁寫法示範(繁簡對照) 簡化漢字寫法示範 簡化偏旁寫法示範 附錄一 筆記的寫法 附錄二 作者鋼筆書法示範

「邊緣」或「潮流」─從「銀鈴會」討論跨語一代的發生與發聲

為了解決行書練習本的問題,作者張瑜珊 這樣論述:

「銀鈴會」是少數跨越戰前戰後的文藝團體,其刊物《ふちぐさ》與《潮流》不僅見證了創作者們從賦詩吟詠的少年走過戰時烽火,走向戰後初期燦爛的文藝活動,也同樣見證他們轉換書寫語言的練習。本文起於對於「銀鈴會」的追問與「跨越語言一代」的思考,試圖展現其在文學史位置上的立體樣貌。討論的面向包括:深入分析《ふちぐさ》與《潮流》及其生成背景的探究,由作品的討論指出「銀鈴會」所呈現的特質樣貌,其所關懷的焦點與議題,與創作者們如何回應時代並提問。吟詠寫詩的少年在邊緣的角落唱了什麼歌?熱血沸騰的青年又如何在戰後初期的社會裡鳴放旋律?「銀鈴會」是他們交會的處所,同時也是告別彼此的路口。他們各自的曲調獨特,卻也唱

出某些相似的風格,或有耽美感傷,細膩浪漫,也有理性節制,積極寫實。他們的存在何以重要?何以開啟對於文學發展史的思考?別於線性發展的承先啟後觀念,將帶領我們如何觀看「銀鈴會」沿路的風景?始於這些發問,首先針對戰前影響「銀鈴會」成員教育養成的國語教育與短歌俳句進行說明,指出他們接受完整日語教育下所獲得的養分。進入戰後初期,則依《潮流》內容劃分為三大分類說明,並梗概戰後初期與《潮流》密切相關的議題,包括戰後語言政策與環境的描述,雜誌創刊熱潮的言論風氣,與其時接收現象的期待與失望,對殖民記憶與奴化論述的反駁,而熱切的理想也燃燒於跨海而來的學潮,造成的「四六事件」更是終止《潮流》的主因。 因此,本文

目的在於觀察「跨越語言一代」的作家交會於「銀鈴會」時所呈現的樣貌,或存有濃烈感傷,耽美浪漫,強調知性思考,對時局的反思與回應。並指出「銀鈴會」成員們之於台灣文學領域中的重要象徵,從其間雜中日文參差不齊的作品,傷春悲秋的擬仿練習,初學中文的直白生澀,對自身省思,對社會凝視,皆使「銀鈴會」不僅是一個單面的存在。從《ふちぐさ》至《潮流》,所意謂的究竟是從「邊緣」至「潮流」,還是走入充滿多樣意義的「邊緣」?基於同人性質的「銀鈴會」,在戰前戰後各位於什麼樣的位置?又在這樣的「邊緣」裡如何持續創作與書寫?本文不僅見證戰後初期的環境,也見證「銀鈴會」成員們創作歷程中的改變,同時發現了文學史無法收束成一幅凝滯

的風景捲軸,而成為通往每個生命的入口,正如「銀鈴會」也不僅是某個具有獨特時空意義的文學社團,而成為成員們告別的拐角與路口。