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國立高級中等學校實施校務基金工作適應與工作績效之研究

為了解決郵局開立專戶的問題，作者郭淑麗 這樣論述：

國立高級中等學校從2007年開始實施校務基金，因行政人員編制減少致部分業務量增加，如財產之管理與提列折舊、出納帳戶管理與支票開立及財務調度等，造成學校成員業務量增加。因此，本研究之主要研究目的在於比較實施校務基金後，組織內人員工作適應情形，藉以深層了解組織內人員的心理壓力與實際的需求，並了解如何提升學校總務工作績效。本研究之研究方法係採取文獻分析法、問卷調查法，編撰實施校務基金組織成員工作適應量表，並以2007至2009年實施校務基金之國立高級中等學校抽取50所其總務人員為研究對象，採分層隨機抽樣實施問卷調查，更進一步以描述性統計、因素分析、多變量分析等統計方法，以考驗各研究變項之關聯性。依

據本研究的分析討論與發現，歸納成以下結論：一、工作適應情形以年齡愈大較優於年齡較輕者、學歷以專科以下優於其他學歷及擔任出納職務者優於擔任財管職務者；服務年資在21年以上者以解決問題及尋求協助優於年資較淺者。二、學校規模較大者在工作適應上以解決問題及情緒調具顯著相關；實施年度愈久在工作適應上以解決問題具顯著相關。三、整體工作適應與工作績效具部分顯著相關。