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都市計畫技術高考的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦江中信寫的 都市更新叢書II：都市更新權利變換 和江中信的 都市更新叢書I：都市更新事業計畫都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自詹氏 和詹氏所出版 。
國立虎尾科技大學 休閒遊憩系碩士班 梁大慶所指導 葉沛蓁的 社區營造之可利用資源與景觀空間營造效益關鍵屬性篩選-以彰化縣社區規劃師為例 （2020），提出都市計畫技術高考關鍵因素是什麼，來自於社區營造、社區資源、景觀空間營造。
而第二篇論文國立臺灣科技大學 建築系 阮怡凱、彭雲宏所指導 關韻茹的 應用KANO二維品質模式探討建築師考試之設計得分的關鍵要素 （2020），提出因為有 建築師考試、建築計畫與設計、二維品質模式、影響得分要素的重點而找出了 都市計畫技術高考的解答。
都市更新叢書II：都市更新權利變換
為了解決都市計畫技術高考 的問題，作者江中信 這樣論述：
都市更新權利變換 臺灣都市更新機制解說最權威、最詳盡之叢書 本書特色 本書近390頁，叢書約1100頁 都市更新條例權利變換機制逐條白話解說 都市更新條例為基礎，輔以完整函釋分類 著重實務操作，兼顧官方、實施者與地主觀點 旁徵博引，相關函釋與會議紀錄最完整 引用資料與出處文號最正確 穿插大量圖解與表格，艱澀法規不再難懂 近140頁，8篇專題深入解說權利變換原理與機制 穿插13個爭點思考，可作為延伸課題演練 適宜做為地主權益參考、業界工具書、大學教學用書 搭配另書「都市更新事業計畫」、「都市更新公共利益」， 完整呈現
實務與理論全貌
社區營造之可利用資源與景觀空間營造效益關鍵屬性篩選-以彰化縣社區規劃師為例
為了解決都市計畫技術高考 的問題，作者葉沛蓁 這樣論述：
過去至今20餘年來，政府結合產、官、學、民致力推動社區營造，以培養人才與理念投入社區營造。鑒於現今社區營造的相關概念及補助計畫已普遍化於台灣各個社區，導致部分社區失去獨有特色，因而導致每年實際執行的成效與結果都不盡相同。因此，本研究藉由2017-2020年優選彰化縣示範社區做為樣本，探討社區本身可利用資源及景觀空間營造所產生的效益，是否能促使社區走向具創新的發展？依據此研究結果與建議，期望有助於政府相關單位作為政策擬定之依據，為本研究主要動機。本研究希望自彰化縣社區規劃師駐地輔導計畫執行成果，進行優選社區之現勘分析調查，並採取立意抽樣方式進行研究。透過本研究探討目的之結果如下列：1.社區營造
專家主要認為影響「社區營造之空間改善效益」最重要的因素是「管理維護」，表示社區在建置好特色規範以及相關區域規劃時，後續的維護管理是最重要的。2.社區營造專家主要是認為「定期維護」是最重要的關鍵，而後續相對重要的包含「居民認同」、「補助金額」、「在地志工」及「社區幹部」。3.依據結果分析發現「地理位置」對於「社區營造之空間改善效益」相關性連結最小，而子準則的部分則為「發展重點」、「鄉土回憶」在總體準則權重值的排序下屬相對的落後。
都市更新叢書I：都市更新事業計畫
為了解決都市計畫技術高考 的問題，作者江中信 這樣論述：
都市更新事業計畫 臺灣都市更新機制解說最權威、最詳盡之叢書 本書特色 本書420餘頁，叢書約1100頁 都市更新條例事業計畫機制逐條白話解說 以都市更新條例為基礎，輔以完整函釋分類 著重實務操作，兼顧官方、實施者與地主觀點 旁徵博引，相關函釋與會議紀錄最完整 引用資料與出處文號最正確 穿插大量圖解與表格，艱澀法規不再難懂 近百頁容積獎勵圖文解說 近50頁同意比例疑難解說 規劃9篇專題，深入分析重要機制 穿插8個爭點思考，可作為延伸課題演練 適宜做為地主權益參考、業界工具書、大學教學用書 搭配另書「都市更新權利變
換」、「都市更新公共利益」， 完整呈現實務與理論全貌
應用KANO二維品質模式探討建築師考試之設計得分的關鍵要素
為了解決都市計畫技術高考 的問題，作者關韻茹 這樣論述：
臺灣建築師高考為取得建築師資格的唯一途徑，而建築設計為建築師養成教育及考核最重要的科目之一；大部分考生皆認為要掌握“建築設計”考試方向是困難的，在毫無頭緒的情況下，希望藉由補習班的輔助得到一些練習方向，然而花了大把時間練習是否有達到相對的效益，實為建築人在考前準備值得研究的課題。本研究第一階段擬蒐集、彙整建築設計相關文獻，歸納分析出建築設計得分關鍵之評估因子，而評估因子分為三大構面，十五項評估因子進行問卷設計；第二階段透過問卷調查形式進行研究對象的資料收集，利用問項將研究對想分為兩大類，分別是通過者與未通過建築設計者，再利用Kano二維品質模式方法進行資料分析，將問項要求歸類成五大類Kano
品質要素，包括：魅力品質、一維品質、無差別品質、當然品質及反轉品質，最終獲得研究對象之經驗感知、操作效益與認同度量化為品質關鍵指標分類，以探討建築設計中各要素對於考試得分之影響程度。再以品質改善矩陣進行驗證比對，經由研究成果分析通過者與未通過者對得分要素歸類及品質改善矩陣圖的差異性，本研究獲得以下結論：「三度空間透視技巧」及「永續性」，針對此2項技能建議考生要充分練習，且盡可能的展現於考場上，創造出能吸引評審的正面影響；「版面配置技巧」、「空間需求滿足」及「造型量體和諧」，針對此3項技能建議考生要達到建築專業考核標準，但不需要專研到非常亮眼的地步；「字型運用技巧」、「色彩運用技巧」、「材質運用
技巧」及「結構美學」，針對此4項技能建議考生對於這些技能的練習可花較少的時間，且在答題時心思及展現可優先選擇其他技能；「空間尺寸合理性」、「動線簡潔合理」、「故事性」及「環境結合」，針對此4項技能屬於提升滿意度與減少不滿意度影響程度很高，也就是對於技能的展現越充足得到的分數回饋越多，建議考生多分配時間於此，並在考場上充分展現，也盡量避免失分的可能。