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懂語感，無痛學好任一種外語

為了解決輔大新聞的問題，作者游皓雲 這樣論述：

一本教你自創學習環境的書！   你想學好一種語言卻總是怨嘆自己沒天分嗎？ 你總覺得語言學不好是因為環境使然嗎？ 你有沒有在無意識中一直否定自己的症頭？   　　你是不是常覺得這一輩子連英文都沒學好了，還有機會學好別的外語嗎？ 　　難道一定要按照課本文字按部就班，才是正確的學法嗎？ 　　不用擔心，先聽說、再讀寫，使用一次只學一個新觀念的「i+1理論」，制定適合自己的學習計畫。不要怕遺忘，大量輸入，經過短期記憶＋遺忘＋重新回憶的反覆過程，找到時機就練習輸出，每個人天生都具備學會任何語言的能力！ 　　語言教學經驗二十年，游皓雲老師透過75個不同國家的學生告訴你： 　　

抛開學語言一定得熟記音標、累積單字庫的舊思維，選個新語言，先聽說、再讀寫，讓「有趣」成為學習的最佳動力！一次揪出以往的學習盲點！   　　輸入語感：大量聽讀、營造環境，無痛記憶、安心遺忘 　　輸出成果：手寫筆記、主動口說，公開進展、安心犯錯 　　 　　閱讀完這本書你會發現： 　　1.學語言可以很有樂趣，開始想大膽嘗試各種語言 　　2.重拾以前學過、荒廢多年的語言，短時間內看到明顯進步  　　3.打破過去的錯誤觀念、迷思，用新的思維看待學語言 　　4.不再盲目跟風用錯誤的方式亂花錢亂學、無效努力 　　5.為自己打造一個具體可落地執行的語言學習規劃 　　

　　隨書附有： 　　單字筆記、句型筆記、動詞變化筆記、「每週天天三個十分鐘」學習筆記與「輸出輸入」學習計畫表單，含QRcode，讀者可自行複印或下載運用。   專文推薦   　　楊斯棓（年度暢銷書《人生路引》作者） 　　鄭錫懋（《英語自學王》作者）   贊同推薦（以下按首字筆畫序排列）   　　王永福（頂尖教學暨簡報教練） 　　火星爺爺（企業講師／火星學校創辦人） 　　王心怡Hikky（《日語50音完全自學手冊》作者） 　　王冠欽（澄清醫院耳鼻喉科醫師） 　　姚詩豪（大人學共同創辦人）、張國洋（大人學共同創辦人） 　　張瀞仁（美國非

營業組織Give2Asia家族慈善主任） 　　張淑英 （清大外語系教授／西班牙皇家學院外籍院士） 　　曾文誠（知名球評、作家）、黃漢森（史丹佛大學電機系教授） 　　謝文憲 （企業講師、作家、主持人 ） 　　謝佳玲（師大華語文教學研究所教授） 　　謝智翔（多語咖啡社團創辦人）   　　「好的教學者，才能夠寫出好的學習書」，皓雲老師的教學，一直都是有「笑」有趣又有用，讓學生能在開心中學習，卻又擁有帶著走的語文能力。——王永福   　　擋在你跟老外之間的，不是語言，是錯誤的學習方法。那麼從這本書開始，愛上一種新語言，拿回你在老外面前的話語權。——火星爺爺   

　　皓雲老師傾囊相授她多年的外語學習經驗，集大成於這本外語學習寶典，如果您正在學習外語，有了此書加乘，就如同擁有一把利斧，能讓您迅速掌握正確、高效的學習法。——王心怡Hikky   　　Yolanda 老師揮別 1.0 舊法，提供 3.0 版適合不同人的學習法，經過其語言中心上千名學生的「人體試驗」，完全吻合我多年的體驗，絕對有效！——王冠欽   　　游皓雲老師在「語言學習」這件事情上，本身就是位熱情的「實踐家」與「學習者」。我會強力推薦這本書，因為我相信所有學語言的人都能從她的親身經驗中獲益！——Bryan姚詩豪   　　書中詳細分享了，你該怎麼改變學習的順序、

學習的認知、學習的方法、尤其是學習的動機。如果你是一個花了很多時間、花了大把精力，但總覺得語言學習成效不彰的人，或許你該看看這本書。——Joe張國洋   　　在美國職場的強烈洗禮過後，我完全認同老師這套方法！只是，為什麼不讓我早十年知道呢？——Jill張瀞仁   　　學習語言的路徑就是「跟著時間走」：時間永遠保持它的不息和恆常，跟著游老師周教列國七十五，中西經驗有二十，嫻熟語言三四種，她這本書告訴您「跟著時間走，時時無痛語感成」。 ——張淑英   　　皓雲是個講究教學方法的老師，沒有填鴨、沒有壓迫，而是從引導興趣著手起，再輔以聽說讀寫的順序達到最佳效果。這是本好書，不論

你學哪種外語，相信它都管用。——曾文誠   　　從游老師身上學到的，不單只是文化、句型、聲調、而是整套的溝通方法與文化基礎。很期待看到這本書問世。使各方學習外語的學員，可以水到渠成、事半功倍！——黃漢森   　　用游老師的教學理論可以得到如下結果：「必須要有一個對你來說是亮點的點，才會支撐你長期投入時間去學這個語言。」——楊斯棓   　　皓雲的這本書，專治這種「我的XX語不夠好」的心魔。放下你完美主義的偶像包袱，撕下你失敗者的負面標籤，找回你的語言習得本能。——鄭錫懋 Michael   　　有了這本書，您不再需要苦學，只要懂得本書的語感實務做法，您也可以跟我一

樣，輕鬆學好語言。——謝文憲    　　透過這本書，老師和學生都能掌握秘笈，對症下藥，無痛學好外語。——謝佳玲   　　Yolanda老師探討了許多台灣人面對外語時常有的盲點和問題，相信可以解開許多人的語言疑惑，找回你的語感、讓學語言變成你的樂趣，推薦給所有學語言的人。——謝智翔

輔大新聞進入發燒排行的影片

農村再生計畫成效及未來發展之研究-以宜蘭縣壯圍鄉後埤社區為例

為了解決輔大新聞的問題，作者吳翊瑄 這樣論述：

農村再生計畫自2010年推行以來，期望能促進農村永續發展、改善基礎生產條件，維護農村生態及文化，提升生活品質。本研究選擇自2016年11月17日通過農村再生計畫之宜蘭縣壯圍鄉後埤社區為個案研究對象，探討後埤社區自通過農村再生計畫後實行迄今之執行成效，檢視後埤社區為解決社區問題，在參與農村再生後，其是否達到預期效益、如何規劃未來發展策略。本研究採質性研究方法，透過個案研究、半結構式訪談、次級資料蒐集來分析後埤社區在執行農村再生計畫後其具體作為如何達到成效。根據文獻探討歸納出農村再生與永續發展環環相扣，其範圍涵蓋經濟發展、環境生態、文化精神、社會關係等四大構面。透過深度訪談了解後埤社區對各構面及

指標項目的看法及重視度，結果顯示以社會關係構面最為重要，其次為文化精神及環境生態，對經濟發展的重視度最低。在社會關係上，後埤社區發展協會與外部資源建構良好的關係網絡，累積厚實的社會資本，引導外部資源進入農村社區。而後埤社區主要以服務長輩為經營方向，長期關懷社區長輩，透過社區志工協助、共餐服務、長照C據點，營造樂齡終身學習場域，結合文化精神面，社區耆老共同討論及製作社區繪本、社區劇場排演、土豆種植教學、牽罟體驗教學、外賓參訪牽罟舞表演等，讓社區長者參與社區活動，同時將在地技藝及文化重新建構及傳承，後埤社區具長者照顧之軟、硬體齊備；在生態環境面，在地農民大多仍使用慣行農法，惟後埤社區發展協會自身經

營之開心農場以友善的態度來耕作，結合食農教育，邀請在地學校師生前來體驗種植花生；另外活化閒置魚塭，重新整治魚塭環境，與宜蘭大學及海洋大學師生合作，完成在魚塭上設置浮島農園及運用箱網生態養殖，成為可食地景；在經濟發展面，後埤社區經農村再生計畫執行後，青壯年人口雖未有顯著提升，但社區經過長期經營下，集結各式外資源營造成為具在地特色的社區，舉辦以牽罟文化、花生推廣等活動，其具有教育意義、藝技傳承及形成體驗經濟。最後根據上述所得之結果，以SWOT策略矩陣分析擬定出未來可行之發展策略，提供後埤社區日後發展之建議。

女性主義理論與流變(完整修訂版)

為了解決輔大新聞的問題，作者顧燕翎,劉毓秀,王瑞香,林津如,范情 這樣論述：

「只要你相信平等，你就是女性主義者。」（21世紀，艾瑪華森，美國） 「女人不是天生命定的，而是後天塑造出來的。」（19世紀，西蒙波娃，法國） 「我不希望女人控制男人，我希望女人控制自己。」（18世紀，吳爾史東，英國） 「女人有權上斷頭台，就有權上演講台。」（18世紀，德古熱，法國）   二十年前，為了向國內讀者介紹歐美女性主義的演變和核心論點，女書店出版了《女性主義理論與流派》，成為重要的啟蒙書。現在，堪稱全球第三波婦女運動的# MeToo，在國際上呼聲四起，臺灣卻安靜無聲。這是否代表著臺灣的女性意識並未與世界接軌，還停留在舊觀念之下？   《第二性》被視為女性主義聖經，貓頭鷹曾傾七年之力

，以法文直譯此經典。延續此一努力，再於二〇一九年，與顧燕翎老師合作推出女性主義系列書籍。我們相信，真正的觀念翻轉，不只有賴體制與法律的變革， 而需要從「理論」、「經典」和「臺灣婦運」三個方向，紮下性別平等意識的根基。     《女性主義理論與流變》 始於十八世紀末期的自由主義女性主義，領先質疑與挑戰過去以男性為主的思考方式和社會習俗，經過無數世代女性的接力，從自由主義女性主義、社會主義女性主義為起點，掀起了一波又一波性別革命：女性從爭取和男性平等的投票權、子女監護權、財產權、教育權、工作權，到身體和性的自主權，公開站出來與曾經隱藏於暗處的性騷擾與性暴力對抗。   本書爬梳數世紀以來的女性主義理

論與婦運行動，歸納為十一種主要流派，剖析其理論內容與歷史歷程，以及不同流派間的相互啟發與激盪。全書以《女性主義理論與流派》為底，大幅度翻修，以反映二十年來各理論的變化、演進。同時增「國家女性主義」一章，聚焦於女性進入公領域後的政策變化。   二十年前，劉毓秀女士鼓勵女性進入公部門，主張女人要掌握國家權力，成為社會、國家、世界的照顧者。現在，我們有了首位女總統，性別主流化也成為國家重要政策，其策略和成效皆值得觀察。再者，性別議題已經發展成全民公投的抗爭場域，更是需要全民關注與深思。不論是在個人的生活層面，或是國家政策層面，女性主義理論都成了不可或缺的思考工具。   本書由十位長期在婦女運動和女性

主義耕耘的本土學者通力合作，不僅引介理論，也省思女性主義的論述和實踐。期待透過本書，我們能以深入且平衡的視角，透視女性 處境，並想像和規劃未來。   ◎版本說明 1. 文字、標點符號重新校對修正。 2. 第七章「臺灣女同志（運動）簡史」增修最新發展。 3. 注釋改為當頁注（位於文章中同一頁）。   ◎好評推薦 紀大偉《同志文學史》作者、政大台文所副教授 游美惠／國立高雄師範大學性別教育研究所教授 陳明莉／世新大學性別研究所副教授 陳昭如／國立臺灣大學法律學系教授   女性主義者多半歷經過這樣的時刻，感覺孤獨，感覺異樣，感覺自己關照的，其實不被社會認同。這樣一本女性主義入門書再版，有其時代意義，

之所以重要，是給予我們歷史的脈絡與索引，理解流派之間的異與同，亦是讓我們明白奮鬥很早開始，我們感受的疼痛不是獨有，更是共同經驗。在需要之時，這本書能給予你的，更是具有時代重量的陪伴。自十九世紀以來，女性主義歷經翻新與擴充，這漫漫長路，臺灣要走下去，世界也要走下去，謝謝這本書的再次問世。 ——吾思傳媒女人迷主編柯采岑Audrey

世代融合議題YouTube頻道的內容製作策略之研究

為了解決輔大新聞的問題，作者李宜玲 這樣論述：

預估台灣將在2026年進入超高齡社會，如何關懷長輩、跨代溝通成為愈來愈迫切的社會議題。綜合台灣社團法人台灣資訊網路中心發佈的「2019年台灣網路報告」、2018年由Google和Ipsos進行的台灣《YouTube使用者行為大調查》資料顯示，平均每人每天上網花超過一半的時間在觀看YouTube。YouTube頻道容易上手及凝聚社群的特性，使得越來越多創作者利用此平台倡導社會理念。但是平均每分鐘上傳至YouTube頻道的影片超過400小時，如果想在YouTube上倡議社會議題，內容製作上該注意什麼，才能搶奪人們有限的注意力呢？本研究分析台灣幾個知名的YouTuber經營心法、YouTube頻道

提供給創作者的建議、相關著作，並透過個案研究，整理歸納出YouTube頻道內容製作策略。本研究發現：(1)世代融合議題頻道，因為由多人拍攝、製作，若想建立明確風格，可以使用一致的視覺元素，營造整體性(2)世代融合的影片內容，訪談、快問快答、活動紀錄片，都是可能的表現形式，但需要呈現主角的心理掙扎、矛盾等衝突，例如紀錄如何打破和長輩之間溝通的僵局，才更有故事性(3)影片拍攝可以適當呈現較尷尬、較人性化的部分，像是談論較為個人、不屬主流文化的部分，有助於和觀眾之間發展出一種較深沉的信任關係(4)可同時利用其它社群媒體，像是Facebook或Instagram來推廣頻道(5)影片中可以對觀眾提出「多

和自己家中長輩相處」、「關心此議題，請在影片下方留言」等行動呼籲(6)標題要善用熱門話題、關鍵字、常青話題，像是斜摃人生、教你做XX古早味料理等，來增加影片出現在搜尋結果的曝光率，標籤和說明文字也會影響搜尋結果(7)影片觀看次數通常隨著離上傳時間越久而遞減，因此頻道經營必需持之以恆上傳影片。