資源回收圖示的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

SDGs：我們想要的未來【2022增訂版】：17項永續發展目標&國際實踐範例

為了解決資源回收圖示的問題，作者蟹江憲史,一般社團法人ThinktheEarth 這樣論述：

　　2019年夏天的亞馬遜森林大火、德州難得一見的龍捲風、台灣持續的石虎車禍事件，這些是否是你曾經思考過的未來的樣貌？現在的國家多以經濟成長為主，在經濟成長的同時有很多東西都失落了，諸如不是本意的貧富差距、環境破壞、人民幸福度。試想一下十年後的2030年，我們如果再不動作這個地球會被我們糟蹋成什麼樣？ 　　所幸，世界上有這麼一群人（聯合國全體通過）在2015年的時候就想到了這個問題。為了讓他們的下一代有個乾淨、安全的成長環境，於同年9月25日，通過了「2030年永續發展議程」的17項永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）。這

17個全球性目標（消除貧窮、終極飢餓、健康與福祉、優質教育、性別平權、潔淨水資源、可負擔能源、良好工作與經濟成長、工業化、創新及基礎建設、消弭不平等、永續城鄉、責任消費與生產循環、氣候變遷對策、海洋生態、陸域生態、公平、正義與和平、全球關係夥伴）可望引導國際社會在未來15年（2016-2030）的行動中讓世界更傾向於公平與和平的願景。而對象則是地球上的每一個國家、每一個人。 　　日本的中、小學與高中，已將培育「創造永續發展社會的推手」列為新的教學指導要領，積極朝國內外各領域全方位參與SDGs的推展。本書是「學校的SDGs」系列打頭陣的第一砲，以17項永續發展目標（消除貧窮、終極飢餓、健康與福

祉、優質教育、性別平權、潔淨水資源、可負擔能源……等）在2030年的達標期限為界，讓青少年讀者想像十多年後自己所在的2030年，從未來觀點思考自己現在能夠如何改善眼前的在不足。 　　書中圍繞這17項永續發展目標，各舉出兩個日本海內外的實踐範例（例如：日本的校園營養午餐計畫、美國的醫療無人機⋯⋯等），除了介紹範例的活動內容，更解析活動構思的由來，其中不乏小朋友貢獻的妙點子（例如：試著從SDGs的角度想一想自己住的社區。SDGs達成後就結束了嗎？）。藉由圖表與漫畫等的生動解說，啟發讀者的創意，也設計趣味問答，請讀者們想想 : 如果是你，會怎麼做呢？ 本書特色 　　（一）讓讀者動動腦筋，想一想

　　每一個章節時不時地有「想一想單元」啟發讀著的思考能力，例如：極端氣候肆虐全球，災害過後，隨之而來的負面影響還有哪些呢？大家不妨試著想想，這些負面情況會影響到SDGs中的哪幾個目標呢？ 　　（二）前後呼應的趣味漫畫，把一整本書串成一本趣味故事！ 　　以藍皮膚未來人降臨某高中後與高中生們一起建立SDGs社作為開頭一起探討他們能為這個地球做什麼。 　　（三）色彩繽紛的圖解說明，讓人一目瞭然！ 　　17個目標，17個不同的圖示與顏色。章節之中只要有提到關聯目標就會在右頁中把顏色標出來，讓讀者一看就知道如果做這件事那麼他同時會幫助幾個目標。 　　（四） 收錄珍貴論壇內容 　　在2021年由社

團法人台灣環境教育協會在海科館舉辦了一場台日SDGs教育暨旅行教育交流論壇，本書趁這次改版把該論壇的演講內容收錄其中。

資源回收圖示進入發燒排行的影片

國中生水資源環境的知識、保育態度及具體行動之現況調查-以南投縣某國中為例

為了解決資源回收圖示的問題，作者賴俊佑 這樣論述：

本研究之主要研究目的在探討南投某國中生對水資源環境保育知識之來源和生活環境的體驗情形，以不同的族群變項（性別、家長教育程度、參與水資源保護活動）及學習地球科學課程、水資源充足與否為「自變項」，來探討國中生的水資源環境知識、水資源環境保育態度及水資源環境保育具體行動等「依變項」之差異性情形。本研究使用問卷調查法，研究對象為九十七學年度南投縣縣立高中之國中部國二、國三學生，擬定問卷後先進行效度、信度檢核，所完成之「國中生水資源環境的知識、保育態度及具體行動之現況調查問卷」包含四個部分，（一）個人基本背景資料表、（二）水資源環境知識層面、（三）水資源環境保育態度層面、（四）水資源環境保育具體行動層

面，各層面之信度值Cronbach′s α分別為0.781、0.857、0.870。本研究採隨機抽班進行問卷調查，回收之有效問卷計309份。資料經整理後，以描述性統計、獨立樣本T檢定、單因子變異數分析和皮爾森積差相關等方法進行統計分析。主要結果如下：一、學生家中生活用水的主要來源是自來水有250人，佔80.90%；有41.70%的學生認為南投縣環境問題以山坡地過度開發最為嚴重；有42.40%的學生認為台灣是個水資源不足的國家。二、國中生在水資源環境保育知識的主要來源在電視廣播（86.4%）傳播媒體。三、影響學生水資源環境知識層面之變項達顯著有「父親教育程度」、「母親教育程度」、「參與水資源保護

活動」、「學習地球科學課程」、「水資源充足與否」；影響學生在水資源環境保育態度層面之變項達顯著有「學習地球科學課程」、「水資源充足與否」，而有「參與水資源保護活動」的學生，保育態度明顯得分較高；影響學生水資源環境保育具體行動層面之變項達顯著有「參與水資源保護活動」、「學習地球科學課程」、「水資源充足與否」。四、學生在「知識」與「保育態度」層面間有顯著正相關，即知識程度佳的學生，其保育態度較積極；學生在「知識」與「保育具體行動」層面間有顯著正相關，即知識程度佳的學生，有較積極的保育具體行動；學生「保育態度」與「保育具體行動」層面間有顯著正相關，即保育態度較積極的學生，其水資源環境保育具體行動亦較

正向。本研究之研究結果將可提供中學老師未來在「水資源環境教育」教學活動設計編製或講授時，做為補充環境教育課程時教材的參考。

Windows 11 重磅登場：雲端、影音、設計、自媒體、商務、線上會議 全方位打造專屬你的工作平台(全彩)

為了解決資源回收圖示的問題，作者沈文雅 這樣論述：

　　最新一代Windows 11的作業系統，帶來更多驚豔與創新技術。 　　本書使用全彩圖解步驟，帶您超快上手最新技術，並結合實務操作，輕鬆整合應用技巧！ 　　無論是「商務應用」或「個人自媒體創作者」，都能現學現用相關的最新功能，速速完成專屬你的個人平台規劃與設置。   　　●本書精華內容： 　　商務必備 　　．Windows 11 隱藏功能大公開 　　．Microsoft Teams 會議聊天一鍵搞定 　　．輕鬆管理工作清單 TO DO 　　．多任務桌面自動化管理 　　．中文輸入語音自動識別 　　．高效能快速鍵 　　．OneDrive 雲端資源管理術 　　．雲端資源共享技巧   　　娛樂＆

社群連結必備 　　．Photos 精彩生活相簿管理 　　．超視覺桌面佈景主題 　　．靈感集錦 Microsoft Edge 　　．Widgets 生活實用小工具 　　．剪取繪圖一鍵分享社群   　　自媒體創作者必備 　　．Video Editor 影片剪輯 　　．3D 特效濾鏡轉場影片配樂 　　．Photoshop Express 風格化濾鏡 　　．Canva 快速上手視覺平面設計 　　．你也可以成為當紅 Youtuber    　　作者擁有30+年的企業教育訓練與電腦技職培訓經驗，更能了解學習者對於各項學習的問題所在，因此本書最大特色即是，教您應用最新功能與商務整合。而文中用語都將以最簡易的

文字說明，一步步完成操作，配合著圖片解說步驟，輕鬆了解文字的定義、電腦的學習邏輯與操作技巧。