諮商輔導的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

失序的人格：人格疾患的評估與治療

為了解決諮商輔導的問題，作者DavedJ.Robinson 這樣論述：

　　這是國內第一本人格疾患介紹的專書。本書的特色是將十分複雜的人格疾患，做了相當有趣而深入淺出的介紹。由於人格疾患需要具備生物學、心理動力、認知行為、人際、團體心理治療等基本概念，很少有一本書可以做出如此完整的整理。在諮商、心理治療以及臨床的工作情境當中，遇到人格疾患的機會並不少，處理的方式如果按照一般的諮商和心理治療的程序，常常會事倍功半，對於個案和專業人員都造成相當大的困擾。這一本書正好可以提供專業人員處理類似個案的引導，並且本書當中提到許多心理治療的理論都是相當新的，正好也經由作者深入淺出的處理，讓讀者可以在短時間內具備相當豐富的當代心理治療和藥物治療的概念。本書的另

外一個特色是，提供許多有趣的圖片和解說，讓我們將人格的理論融入在日常生活當中，更對於緊張繁忙的接案生活，增添了不少幽默和樂趣。

諮商輔導進入發燒排行的影片

大學生身體意象、運動參與程度與自尊之相關研究 —以國立金門大學學生為例

為了解決諮商輔導的問題，作者林詩婷 這樣論述：

本研究目的主要探討大學生身體意象、運動參與程度與自尊三者之關係，並以國立金門大學日間部276位大學生為對象，採用紙本問卷調查的方式，研究工具包含「身體意象量表」、「運動參與程度量表」、「自尊量表」來進行資料收集。研究結果顯示：1、金門大學的學生運動參與程度普遍不足，身體意象受社會因素影響較高；2、不同性別在自我覺察、審美觀、參與頻率與持續時間有顯著差異；不同學院在身體意象、運動參與程度與自尊有顯著差異；3、身體意象中自我評估對運動參與程度有顯著正向相關；身體意象中自我覺察、審美觀、維護身體意象行動力對自尊有正向相關；運動參與程度與自尊沒有相關性。未來可進一步探究其中的因果關係，或加入運動參與

動機、自我價值等變項進行研究，在實務上建議金門大學，可以有計劃的開設健身減重等通識課程，也可以舉辦身體意象與自尊專題講座，結合學生們的反饋，有助於培養學生樂觀向上的生活態度，養成規律的運動的習慣。

1日1問的答案之書：10秒提問習慣，7天後開始好事不斷，365夢想成真!

為了解決諮商輔導的問題，作者マツダミヒロ 這樣論述：

★融合作者18年的書寫體驗，數千名講師推崇實證，試過就知道真的有效！★ 【是書是日記也是手帳】特殊方格紙設計，內頁可攤平，書寫更便利。 每一處都能是思考軌跡，生活記憶和思緒釐清。 一天一頁「讀、想、寫」， 將潛意識裡的真實渴望，轉化成可實踐的未來。   　　☉ 蘇予昕｜諮商心理師、暢銷作家5星推薦 　　☉ 問別人，不如問自己！每天一個引導式正向提問，寫出你想要的未來！ 　　☉ 一本改變人生決定的禮物書，讓重要的人在迷惘、煩惱時都能找回自己 　　☉ 每個問題下方獨家收錄作者的百字暖心打氣語，增幅正能量，養成強運好體質 　　☉ 讀者★★★★★書評神奇分享： 　　「透過每天的提問，我發現了真實的

自己，意識到自己想做什麼！」 　　「這是一本讓人夢想成真的書！」 　　「因為只要10秒鐘，現在已經變成我的早晨習慣了。」 　　「每天都在期待翻開的瞬間會看到什麼題目。」 　　「我們每天忙著跟別人溝通，都忘記與自己好好對話，這才發現最不了解自己的是我。」 　　「越簡單越想去寫，越寫越感覺到自己正在改變，這種感受很新鮮。」 　　「有些問題無法馬上寫出答案，但是只要有空檔就會忍不住開始思考，原來思考可以有趣。」   　　【繁中版編輯親身體驗，神奇的提問力量】 　　「我回應了生日那天的提問，它要我專注。 　　我原以為自己是專注的人，經由生日提問深入思考後， 　　驚覺自己因好奇心太重，其實極容易分心（朋

友說對啊你就是這樣）！ 　　原來我認知的自己與實際上的自己是那樣不同， 　　生日提問點醒了自己的盲區，讓我開始深思與改變！」 　　────W編   　　【為什麼人人都需要這本書？】 　　「我對生活既不安也不滿」 　　「對什麼事都不感興趣，無法持之以恆」 　　「為什麼我的挑戰都失敗」 　　「我的生活只有工作，真是無趣」 　　這些平凡到每個人都有過的煩惱或想法，會慢慢侵蝕你的能量。 　　每日1問的自我對話習慣，10秒鐘「魔法提問」，實現任何你想要的目標。 　　現在開始停止焦慮、拒絕空想，抓住你期盼的人生。 　　每個「提問、思考、書寫」，都將是改變的契機！   　　【方法簡單到不可能不會】 　　1.

隨意翻開一天，想想上面的問題（不用按照日期順序也可以）。 　　2.寫下來的都是專屬於你的思考過程，不限字數、沒有形式、沒有對錯。 　　3.寫不出來也是一種答案。 　　4.每週一次寫下自己的生日提問，增強人生能量。 　　成功不是巧合，夢想也非空想，改變的祕密就藏在每天做的事情裡。 　　從最容易開始的書寫建立你的原子習慣，一天10秒的思考奇蹟。   　　【原來還能這樣用！心想事成之《1日1問》的7種隱藏版用法】 　　1. 寫在書上最直覺，隨翻即看，所有想法不漏接 　　2. 搭配重複黏貼的MEMO紙，寫下稍縱即逝的靈感 　　3. 1書1手帳一次寫個夠，每個願望都實現 　　4. 兼具手寫觸感及數位智能

的筆記軟體，日後查找最方便 　　5. 即時又快速雲端記事本，所有裝置一次同步，還能共用分享 　　6. 把喜歡的提問拍下來隨身攜帶，總會在下一個轉角遇見你的答案 　　7. 1日1問1限動，快來成為別人眼中的提問達人吧！   　　【一分鐘熱度的你，也能持續下去的365提問之書！】 　　每個問題就像一面鏡子，挖掘內心微小到忘記傾聽的想法。 　　生活裡、工作中我們會面對無數大小的問題，大多時候只是自尋煩惱，或是衝動下做的後悔決定。 　　有些抉擇需要多一些勇氣，而有些困惑則要換位思考。   　　1月08日：什麼事只有你能做到的？ 　　3月11日：你想發明什麼？ 　　4月22日：你想和他人分享什麼？ 　　

5月06日：如何讓身心平衡？ 　　10月24日：你想努力做好什麼不起眼的小事？ 　　12月25日：如何激勵周圍的人？   5星推薦   　　蘇予昕｜諮商心理師、暢銷作家  

彼岸的彩虹—解析恐同症在同性戀/異性戀的視域及其對同志教育的啟示

為了解決諮商輔導的問題，作者吳天馨 這樣論述：

本研究旨從性別平等教育之觀點剖析性認同發展歷程對恐同生成的影響，藉由質性半結構式訪談四位不同性傾向者，瞭解經由家庭成長、求學階段和職場生涯所形塑的性認同對恐同生成的影響情形之探究，以敘事分析法由不同的視域觀點解析性認同發展對恐同成因的影響，以作為性別平等教育上探討同志教育之啟示和恐同相關議題的參考。本研究主要以Cass的性認同發展模式、McDonald的同性戀認同發展階段和Kristine和Falco女同性戀發展四階段論，檢視同性戀的性認同建構，佐以Herek對於恐同的定義及Lourde探討恐同的影響層面，作為理論基礎，收集、分析訪談資料後，歸結出以下的研究結論：1. 同志看待自身的性認同形

構歷程，認為性別認同與性傾向為並存的，兩者間不具有因果關係或相互影響的關聯性；異性戀視自身的性認同形構發展為先出現性別認同，才發展出性傾向且認為兩者具有因果關聯性。2. 異性戀者視性認同發展為統一由性別認同過渡到性傾向之過程，故較難察覺到許多觀念和迷思與父權有關，因此將恐同類歸為社會常態之一；而同志的恐同隨著不同階段的發展歷程，呈現轉化性的消長且各階段面對的難題不一。3. 校園恐同為影響同志青年內化恐同的關鍵，成年後確立同志性認同者，因未直接地受到校園恐同的從眾效應影響，故內化恐同的作用並不明顯，然內化恐同仍是每位同志所需面對的挑戰。4. 同志視恐同為源於異性戀霸權的壓迫；異性戀者以「異常性認

同」論同志因而不覺恐同的存在，然兩者皆忽略父權實為真正的操弄者。5. 父權社會中異性戀家庭觀為恐同的啟蒙，而校園恐同則經由從眾效應得以強化，社會恐同為潛藏的意識型態，使得恐同成為打擊多元社會的延續性迫害。6. 同志教育需注意教師的潛在課程並納入以批判性思維檢視社會常態及爭議，從而化解恐同以破除父權的挾持並養成尊重差異的態度。關