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這兩本書分別來自三采 和小魯文化所出版 。
國立屏東師範學院 特殊教育學系碩士班 張英鵬所指導 王川銘的 國民小學義工老師進行轉介前輔導模式之行動研究─以一年級注音符號補救教學為例 （2003），提出輔導注音關鍵因素是什麼，來自於轉介前輔導、注音符號、補救教學、行動研究。
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科學實驗王第二部3：加密貨幣與區塊鏈
為了解決輔導注音 的問題，作者Storya. 這樣論述：
密碼學的起源竟然與戰爭有關？ 虛擬世界的戰爭更促進加密技術！ 競爭激烈的宣傳大使選戰， 阿爾法小隊想出了致勝奇招！ 為了當選博覽會宣傳大使， 阿爾法小隊全心投入影片製作， 卻仍然比不上知名創作者杜萊特的人氣。 不過，在江士元加入直播節目後， 阿爾法小隊的投票數便大幅上升。 而歐若拉為了逆轉勝，採取了特殊戰略…… 【第二部的3大特色】 1.介紹最新科技趨勢與議題 2.操作生活化的科學實驗 3.補充跨領域的綜合常識 【重點科學原理】 1.密碼的發展 2.利用光波長的科技 3.區塊鏈的概念 【書籍資
訊】 ◎書籍資訊：無注音，適合國小中年級以上閱讀。 ◎學習領域分類：自然科學、綜合活動
國民小學義工老師進行轉介前輔導模式之行動研究─以一年級注音符號補救教學為例
為了解決輔導注音 的問題，作者王川銘 這樣論述：
摘 要 本研究主要在探討義工老師參與實施轉介前輔導的模式。從實務經驗中發現到學習障礙學生普遍注音能力不佳，加上普通班老師轉介過多學生進入資源班，為了改善這些問題，以解決問題導向的行動研究方式來實施轉介前輔導。本次的研究以義工來參與輔導工作，以一年級學生作為輔導的對象，希望及早進行轉介前輔導，以發揮較佳成效。 研究者描述以義工老師來實施國小一年級轉介前輔導實際的過程，並且探討轉介前輔導的實施成效，以行動研究的方式改善轉介前輔導。研究對象為屏東縣仁愛國小一年級學生十二名，輔導的時間為一學期。在研究期間，研究者透過錄影、訪談、測驗、研究日記等多樣的方式
蒐集資料，進行分析探討。 研究者根據國小注音符號能力診斷測驗進行前後測，結果發現全部學生經過轉介前輔導後都有進步，部分進步不明顯的學生在參考各種資料綜合研判後，則進行轉介。共有十二名學生參加轉介前輔導，最後轉介三名學生，達到減少過度轉介，以及讓學生能在普通班成功的目的。 在輔導教學的過程中，研究者在義工招募培訓方面、注音符號補救教學方面、教材教具方面遭遇到了一些問題與困難，經過不斷地尋找解決的方式、採取行動、實施評鑑及回饋修正後，這些問題與困難也得到了改善。 最後研究者依據研究的結論，分別對國小一年級老師、家長、以及義工老師提出進行轉
介前輔導的相關建議，並提出一些對於未來研究方向的建議。
寶寶的健康守衛隊!：腸胃小精靈+我的健康守衛隊
為了解決輔導注音 的問題，作者吉村亞希子 這樣論述：
趣味與知識兼備的健康教育繪本！ 本套書希望透過幽默童趣的文字、可愛角色，以及充滿趣味性的故事，讓孩子可以在輕鬆的學習環境中，自發性地養成好習慣、建立正確的健康觀念，了解身體健康的重要性，學習如何保護自己。同時建立了一個輕鬆的學習環境。 各冊內容 《腸胃小精靈》 一吃飽就躺下會怎麼樣呢？ 吃得太多、喝得太飽又有什麼影響呢？ 快來聽聽腸胃小精靈怎麼說！ 書中以可愛又俏皮的「腸胃小精靈」向孩子們傳達正確的生活習慣，讓孩子們自發性地養成正確的飲食習慣！小精靈會在你的肚子裡做什麼事呢？又有哪四種事情是絕對不
可以做的，不然小精靈會感到很難受呢？一起建立正確觀念，大出漂亮的香蕉便便吧！ 《我的健康守衛隊》 免疫抗體如同一支身體裡的守衛隊， 他們在體內保護我們免受各種疾病的侵害， 快來與健康守衛隊並肩作戰，和病菌說拜拜！ 本故事用孩子們容易理解的方式，教孩子們該如何保護自己、遠離病毒。透過故事，孩子們可以建立正確的健康觀念，學習日常生活中什麼時後會接觸到細菌，又該怎麼樣用正確的洗手方式消滅細菌。此外，書末還加碼提供了四種會讓小朋友更加健康的小祕方，到底藏著什麼祕訣呢？快跟著健康守衛隊一起探索吧！ 【本書資料】 無注音
適讀年齡：3～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀 本書特色 1.兼具故事性與知識性的衛生教育繪本 吉村亞希子為孩子創作了一系列的衛生教育繪本如《咬指甲妖怪》、《腸胃小精靈》、《鼻屎忍者》以及《我的健康守衛隊》，都是運用充滿想像力的故事、生動又活潑的情節以及插畫，吸引孩子的目光，並在不知不覺中，透過閱讀吸收了實用的衛生知識。 2.透過蝴蝶頁的小巧思，加強與讀者的互動 作者運用巧思，在前後蝴蝶頁除了有設計了與讀者們互動的空間，還有更多補充知識，讓孩子在有趣的情況下自然學習到淺顯易懂的生活保健常識。 得獎紀錄 ★日本累積銷
量超過15萬冊之暢銷作家力作 童心推薦 《腸胃小精靈》 匡秀蘭／臺北市文山區明道國小校長 李秀美／臺中市北區立人國小校長、2014年教育部閱讀推手個人獎 李金燕／臺北市松山區民生國小校長、臺北市國小圖書館教育輔導小組召集人 吳淑娟／台灣醫起育兒愛閱協會理事長、羅東博愛醫院新生兒加護病房主任 尚漢鼎／臺北市大同區蓬萊國民小學校長 陳宥達／臺北醫學大學家醫科主治醫師、台灣展臂閱讀協會創辦人 郭寶鶯／臺北市永樂國小圖推教師 《我的健康守衛隊》 邢小萍╱臺北市永安國小校長 呂瑩瑩╱桃園市桃捷
非營利幼兒園園長 何翩翩╱蒙特梭利親職教育專家、牧村文教創辦人 邱怡雯╱宜蘭縣蘇澳鎮蘇澳國小教師 陳敬倫╱兒科醫師、橙安親子診所院長、經營臭寶爸FB粉絲團 鄒敦怜╱龍傳文創顧問、兒童文學作家