輔導原理與實務ppt的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦少女凱倫(花芸曦)寫的 15分鐘寫出爆紅千字文:拆解文章高點閱、高轉發的吸睛原理,讓寫作興趣成功變現的自我實踐專書 和曾國棟,李知昂的 工作者每天精進1%的持續成長思維:自我修練、技能翻轉、掌握贏面的40個職場眉角都 可以從中找到所需的評價。
另外網站PowerPoint簡報製作實務 - 新竹市職訓教育協會也說明:【課程特色】. 一套12小時針對PowerPoint 初學者設計或對於PowerPoint 不太會操作的學員,專門進行PowerPoint「實戰技巧」的課程,我們將從PowerPoint觀念以及設計原理 ...
這兩本書分別來自幸福文化 和商周出版所出版 。
國立屏東大學 中國語文學系碩士在職專班 余昭玟所指導 林春鳳的 繪本閱讀教學研究──以國小一年級為對象 (2021),提出輔導原理與實務ppt關鍵因素是什麼,來自於六何法、閱讀理解、繪本、國小一年級。
而第二篇論文明新科技大學 管理研究所碩士在職專班 林永禎所指導 黃鈺鈞的 以商業管理TRIZ提升新竹縣某國小四年級數學學業低成就學生之學習成效 (2021),提出因為有 觀點圖、根源矛盾分析、學業低成就、學習成效、標準本位評量的重點而找出了 輔導原理與實務ppt的解答。
最後網站國際化技職教育典範大學 - 國立高雄科技大學高教深耕計畫則補充:全方位外語輔導:提供外語聽說讀寫練習,營造優質學習氛圍. 包含隨到隨說與線上預約輔導、English ... 『強化實務連結』及『教學知能實踐』,培養教師課程設計與.
15分鐘寫出爆紅千字文:拆解文章高點閱、高轉發的吸睛原理,讓寫作興趣成功變現的自我實踐專書
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為了解決輔導原理與實務ppt 的問題,作者少女凱倫(花芸曦) 這樣論述:
寫作不只是興趣,更是一門「專業」! 創作者時代來臨,你能跟上爆紅又長紅的機會嗎? 單篇文章百萬點閱、「高效寫作力教練」少女凱倫, 完整公開寫作的專家級技法, 從曝光到行銷,新手不踩雷的創作力變現指南。 「寫作」,是門檻最低的個人品牌經營之路! 比起拍影片、錄Podcast,只要有備妥電腦、鍵盤和網路,就能加入大鳴大放的創作者時代!問題來了,在將知識商品化、順利變現之前,要寫什麼?如何圈粉?如何提升文章品質?怎樣寫出高點閱、高分享的「爆紅文」? ■立刻突破「該寫什麼」的探索期,養成獨特風格、穩定培養讀者 ‧開頭不知道怎麼下筆?試試看「引用金句」和「提
問破題」。 ‧聰明的「跟風」,用自己的生活背景和專業,談當紅的話題和時事。 ‧擔心文章內容太多、沒有重點?用「小標」立刻抓出文章架構。 ‧「3Tips」、「五步驟」、「15年」、「50k」,標題帶入數字,最吸睛。 ‧了解一家平台/管道的特色和讀者群,提前預判曝光後帶來的效益。 ■一天要交10篇新聞稿,她鍛鍊出點閱率爆增的「高效寫作力」。 寫作能力和騎腳踏車一樣,是靠後天學習的;不需要是作文高手,也能開始寫作。或許你有意願開始,但不知道「該寫什麼」?相對的,已經在寫作(發表文章)的人,一定會碰上一個問題,就是該如何讓內容脫穎而出。 「高效寫作教練」少女凱倫在從
事記者工作的時期,一天要交出10篇新聞稿,同時背負尋找獨家的壓力;不想跟風也不想抄網路爆料,也無法等有靈感再寫,在必須顧及效率和內容之下,她利用職業所需鍛鍊出的觀察力和資訊蒐集力,練出「15分鐘內,寫出一篇爆紅千字文」的寫作力。 在書中,凱倫系統化解析高點閱文章的高效率產出模式,以及如何快速打造個人社群的風格、品牌和影響力,更完整地整理各家平台的特色和優劣,如何將個人品牌的曝光和行銷效益最大化。 ■不用苦等靈感、也能每週穩定更新千字爆文! 「穩定發文」是身為創作者的紀律,也是開始經營個人品牌的基本條件;找出主題、串起關聯、拉長文章、寫出深度,從固定更新好文章開始,建立個人品
牌的粉絲圈! (1)一起手就精準設定高流量主題:找到熱門話題和自身專業的交叉點,帶入吸引主流大眾的關鍵主題,讓文章跳脫同溫層、自動擴散。 (2)成為專業寫作者的技巧修練:拆解文章構成三大元素,從高點閱標題開始、建立優質文章架構,再優化內文的細節。 (3)打造全方位、零死角的寫作術:無論是當下時事、小眾議題、冷僻的專業知識乃至深度專訪,都能駕馭的文字實力! ■ 8個細節準則,輕鬆打造優質寫作內容! ‧同一句話、同一段落,不要重複用字。(例:我常常……,而且常常……) ‧用對連接詞,才能精準的表達邏輯。(沒有因果關係,別用「因為…所以」) ‧完稿後把文章
「唸一次」,檢核自己的盲點。 ‧將數字「具象化」,為讀者製造「與我有關」的感受。(例:沒有回收再利用的舊衣,疊起來有10座101大樓高。) ‧適時引經據典,用「人話/金句」傳遞觀點、思維。(但千萬要查證) ‧把專業用語「口語化」,從旁觀者角度檢視自己的內容。 ‧活用「情境對比」,創造文章中的衝突感。(例:充滿理想v.s認清現實) ‧段落之間增加小標題,讓全文主題更聚焦。 少女凱倫認為,從開始寫自己的第一篇網路專欄文章,到累積個人品牌聲量、開創更多知識性商品(講座、線上課程、跨界合作等等),一定需要花時間投注心力,但寫作是一項報酬率極高的投資,且永遠不會太晚。選擇一個
適合的平台、決定要寫的方向,開始寫就對了! 特別推薦 胡元輝|公視董事長、台灣事實查核中心共同創辦人 加碼強推 王嵩音|國立中正大學傳播學系暨電訊傳播研究所教授 杜聖聰|銘傳大學網路聲量與新媒體研究中心主任 蔣志薇|網路溫度計 營運長 專文推薦 許榮哲|華語首席故事教練 謝文憲|企業講師、作家、主持人 黃珊珊|新北高中國文老師 跨界專家 好評強推 S姐 江湖人稱S姐|女力學院校長 丁菱娟|影響力品牌學院創辦人 王嘉琳|財經主播 瓦基|閱讀前哨站 好葉|作者、YouTuber 朱楚文|財經主播、主持人 佐依
Zoey|佐編茶水間 宋怡慧|丹鳳高中圖書館主任、暢銷作家 李洛克|《個人品牌獲利》作者 林長揚|暢銷作家、簡報教練 阿諾|Hahow好學校共同創辦人 洪震宇|《精準寫作》作者、金鼎獎作家 唐心慧|《人生有所謂,決斷無所畏》作者、電通行銷傳播集團 執行長 張忘形|暢銷書作家 彭建文|商業周刊名家專欄作家 愛瑞克|《內在原力》作者、TMBA共同創辦人 溫美玉|溫老師備課趴創始人 劉俊佑(鮪魚)|生鮮時書創辦人 歐陽立中|暢銷作家 蔡淇華|惠文高中圖書館主任、作家 (依姓氏筆畫排列)
繪本閱讀教學研究──以國小一年級為對象
為了解決輔導原理與實務ppt 的問題,作者林春鳳 這樣論述:
本論文旨在探討「閱讀理解策略」如何運用於繪本教學上,以提升國小一年級學生的閱讀理解能力。本研究以六何法閱讀理解策略為主軸,並採用行動研究法,以高雄市鼓山區某雙語小學一年級學生,共 22 名為研究對象,對學生實施為期十週、每週一節課,共十節課的繪本教學。教學之後,藉由繪本閱讀之提問單、教學活動檢核表、學生訪談紀錄表、教師教學觀察札記等問卷,來進行資料分析,以檢核國小一年級學生在六何法閱讀理解策略教學後,閱讀理解能力的改變成效。 研究結果顯示: 一、繪本六何法閱讀理解策略教學,經過分析,確實有助於提升學生了解繪本的主題、特質和豐富內涵。二、六何法閱讀理解策略,可依照此順序進行教學:首先由教
師介紹策略,接著透過師生共讀示範,引導全班練習、兩兩練習,繼而單獨練習使用,最後檢核學生使用情形再進行回饋協助。質性分析顯示,此策略之教學確實有助於提升一年級學生的閱讀理解能力。三、本研究確實有助於教學者的專業成長及省思能力,可以解決教學現場所面臨之問題,每個教學決定都會影響整個教學品質及學習成效,唯有真正了解六何法閱讀理解策略且彈性調整運用,才能達到預期的教學效益。
工作者每天精進1%的持續成長思維:自我修練、技能翻轉、掌握贏面的40個職場眉角
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為了解決輔導原理與實務ppt 的問題,作者曾國棟,李知昂 這樣論述:
每天進步1%,一年後就會成長37倍! 讓個人成長、老闆欣賞、同事喜歡、客戶滿意 專文推薦—— 丁菱娟/新創及二代企業導師 何飛鵬/城邦媒體集團首席執行長 劉忠繼/好好聽文化傳媒總經理 齊聲推薦—— 江湖人稱S姐/資深獵頭專家 鄭俊德/「閱讀人」社群主編 本書作者曾國棟先生在1980年與友人共同創立友尚,在2000年成為台灣第一家電子零件通路上市公司,2009年營收突破新台幣1000億元。友尚在2010年加入大聯大控股,成為世界第一大的電子零件通路商,2019年的營收近新台幣5300億元。 曾先生在本書40篇文章中,將他積累40年的經驗與智慧,以小故事帶來大啟發的方式,勉勵正
在辛苦奮鬥的工作者們,不論工作有多麼繁瑣,都有我們可以從中學習之處,例如: ■ 餐會同桌都是陌生人,如何破冰不尷尬; ■ 怎麼訓練自己「聊天」的能力; ■ 想法和主管不同,怎麼說才有禮又有效…… 看似重複、每天都會出現的例行工作,只要想法轉個彎、同理多一點,也可以是工作者們成長的養分。只要每天進步1%,一年後就會看見煥然一新的自己,增強競爭力,在職場中脫穎而出! 作者簡介曾國棟 1980年與友人合資創立友尚,從一個純貿易商的角色,轉型為代理商,再擴大規模成為電子零組件通路商。2000年成為台灣第一家上巿的通路公司,2009年營收突破千億,2010年底加入大聯大控股
。大聯大控股現為全球最大半導體零組件通路商。 現任大聯大控股副董事長、友尚集團董事長,曾參與經濟部中小企業處「創業A+行動計畫」、中小企業總會「二代大學」、全國創新創業總會、AAMA台北搖籃計劃等組織,擔任輔導新創與企業的導師。 創業初期便立下了「無私分享」的人生目標,非常重視教育訓練,遂從1999年開始著手整理歷年來的實務心得,陸續累積約六十萬字,並依課題分門別類,整理成三本《分享》系列教材,作為內部教育訓練之用,並擷取部分內容編成《讓上司放心交辦任務的CSI工作術》《比專業更重要的隱形競爭力》《王者業務力》《想成功,先讓腦袋就定位》四書。2020年,秉持「分享」初心,創立中華經營智慧分
享協會,並擔任首屆理事長。 另著有《商學院沒教的30堂創業課》《管理者每天精進1%的決策躍升思維》。讀者可由https://tinyurl.com/y3vavh6m至Line@加入MISA傳智學院,可免費參加一次咖啡座談。相關著作:《管理者每天精進1%的決策躍升思維:精準決策、帶領團隊、強化績效的40個管理藝術》《商學院沒教的30堂創業課》《想成功,先讓腦袋就定位》《王者業務力:掌握最關鍵的6件事,業績就能輕鬆翻倍》《比專業更重要的隱形競爭力:多做一小步,創造難以取代的價值》《讓上司放心交辦任務的CSI工作術:工作零失誤,你的升官加薪永遠比別人早一步》李知昂 IC之音‧竹科廣播創意總監。曾
獲三座廣播金鐘獎、第一屆倪匡科幻獎小說組並列首獎、第一屆第三波奇幻文學獎首獎。相關著作:《管理者每天精進1%的決策躍升思維:精準決策、帶領團隊、強化績效的40個管理藝術》 推薦序 心中有願景,永遠年輕的長者/丁菱娟 推薦序 最樂於分享知識、提攜後進的人/何飛鵬 推薦序 用心做人做事/劉忠繼 前言 以分享為宏願,小故事大啟發 第一章 自我修練的心法 1 找出動機,用熱情驅動工作力 2 樂業的最高境界:挑戰及打造「三贏」局勢 3 人非萬能,誰都可以被取代 4 心想事成的祕密:走出去,說出來 5 先說對不起才是贏家,活用思維模式解衝突 6 包容四部曲:理解、接納、原諒、支持
7 站在他人立場思考,善用「如果我是他」的同理心溝通 8 將心比心,在乎別人感受 9 立場不同,想法自然不同,別期待跟你一樣 第二章 職場重要觀念 10 隨時要有聯想力,並轉化為行動 11 勇於接受改變,不低估自己潛力 12 頭銜權力自己決定,部分權力來自雞婆 13 不要自我設限,從提高兩級的高度看事情 14 出任務時,業務員才是主角,老闆是配角 15 師父引進門,修行在個人,抓緊機會把人脈變成自己的 16 七大基本心理建設,讓自己永保衝勁與熱忱 17 把關者也是協助通關者,與修章建議者 18 不忽略任何一個機會,索樣是商機的開始 19 機會隨時都臨門,懂得利用就成通關關鍵 第三章 工作
技能的精進 20 人脈建立的眉角,帶著熱情創造交流機會 21 簡報影響一生,人生無處不簡報 22 一場簡報定輸贏:事前規劃和事後追蹤 23 目標設定,以終為始,善用OKR工具挑戰不可能 24 設立有意義的目標,目標切割越細,越容易達成 25 電梯識人哲學,勇於開口升遷機會多 26 主動創造回應,回應不好等於服務不佳 27 培養五四三聊天能力:充實自己,懂得提問 28 訓練職場基本功:從接聽電話和打招呼開始 29 抹壁兩面光,Yes與No的雙贏思維 30 邀約應打鐵趁熱,重視技巧與優先順序 第四章 影響成敗的關鍵 31 基本水平思考:一個輸入,多種輸出,一加一不等於二 32 應用多元水平思
維,解決問題背後的問題 33 關鍵競爭力:和工作連結的靈活聯想力和行動力 34 有順序的思維步驟,先解決頭部,再解決尾部 35 積極用選擇題、是非題做請示,勇於負責,承擔重任 36 向上管理的藝術:確認與反映都要積極 37 即時與封閉式確認,任務執行不失真 38 養成Out of box的思維:需要有框架,但不要被框架框死 39 併行處理:不要讓自己成為別人的瓶頸 40 避免二次遲到與二次遲延,讓印象加分 後記 樂觀積極隨緣,無私分享惜緣,嚴以律己,寬以待人 採訪後記 微言大義的故事心法/李知昂 推薦序 心中有願景,永遠年輕的長者 丁菱娟/新創及二代企業導師 曾國棟老師,我們都
叫他KD老師,是我非常尊敬的一位長者,跟他認識真的是很有緣分,我們同時在很多不同的單位擔任創業導師,像是AAMA台北搖籃計畫、二代大學,還有許多演講的場合。能夠有像他在業界這麼高人氣、高人脈的老師一起擔任導師,我自然覺得非常的榮幸。 每次跟他碰面的時候,他都會和我聊到寫作出書的一些想法和細節,KD老師總是非常好奇地詢問如何可以讓文章更平易近人,讓更多讀者喜歡閱讀,聽完之後我覺得非常汗顏,對待讀者的喜好和寫作技巧的精進我真的不如KD老師的熱情和認真。他一旦認定的計畫和任務,絕對全力以赴,而且劍及履及,就行動力而言KD老師無異就是夢想實踐家。 越與KD老師認識,越了解他,越認為他根本就
是年輕人,除了不可更改的年紀之外,他具備了「不老」的特質,好奇、熱情、活力、有勇氣、肯冒險。他全身上下充滿了戰鬥力,經常跟我聊著他的出書計畫,和其他想做的事。神奇的是,沒過幾個禮拜再碰面時,他就說已經完成了一本書,或是已經又寫完了七、八十篇的文章。對於他的執行力和速度,我只能用「瞠目咋舌」四個字來形容。 他對於傳承這件事情非常有使命感,拚命地想把自己三、四十年的功力趕快地分享傳承給現在的年輕人,教導他們做人處事的道理、經營公司的理念、合夥及併購的眉角、領導溝通的能力,以及創新與創業的觀念。他擁有太多豐富的經驗,生命有太多源源不絕的故事,這本書集結了他智慧的精華,有分給管理者和工作者兩個主
題,他緩緩地道出生命哲學和價值觀,像是旁邊有人生導師循循善誘,有緣讀到是讀者的幸運。 曾經他在輔導二代接班的學員時,發現最大的挑戰是在於一代和二代之間的隔閡,所以他跑去找一代這些父母聊天打高爾夫球,像朋友似地慢慢告訴他們有關他兒子的想法和對父母的愛,也跟他們聊一些對接班的看法和退休分享,不僅增加一代對二代的信任,也推動一代慢慢放手的意願。 他的心胸寬大,創業過程樂於當老二,顧全大局,老二哲學讓他在事業上維持很好的夥伴關係,現在我發現「創業合夥人」(Co-founder)這個頭銜已成為很多新創事業的常態,對於合夥的關係真諦,都可以在KD老師身上找到豐富的經驗和高度的思維。 他的
傳承工作還不只是著書立說、寫作演講而已,他今年還真正地開辦起中華經營智慧分享協會(MISA),邀請各界領域精英老師一起參與擔任講師,大家一起將所學的經驗萃取成一堂堂智慧課程,傳遞給下一代的年輕人。很多老師也被他這種熱心且真誠奉獻的精神所感動,毫不遲疑地加入。 著書、立說、辦學這三件事,就是一門利他的事業,KD老師到第三人生做的都是這三件事,思考如何分享智慧,傳承智慧。雖然勞心勞力,但他總是充滿熱情,有計畫地去實踐它。就像他在書中寫的,當你找出了動機和願景,便能點燃熱情,熱情利他又利己,若是為了完成願景,或達成自己內心的動機,歡欣去做,就不會覺得苦,反而會快樂。我相信在他的人生道路上,這三
件是他會一直做下去的事,因為他有願景又有執行力。 這本書同樣集結了他的智慧和經營哲學,給工作者和管理者兩個部分,與其說是傳授工作與管理的經驗,倒不如說他是在傳授一種思維和態度,通常態度對了,事情也就對了。 對於這樣一位有智慧又活力四射的長者,除了尊敬之外,也是我人生的榜樣。 推薦序 最樂於分享知識、提攜後進的人 何飛鵬/城邦媒體集團首席執行長 我認識的曾國棟是一個最珍惜且重視知識管理的人,他把數十年的管理、經營經驗,全部整理成系統化的知識,並整理成簡報(PPT),到各企業分享,造福了無數同業。 他也是最勤於筆耕的企業家,不斷地把他的人生體驗、職場經驗,寫成一篇篇的文
章,以和年輕人分享,在雜誌及媒體上獲得極大的認同,在網路上有極高的點擊率。 大約在兩年前,他和我談了一個極具創意的想法,他覺得我們這些年華老去的經營者,有責任為這個社會做一些事,就是把我們一生的經驗,傳承給年輕的創業家,讓他們能在複雜的經營環境中,少犯一些錯誤,少走一些遠路。他的想法也很簡單,就是集合這些即將退居幕後的經營者,組成一個團體,有計畫地傳承分享管理知識。 我以為他只是說說而已,隨口附和了兩句。沒想到他完全當真,到處去宣揚他的理念,開始一步步召集了一群認同他的想法的人,最後成立了中華經營智慧分享協會(MISA),由有經驗的企業家,組成院士團,每個月舉辦咖啡座談,定期分享管
理經營經驗。也有計畫地募集年輕的創業家,由院士進行一對一的經營指導,為期兩年,他的想法真的付諸實踐了! 現在他把已完成的文章集結起來,出成兩本書,分別是一本給工作者看,一本給管理者看,他用的都是1%的精進思維的概念,告訴所有的讀者如何增加1%的努力,就可以帶來無限的成長可能。 給工作者的這一本,談的都是日常工作的瑣事,雖然名為瑣事,但是曾國棟認為瑣事也有講究,一樣是每件瑣事都要把它做對、做好,這樣就能夠出現出人意外的成果,他認為只要每天成長1%,一年就會有三十七倍的成長。 全書分成四章:第一章是自我修練的心法,講的是工作態度及如何修心養性。第二章是職場的重要觀念,講的是在工作
中應該要注意的事。第三章是工作技能的精進,講的是職場中常需要用到的工作技巧,如何進一步精進。第四章是影響成敗的關鍵,講的是工作者工作時會遭遇的困難,以及如何克服困難。 全書用一篇篇簡短的文字,每篇講透一件事、一個道理,讓讀者可以隨時進入閱讀,極易消化吸收。 第二本是給管理者的1%精進思維,一樣從小事下手探討,只要做好每一個管理細節,就可以提高組織的整體效率。 全書也分為四章:第一章是管理的觀念及應用,談的都是管理的基本觀念。第二章是人才與組織,講的是如何建立組織以及吸引人才、育才用人。第三章是領導與溝通。第四章是創新服務,創新是主管責無旁貸的工作,告訴主管如何啟動創新。
這兩本書是極有用的自我修練書籍,值得每一個工作者閱讀。 推薦序 用心做人做事 劉忠繼/好好聽文創傳媒總經理 2019年底,我在新竹IC之音廣播電台主持的節目「贏戰.企業+」,透過陳來助先生介紹,邀請到曾國棟董事長來上節目接受訪談。我們以他那本新書《商學院沒教的三十堂創業課》為基礎,談他的企業經營心法與理念。 在此之前,我只慕名,但從未見過曾董事長。因為在IC之音主持節目的關係,多少涉略科技產業與企業數位轉型相關訊息,對曾董的友尚集團及台灣大聯大,也僅止於產業訊息上的認知而已。在訪談前的預習功課,無論是曾董的著作或友尚集團的公司介紹裡,處處可見「多一小步服務」、「六心服務」等字
眼,因此對這位企業家如何經營事業、如何成功的過程,有著很大的好奇與急欲探索的心情。 在近九十分鐘訪談時間裡,面對我各式各樣的詢問,曾董始終維持著笑容,以他那低沉Bass嗓音,清晰有條理地述說著他的故事及理念。一開始,我沒有把重點放在財務規劃、市場經營或行銷策略上,我以「用心」切入主題,他以多年前家族赴日旅遊,住宿於加賀屋所享貼心服務為例,說明他所受到的啟發。因為看到加賀屋從總經理到一線服務員、從接機送機的體貼入微,讓曾董產生一種內在變革的力量,因此熱心、誠心、用心、恆心、貼心、歡心的「六心服務」就成了友尚的經營目標之一。 這回在新出的兩本書中,他依然以熱情、快樂與貼心的服務心態來貫
穿經營心法。對各階層工作人員,他說「找出動機,用熱情驅動工作力」。在熱情之中培養主動精神,他說「主動創造回應,回應不好等於服務不佳」。在傳統服務業裡,人際溝通與當面應對服務是業務成敗的重要關鍵,但面對數位化浪潮,許多企業在進行數位轉型的改造過程中,改變以往產品製造思維,改以顧客滿意導向作為組織變革的基本原理,其實就是體現這種主動創造回應的理念。因為無論是深化老顧客的經營或開拓新顧客的廣度,無非是要創造每一個接觸點,並藉著接觸的節點,確確實實地做好客戶的滿意體驗。在數位經濟裡常說的訂閱、導流、導購等,其實每一個環節的關鍵都在於貫徹主動回應,並設計出完美的客戶滿意流程規劃。 另外對於管理者,
他特別在人才與組織篇章裡提到重要理念:「看不見的競爭力:重視與人相關的事,也重視感受」。他很重視公司同仁的感受,因此他要求包括他自己在內的公司高階主管要將心比心,設身處地了解基層員工心理狀態,這些工作落實到座位安排與參加同仁們的婚喪喜慶等事務。進入二十一世紀,無論大型企業或新創知識型企業,為簡化營運成本及工作流程,組織內部管理多半採結構式硬性設計,通常的說法是依照制度或規定辦理,但就在就事論事、照章辦事的辦公室空間裡缺乏了人味兒。曾任教於哈佛商學院(Harvard Business School)的麥克.瓦金斯(Michael D. Watkins)教授在《從新主管到頂尖主管》(The Fir
st 90 Days)一書裡說到,領導人在鼓舞人心的做法上有一項很重要:讓員工成為故事的一部分。在此延伸的想法就是重視員工,也就是在硬性的制度外,找尋員工的故事,成為激勵團隊成長的要素,培養員工的忠誠度與向心力。友尚從一九八○年創立至今,期間經歷各種不同經營環境及條件的考驗,曾董在新書裡仍反覆強調「主管對屬下噓寒問暖,照顧屬下的需要」等等溫馨訴求,在這百年大疫艱困期間更顯彌足珍貴。 檢視曾董從創業迄今,以及友尚歷經上市後又併入大聯大的過程,走過了台灣經濟發展的各個重要轉型階段,同時也面對過兩岸、全球政經劇烈變動的時刻。我在訪談裡,以及事後的數次當面請益中,雖未聽到他談如何闖過每一個艱辛挑
戰,但從他過去的經營軌跡及新作,可以體會出這些經驗與心法是錘煉出來的精品,也是禁得起時代變動考驗的精華。 幾年前,史丹佛大學(Stanford University)心理學教授卡羅.杜維克(Carol S. Dweck)在她著名大作《心態致勝》(Mindset)中,以「成長型心態」讚許奇異(GE)前執行長傑克.威爾許(Jack Welch)經營企業與對待員工的態度與做法,就是傾聽、歸功與栽培。引述傑克.威爾許的話說:領導人真正的自信是:有勇氣敞開心胸,歡迎改變和新點子,不論它們源自於何處。曾董在訪談中曾談到學習新知的態度,還有在面對新競爭態勢時,必須做出與大聯大合併的抉擇。我在他新作裡看
到「合理懷疑內、外部意見,不輕率照單全收」,以及「了解特性,適才適所,幫屬下創造平台」等等面向,既印證著成功企業家的器識,也為成功領導人的「成長型心態」落下了具實寫照。 20人脈建立的眉角,帶著熱情創造交流機會 宴會讓你不開心? 有一次,某個朋友跟我一同出席一個宴會,他坐在某一桌,我在另一桌。 中途他就跑來跟我抱怨,他認識的人與朋友都坐在其他桌,他覺得主人很不夠意思。對他來說,吃這頓飯很無聊、很尷尬,很想提早離開。 我就說,你不是常常跟我說,你是業務人員,想拓展人脈嗎?同桌都是不認識的人,你應該高興才對,這不是建立新的人脈最好的機會嗎? 他一聽,突然想通了,拿起酒杯去敬酒、認識人,結果
當天的宴會不但不無聊,他還很高興地聊到十點多,建立了許多新的人脈關係。 ******** 從故事中看見迷思 只想和舊識聊天,錯失建立新人脈的好機會 這位朋友的迷思是,心裡想要建立人脈,做事的方式卻背道而馳。 他寧可跟認識的人膩在一起,談一些無聊的事情,也不懂得利用機會去認識陌生人,拓展人脈。 ******** 利用機會,採取行動拓展人脈 想要人脈嗎?其實不難。你的行動模式,往往直接影響人脈的建立。 例如參加一場宴會,主辦方有疏失,把你排在周圍都是陌生人的座位,只要你的觀念正確,就能利用這個疏失,轉化成自己拓展人脈的機會。 最重要的關鍵就是帶著熱情,勇於接觸不認識的人,跟他交換名片。這樣做,一桌
就能認識大約八個人。 坐了一會兒之後,你甚至可以拿起酒杯或水杯,到各桌去敬酒認識人,聊一下彼此做什麼工作。敬過一輪之後,如果你覺得某人有生意上的合作可能,或他是值得交的朋友,等到上第六道菜、第七道菜的時候,就可以走過去,坐在旁邊跟他聊。甚至趁他起身的時候,在走道上攀談。 活動結束,才是互動的開始,二○%回應就滿意 宴會或活動結束後,更是許多人忽略的地方。據我的觀察,在一場活動或宴會中,往往很多人在當天交換名片,但是第二天、第三天過去了,什麼動作都沒有。這樣的「互動」,做了也等於沒做。 想積極建立人脈的人,做法完全不同。宴會完以後,只要有值得交流的對象,第二天就會發一封電子郵件給對方。如果當場有
機會交換Lin更好,可以發個Line訊息,之後就能繼續互動。
以商業管理TRIZ提升新竹縣某國小四年級數學學業低成就學生之學習成效
為了解決輔導原理與實務ppt 的問題,作者黃鈺鈞 這樣論述:
本研究旨在探討將商業管理TRIZ理論方法運用於數學創新教學上,是否可以提升國小四年級的學業低成就學童在數學學科上的學習成效。研究者用自身的教學班級為研究情境,並以該班級的三位數學學業低成就學生為研究對象,實施創新數學教學實驗。實驗教學時間持續四週,以四年級數學主題「數與量」當中的分數單元進行創新教學,前後測皆以標準本位評量進行評測,藉此比較學童們在實驗前後的差異。 研究者班級在學童四年級上學期時皆以直接教學法進行教學,並於該學期期末實施前測;四年級下學期時將數學課程融入商業管理TRIZ理論並實施改良後之創新教學,在實施期程結束後,再給予三位學生實施後測。研究結果顯示,三位研究對象在實
施商業管理TRIZ的創新數學教學方法後,整體數學能力表現有所進步。
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#2.國民中學學校輔導工作參考手冊
原理 ,方能滿足當今校園內的學生輔導需求。總之,在這三階段的研究裡,無論學者專家. 或實務工作者均認同有效能的學校輔導工作需走向全校性、生態系統觀以及重視團隊 ... 於 www.guide.edu.tw -
#3.PowerPoint簡報製作實務 - 新竹市職訓教育協會
【課程特色】. 一套12小時針對PowerPoint 初學者設計或對於PowerPoint 不太會操作的學員,專門進行PowerPoint「實戰技巧」的課程,我們將從PowerPoint觀念以及設計原理 ... 於 share.hcedu.org.tw -
#4.國際化技職教育典範大學 - 國立高雄科技大學高教深耕計畫
全方位外語輔導:提供外語聽說讀寫練習,營造優質學習氛圍. 包含隨到隨說與線上預約輔導、English ... 『強化實務連結』及『教學知能實踐』,培養教師課程設計與. 於 higheredu.nkust.edu.tw -
#5.輔導與諮商實務
一、實務訓練輔導員的定位與角色. 二、輔導的意義與目的. 三、員工心理健康的特徵. 四、教育、輔導與諮商的異同. 五、輔導成功的因素. 六、輔導員良好的態度. 於 ws.csptc.gov.tw -
#6.輔導原理與實務課堂綱要. - ppt download
1 輔導原理與實務 課堂綱要 · 2 科目要旨著重對助人歷程與技巧的瞭解,包括輔導關係初建、諮商員的反應與當事人自我探索、諮商員的挑戰與當事人自我瞭解、行動計畫。 於 slidesplayer.com -
#7.教師升等資料準備說明會
依據本校「教師研究教學輔導與服務成績考核要點」評定分數,各學院在校定評量項目 ... 所稱「教學績效」,係指教師以教學實務作為研究,其內涵得以各教育階段別之教學 ... 於 personnel.npust.edu.tw -
#8.[評價] 106-1 輔導原理與實務王秀槐- 看板NTUcourse - Mo PTT
[評價] 106-1 輔導原理與實務王秀槐 ... 上課用書(影印講義或是指定教科書) ppt跟自編學習單μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 教授照著ppt ... 於 moptt.tw -
#9.危機處理SOP與EAP需求調查設計簡報人員 - 臺中市政府
... 悲傷輔導、人際溝通訓練. 世聖的個人簡歷. 3. 簡報大綱. 一、危機處理的策略. 二、危機處理的四大步驟. 三、流程圖繪製簡介. 四、需求調查設計原理. 五、實務研討. 於 www.taichung.gov.tw -
#10.111 學年度第2 學期諮商與輔導學系陳宇平教師輔導原理與實務 ...
協助學生了解輔導與諮商的發展、基本原理,增進學生對輔導諮商領域的基本素養及專業知能。 ... 1.5-6人一組,當週日23:59前需上傳PPT至課程網站,逾時扣分。 於 ecourse.nutn.edu.tw -
#11.CIRN-人權教育議題中央輔導團
三、老師需具備人權的倫理價值,才可能進行人權教育之課程融入。 相關檔案:. 人權教育融入教學實務分享(欣煦).ppt ... 於 cirn.moe.edu.tw -
#12.11002教育學系教學設計課程(一)
教學原理與實務。臺北市:五南。 ... 教學設計原理(原作者:Gagne, R. M., Wager W.W., Golas, K.C.,. Keller, J. M.)。 ... 提供學習輔導. 促使學生能將原理或概. 於 jweb.kl.edu.tw -
#13.02輔導的基本概念與發展 - SlideShare
輔導的基本概念與發展洪利穎參考文獻:張德聰等著(2008) ,輔導原理與實務。台北:國立空中大學洪利穎copy right reserved [email protected] GUIDANCE ... 於 www.slideshare.net -
#14.97上輔導原理與實務→多位學長學姐共同整理完成
輔導 、諮商、心理治療的比較輔導意義:輔導是一種教育的歷程,在輔導歷程中受過專業訓專練之輔導人員,運用其專業知能協助當事人了解自己,認識世界根據 ... 於 hikaruchu.blogspot.com -
#15.學習輔導
→ 教育部國民及學前教育署補助辦理補救教學作業要點修正規定顯示個項目顯示個項目Č ć 我為什麼要推展學習輔導與諮商?. 學習輔導旨在闡明學習的原理原則 ... 於 grainesdenature.fr -
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書名:圖解輔導原理與實務,ISBN:978-957-11-8370-1,頁數:256,出版社:五南,作者:邱珍琬,出版日期:2021/10/07,圖解系列. 於 www.wunan.com.tw -
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根據心理學上重要的原理方法,給予學生各方面協助,使其有效學習,以獲得更佳的成就,並提高自我發展。 ----( 張德聰,民82 馮觀富,民78 ). 學習輔導的 ... 於 www.slideserve.com -
#20.課程大綱
(For general) 周甘逢等(2003)輔導原理與實務。 ... impact):心理、行為;(5) 如何諮商輔導協助解決(how)(僅需繳交ppt檔,並於報告後上傳至CEIBA,供同學參考) ... 於 nol.ntu.edu.tw -
#21.綜合型高級中等學校課程計畫及審查原則
玖、選課規劃與輔導. 一、校訂選修課程規劃. 二、選課輔導流程規劃. 三、選課輔導措施 ... [例]:電路概論原理、會計實務實習、中. 餐實務實作、網路概論實習等。 於 course.tchcvs.tc.edu.tw -
#22.課程介紹- 輔導原理與實務- 臺東 - 網路學園2.0
了解輔導工作的意義,以及學校輔導組織的內涵與運作情形。 2.了解學校輔導工作中常見的各種輔導方法與技術。 3.在面對校園學生常見的問題時,具備個案評估與輔導處遇的 ... 於 eclass.nttu.edu.tw -
#23.圖解輔導原理與實務 - 第 225 頁 - Google 圖書結果
10 - 6 兒童團體諮商團體諮商之前建立個人關係輔導教師採用團體方式進行諮商, ... 二、利用多種媒體(電腦、電視、音樂、影片或 PPT )或媒材(手偶、遊戲、音樂、繪畫、 ... 於 books.google.com.tw -
#24.淡江大學師資培育中心103學年度新進師資生講習
輔導原理與實務, 2 ... 教法與教學實習課程(必修),任教學科修習2科4學分,選課前一定要先修過「教學原理」課程。 ... (三)課業輔導、服務學習、史懷哲教育服務等。 於 cte.tku.edu.tw -
#25.教學大綱Syllabus - 輔導原理與實務
科目名稱:輔導原理與實務 · 課程簡介Course Description · 課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes · 每周課程進度與作業要求 Course Schedule & ... 於 newdoc.nccu.edu.tw -
#26.輔導處| 104教育部補助家庭教育實施計畫 - 磐石高中
... 練習親身體會系統運作10:50~12:00個人身心覺察體會排列原理12:00~13:00 ... 系統排列運用於輔導與教育14:50~16:00系統排列運用於輔導與教育16:00~賦 ... 於 www.sphs.hc.edu.tw -
#27.「少年維特的煩惱」 以正向思考為策略,轉化情緒的生命動力
教師於課前製作好「水蜜桃阿嬤繪本ppt」 ... 以單槍播放「水蜜桃阿嬤繪本ppt」,並請老師介紹繪本中的人物角色,以及故 ... 三、劉焜輝(2004):輔導原理與實務。 於 ce.naer.edu.tw -
#28.文藻外語大學105 學年度第1 學期教學綱要
輔導原理與實務 PRINCIPLES AND PRACTICE OF GUIDANCE. 課程類別. (學制) ... 口頭報告內容:同書面報告內容,摘重點做成PPT 或發揮創意呈現。每位組. 於 c035e.wzu.edu.tw -
#29.社心學群地毯式介紹PPT by explore0113 - Issuu
理論課程. 普通心理學認知心理學. 教育統計學. 輔導與諮商課程輔導原理與實務諮商技術人際關係. 30. 教育心理課程青少年心理學學習輔導教育與心理測驗 ... 於 issuu.com -
#30.生涯輔導教案單元名稱教學對象國中設計者陳建茗教材來源自編 ...
輔導原理與實務 -生涯輔導教案. 單元名稱. 生涯探索與發展. 教學對象 ... 生紙、哨子. 《 生涯規劃 ppt》. 夢幻島嶼PPT. 參與活動. 舉手回答. 認真聽講. 認真聽講 ... 於 www.taa.ntct.edu.tw -
#31.輔導原理與實務教學預定進度表
科目名稱:輔導原理與實務 授課教師:紀惠英. 開課系別:教育行政與管理學系 研究室:格致105-1. 開課班級及時數:國小一甲(37、38) E-mail:chilily@. 於 ws2-sun.ndhu.edu.tw -
#32.1103-輔導原理與實務-00502 - 彰化師大雲端學院
1103-輔導原理與實務-00502. 報名期間:從即日起 到無限期 上課期間:從即日起 到無限期. 登入後報名. 課程介紹; 課程安排. 通過條件. 成績:60 分. 於 dlearn.ncue.edu.tw -
#33.PowerPoint 簡報 - 國立臺中教育大學特殊教育學系
人格發展與輔導2. 功能性動作訓練2 ... 與實務2. 科技在特殊教育之應用. 2 . 學習障礙3. 生活管理2. 溝通訓練2. 適應體育2 ... 輔導原理與實務2. 幼兒教保概論2. 於 spe.ntcu.edu.tw -
#34.【職能融入】課程重構計畫結案報告- 社會心理學
3.教與學:藉由社會心理學基本原理介紹、相關理論類型的介紹與討論、每位. 同學對各單元議題實作討論等活動,達成理論與實務結合,提供學生實務面的. 瞭解,成為未來從事 ... 於 tlrc.mcu.edu.tw -
#35.學習輔導
輔導原理與實務 - THU ... ĉ: 學習輔導.doc 檢視下載k: 第版: 年10月4日晚上integration@: ć: 學習獵人大挑戰ppt 檢視下載k: 第版: 年10月4日晚上. 於 listecitoyenne-essonne.fr -
#36.輔導與諮商理論與實務
(一)行為主義的學習原理. 行為學派的立場認為個人的人格主要是學習. 而來的,亦即個人與其所處環境互動的結果 。一般來說學習可以分成三大類:. 輔導與諮商理論與實務. 於 www.ccut.edu.tw -
#37.【徵書】 輔導原理與實務- 看板barterbooks - PTT網頁版
想徵這本書:輔導原理與實務(第二版)2015,心理出版社作者:黃政昌....等人。若有要賣的,請回覆站內信,附書況與售價,謝謝! 於 webptt.com -
#38.劉純金| 機械原理PPT - 內思高工
ch1概述ch2螺旋ch3螺旋連接件ch4鍵與銷ch5彈簧ch6軸承及連接裝置ch7帶輪ch8鏈輪ch9摩擦輪ch10齒輪ch11輪系ch12制動器ch13凸輪ch14連桿機構ch15起重滑車ch16間歇運動 ... 於 www.savs.hcc.edu.tw -
#39.新教學原理與設計 - 第 458 頁 - Google 圖書結果
載於潘慧玲主編,教師評鑑理論與實務(230-279頁)。臺北市:國立臺灣師範大學教育評鑑與 ... PPT課件設計原則和實用技巧。 ... 臺灣教育輔導月刊,24(8),18-23。 114+156。 於 books.google.com.tw -
#40.股票市场与交易实务-PPT课件 - 百度文库
股票市场与交易实务-PPT课件 ... 投資學基本原理與實務(再版) ... 興櫃股票是提供已經申報上市(櫃)輔導契約的公開發行公司,在還沒有上市(櫃)掛牌之前,先在證券商 ... 於 wenku.baidu.com -
#41.蔡百祥臨床心理師is on Facebook. To connect with 蔡百祥臨床 ...
我的公開課程「特殊兒童輔導策略培訓班」開始報名! 本課程透過「認知行為改變技術」的相關原理、操作模式的講述,提供一個完整的架構,搭配學員們現場實務演練, ... 於 m.facebook.com -
#42.臺北市立大學課程大綱
中文課程名稱:輔導原理與實務 ... 本課程目的在培養未來特殊教育中等階段教師基本輔導素養,包括:了解學校輔導 ... 於上課時進行PPT 口頭報告,並帶領同學討論。 於 my.utaipei.edu.tw -
#43.緒論(第一講) 一般輔導與基督教同行的異同 - Academia.edu
緒論(第一講) 一般輔導與基督教同行的異同. ... Download Free PPT ... (《輔導原理與實務》,心理,2012,頁7) • (香港基督教輔導學院院訊,第15期,2016年6月,頁1) ... 於 www.academia.edu -
#44.師資培育中心109學年度甄選說明會
汇报人:优品PPT. 師資職前教育課程. 師資培育中心 ... 課程發展與設計、輔導原理與實務、教育研究法 ... 教育方法課程例如:教學原理、幼兒輔導、幼兒遊戲. 於 cfte.site.nthu.edu.tw -
#45.中國文化大學教師教學大綱
5898 輔導原理與實務, 開課學期:1101, 開課班級: 教育系2. 授課教師:單文經, 必修, 學期課, 學分數:2.0, 孝0612 星期三08:10-10:00 ... 於 icas.pccu.edu.tw -
#46.第十組輔導原理與實務團體計畫書介紹PPT - YouTube
第十組 輔導原理與實務 團體計畫書介紹 PPT. 李晏君. 李晏君. Subscribe. 0. I like this. I dislike this. Share. Share. 51 views 2 years ago. 於 www.youtube.com -
#47.109 學年度第1 學期幼兒教育學系翟敏如教師幼兒輔導課程大綱
2, 幼兒輔導的意涵和重要性, PPT ... 7, 直接的輔導策略:成人輔導策略應用1, PPT ... 03, 系所, 了解我國教育政策、法規及學校實務,以作為教育實踐的基礎, 2. 於 140.133.2.123 -
#48.陳斐娟老師教學網站@ 檔案庫-輔導原理與實務 - MeWorks
檔案庫-輔導原理與實務. 縮圖. 標題. 檔案大小. 上傳日期. 第九章生涯輔導.ppt · 第九章生涯輔導.ppt. 5238 KB, 2008/1/9. 第十一章常見學生問題及其輔導策略.ppt. 於 www.meworks.net -
#49.(PPT) 導師與性別文化的互動: 談情感輔導 - DOKUMEN.TIPS
導師與性別文化的互動:談情感輔導郭麗安彰化師範大學婚姻與家族治療研究所教授 ... 國民小學教師加註英語專長專門課程科目及學分對照表學校輔導原理與實務、*輔導. 於 dokumen.tips -
#50.1.1 社區工作的意義 - 南投縣政府
社區發展的原理與方法(內政部). 3. 2011/02/16. 台灣的社區發展歷史 ... 輔導. 發展願景、發現特色. 業務活動. 行政. 評鑑、申請經費轉陳 ... 實務培力輔導. 於 www.nantou.gov.tw -
#51.輔導原理與實務及教學原理(上) - YouTube
輔導原理與實務 及教學原理(上). 機智創作 ... 【有靈魂的 PPT 教室】 PowerPoint 教學101 專業風格不用模板也能簡單做出專業 PPT 拿經濟部的簡報改給你看. 於 www.youtube.com -
#52.教師專業發展評鑑研習 - 國立屏東高級工業職業學校
學生輔導. 教學成效. 班級經營要件. 聯絡簿. 貼心小卡片. 親師做談. 學生問題處理 ... 學校支持系統實務 ... 教案說明:設計原理(含學生程度與需求)、教學時間、. 於 www.ptivs.ptc.edu.tw -
#53.臺北市立大學課程大綱
課程年度:109 學年第1 學期. 開課單位:國民小學階段教育學程小教3 天母(新制). 科目代碼:2254. 授課教師:趙曉美. 中文課程名稱:教育方法課程-輔導原理與實務. 於 210.71.24.86 -
#54.[評價] 106-1 輔導原理與實務王秀槐- 看板NTUcourse
作者imagine155 (155). 看板NTUcourse · 看板NTUcourse · 標題[評價] 106-1 輔導原理與實務 · 時間Mon Jan 15 15:25:32 2018 · joydream823: 修課程發展淚推,ppt都是 ... 於 www.ptt.cc -
#55.輔導原理與實務(第三版) - 博客來
本書共有十二章,包括輔導概念、輔導方法、輔導實務等三篇各四章,乃針對大一新生或修習教育學程低年級學生所設計的輔導類入門科目,因此內容設計強調「深入淺出、兼顧實例 ... 於 www.books.com.tw -
#56.三民書局x東大圖書
輔導原理與實務 (三版). 西洋教育史新論:西洋教育的特質及其形成與發展 ... 教學配件:PPT. 店內碼:541180. 前往三民網路書店》 ... S54113社會學概要.ppt ... 於 sites.google.com -
#57.B10 留言- 求上課的ppt檔案(魏渭堂的輔導原理與實務) - Dcard
國立彰化師範大學工業教育與技術學系. 此留言位於文章B10. 求上課的ppt檔案(魏渭堂的輔導原理與實務). 快期中了上雲端學院發現沒有上課的ppt 用學校信箱發e-mail給老師 ... 於 www.dcard.tw -
#58.中等學校教師師資職前教育課程教育專業課程科目
教育方法課程:. 應修至少8學分。 課程發展與設計、教學原理、學習評量、班級經營、輔導原理與實務、 ... 於 tecs.nknu.edu.tw -
#59.情緒教育與輔導初談- [PPT Powerpoint]
Documents · 有壓力,更有勁! · 輔導原理與實務中輟生的輔導 · 導師與性別文化的互動: 談情感輔導 · 2.6.1 緒言- pmda · ch14 執行緒(ii) · 彰化縣學前特教巡迴 ... 於 vdocuments.mx -
#60.[CTE2105]輔導原理與實務 - 課程大綱
輔導原理與實務 (第二版),黃政昌等著,2015,心理出版社。 ... 口頭報告當日請一併繳交書面報告(比ppt更完整,如: 工作分配、小組聚討、及參考文獻等)。 於 class-qry.acad.ncku.edu.tw -
#61.課程介紹- 輔導原理與實務(中等學校)_教育學程-中
諮商與心理治療:理論與實務。台北:雙葉書廊。 教學軟體, ppt、word、影音媒體. 課程規範, 1.不得無故 ... 於 flip.stust.edu.tw -
#62.法規內容-高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試命題作業要點
2、教育專業科目:該類科包括「教育理念與實務」、「學習者發展與適性輔導」 ... F、了解輔導原理與技巧,並應用親職教育、家園合作及社區協力於幼兒之適性發展。 於 edu.law.moe.gov.tw -
#63.大一会计基础实训总结-20230720152945.docx-原创力文档
内容提供方:简历,PPT,表格专业定制; 大小:27.76 KB ... 财务处理之知识肤浅。5税法税务实务纯粹纸上谈兵。6、核对文件效率低下。7、加强对e-cel、 ... 於 max.book118.com -
#64.天主教輔仁大學課程大綱
教科書、教學PPT和影片等。 教科書. 黃政昌等著(兼主編)(2012.1)。輔導原理與實務(附光碟)。台北市 ... 於 scholar.fju.edu.tw -
#65.慈濟大學課程資訊服務系統-列印本頁或另存新檔(Word)
學生問題與輔導。見於周甘逢、徐西森、龔心怡、連廷嘉、黃明娟著《輔導原理與實務》,PP.281-298。 附件:學生常見問題之原因分析與輔導策略。教育部輔導網路資料。 3. 於 sap.tcu.edu.tw -
#66.1102_諮商倫理 - 國立屏東大學數位學習平台
1112_輔導原理與實務_心輔系(1112000762_PSC1211). 邱珍琬. 开课期间:即日起~2023-07-01 · 1082_團體輔導與諮商_心輔系. 邱珍琬. 开课期间:即日起~2020-07-01 · 1082_專題 ... 於 elearning.nptu.edu.tw -
#67.PART II 友善校園與教師訓育輔導二、影響青少年行為偏差的 ...
學校訓育輔導工作,建構一所充滿「尊重、多元、關懷、 ... 地推動友善校園,是有其教育理論的正當性,以及兼顧訓輔實務. 上的考量。 ... 際關係的「訓育輔導」原理。 於 www.lcvs.kh.edu.tw -
#68.專業人才培育學分學程
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#69.新世紀師資培育的圖像 - 第 89 頁 - Google 圖書結果
輔導原理與實務 科目應善用角色扮演、強化個案研討、偏差學生輔導。 ... 另外,調整「教學媒體與操作科目」勿淪為投影機操作技巧與製作ppt,應與教材教法結合, ... 於 books.google.com.tw -
#70.輔導原理與實務
輔導原理與實務. 學習輔導. 老師: 袁志晃. 組別: 第五組. 學生: G922406 謝駿偉 G922409 劉耀升 ... G922421 陳錫輝(PowerPoint). G922422 蕭丞志 (影片製作). 於 web.thu.edu.tw -
#71.天主教輔仁大學課程大綱
Course Title, 輔導原理與實務, 選別. Required/ Elective, 必修 ... 第一節各級學校輔導組織現況第二節輔導人員的資格條件與角色任務 ... 教科書、教學PPT和影片等。 於 140.136.251.64 -
#72.輔導原理與實務(教) 吳淑禎一 - 課程教學地圖
期末考. 25 %. 修課人數分為9 組,進行課程技巧統合的實作或. 小組自訂主題,各組需上傳一份PPT 至Moodle。 出席. 30 %. 出缺席:每次上課皆準時,平時總分加5 分,因. 病或 ... 於 dete.ntnu.edu.tw