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長期照顧服務人員的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦寫的 長期照顧(第七版) 和黃旐濤,何慧英,吳學治,陳明富,陳淑美,陳碩菲,陳寶民,張景泓,張蕊仙,黃穎楨,楊孟姍,賴添福,鄭涵菁的 長期照顧服務概論都 可以從中找到所需的評價。
另外網站牙醫師投身長照服務前，您需要先取得【長照人員認證】！！也說明：【取得長照小卡當下，即開始6年內需取得長照繼續教育120學分辦理換證】. 若未確認投入長照服務前，只需先取得長照level 1 學習證明即可。 •依據1091210 公告之長期照顧 ...
這兩本書分別來自新文京 和全華圖書所出版 。
亞洲大學 健康產業管理學系長期照護組 楊鎮嘉所指導 呂家怡的 影響居家照顧服務員選擇執業地點之因素探討 （2021），提出長期照顧服務人員關鍵因素是什麼，來自於居家照顧服務員、執業地點因素、長照人力、層級分析法。
而第二篇論文國立政治大學 輔導與諮商碩士學位學程 修慧蘭所指導 楊璦維的 心理師於長照2.0進行居家式服務工作經驗之研究 （2021），提出因為有 心理師居家服務、長照2.0、專業職能的重點而找出了 長期照顧服務人員的解答。
最後網站長期照顧服務人員訓練認證繼續教育及登錄辦法則補充：二、居家服務督導員。 三、教保員、社會工作人員（包括社會工作師）及醫事人員。 四、照顧管理專員及照顧管理督導。 五、中央主管機關公告指定為長照服務 ...
長期照顧(第七版)
為了解決長期照顧服務人員 的問題，作者 這樣論述：
長期照顧是一種專業間協力合作(Interdisciplinary Collaboration)的專業，涵蓋層面廣泛。本書由十八位在長期照顧領域學養深厚，且教學、實務經驗豐富的教授、學者們合力編寫，為國內大專醫護相關科系長期照顧課程以及長照人力培訓課程，提供一本兼顧理論與實務的教科書。 全書分為19章，第1、2章先闡明長期照顧的緣由、定義、理念、目標，以及發展現況與未來展望，為讀者研讀本書奠定基本的背景知識；第3章到第6章依序介紹長期照顧的政策與法規、專業團隊、醫療資源整合、需求評估等概念；第7章到第10章分別介紹居家式、社區式、機構住宿式等三種長照服務模式，以及家庭主要照顧者
的需求與資源；第11章到第12章則講述個案管理應用、出院準備服務計畫等長照服務的管理層面；第13章到第16章分別介紹長期照顧的品質管制、機構管理、財務管理及評值；第17章到第19章分別介紹應用於長期照顧的輔具、長期照顧的倫理與法律及老人長期照顧的相關議題。書末附錄長期照顧相關法規與實用表單。各章以心智圖開始，引導讀者掌握學習重點。 長期照顧服務法已於2015年5月15日已三讀通過，應許了長期照顧保險即將在台灣施行。對於長期照顧多加認識，也成為社會大眾的重要課題。本書內容完整、豐富，是一本完整瞭解長期照顧的寶典。作者更盼本書的問世，能引領大家對長期照顧有更明確的視野，繼而奉獻作者之個人
所長，專業間協力合作，攜手共創台灣長期照顧的未來。 第七版依長期照顧學理與實務的最新發展，以及內政部、衛生福利部公布的最新資料，更新修訂各章內容與數據，期使讀者能掌握長期照護服務模式的最新資訊，並將原本在「長期照顧模式」一章中的「居家式長期照顧服務」、「社區式長期照顧服務」、「機構住宿式長期照顧服務」三節改為各自單獨一章。 各章章末習題有選擇題與問答題，選擇題隨書提供答案，問答題為開放討論的問題，不提供解答。
長期照顧服務人員進入發燒排行的影片
#紓困 #補助 #無薪假
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❗️影片未經同意請勿任意轉載、二次搬運、寫成新聞稿
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00:00 影片開始，歡迎觀看Blog詳盡文字版
00:48 紓困4.0簡單說明
01:56 安心就業計畫
02:51 安心即時上工計畫
03:20 防疫補助
04:04 台北紓困補助
04:45 新北紓困補助
05:42 桃園紓困補助
05:55 台中紓困補助
06:20 金門紓困補助
07:02 對於補助與時局的看法
紓困4.0各縣市懶人包
行政院的紓困方案計劃在6/3通過特別預算，6/4就會發放紓困金
部分比照去年紓困方案
[個人]
📌中低收入戶加碼4,500元、急難紓困申請1～3萬元，以及自營工作者3萬元。
[其他]
📌農民、漁民1萬元、甲級漁工3萬元
📌導遊、領隊、國旅領團人員、計程車與遊覽車司機也有3萬元的補助
📌家有國小以下孩童，或國、高中特教學生，發放一次性定額現金，每人補助新台幣1萬元
🔺詳細資訊等到公告會再分享給大家
每個縣市基本上都有的
安心就業計畫
[-6/30]
📌因疫情減班最高可補助10,900元
・受疫情影響申請減班休息之事業單位後，其勞工可向勞動力發展署申請補
貼，提供前後平均月投保薪資差額之50%並按月補貼，勞工最高按月可
獲10,900元補助。
Ex.薪資減薪前每月平均月投保薪資3萬元， 減班減薪後為2萬4000元，
平均月投保薪資差額6000元， 政府補助50％即為每月補助3000元。
・最長發給12個月。
詳細資訊｜https://www.wda.gov.tw/cp.aspx?n=A25A31DE8D66F1C6&s=C854C291571A68B5
安心即時上工計畫
📌每月最高補助12,800元
・申請前一年內需有勞或就保紀錄
・每小時160元基本工資，每人最長補助6個月
・用人單位收到推介後通知是否錄用
詳細資訊｜https://www.wda.gov.tw/cp.aspx?n=34D693182716CD30
地方稅務的緩徵或減免，房屋稅、娛樂稅、牌照稅
防疫補助
📌不管是受隔離或檢疫者或及其照顧者，每人按日發給新臺幣1,000元
・最高補助15,000
・照顧者為照顧「生活不能自理者」
「生活不能自理」是指以下7種情形：(1)依長期照顧服務法第八條規定接受長期照顧需要等級評估，其失能等級為第二級至第八級者。包括隔離或檢疫前已提出申請，於隔離或檢疫後，經完成評估者。(2)經神經科或精神科醫師出具確診為失智症之診斷證明書者。包括隔離或檢疫前已提出申請，於隔離或檢疫後，經完成診斷者。(3)接受社區照顧服務或個人助理服務之身心障礙者。所謂社區照顧，包括身心障礙者個人照顧服務辦法所定社區日間作業設施、社區式日間照顧、機構式日間照顧、家庭托顧或社區居住。(4)所聘僱之外籍家庭看護工，經醫師確診罹患嚴重特殊傳染性肺炎或其他因素不能提供服務，需由家屬照顧者。(5)國民小學學童或未滿十二歲之兒童。(6)就讀國民中學、高級中等學校或五年制專科學校前三年級之身心障礙者。(7)其他經中央衛生主管機關認定者。
詳細資訊｜https://covid19.mohw.gov.tw/ch/cp-4715-52167-205.html
台北市
[補貼]
📌市民急難救助：北市府社會局就設籍臺北市市民，因疫情致生活陷困者，核發3,000或6,000元急難救助金。
[勞工紓困]
📌失業勞工子女學費最高補助2萬6,000元
・設籍臺北市，符合相關資格，每名子女補助額度為公立高中職5,000元，
私立高中職1萬2,000元、公立大專院校1萬3,600元、私立大專院校2
萬6,000元。
紓困詳情｜https://dof.gov.taipei/News_Content.aspx?n=133E08708C6AB0EA&sms=72544237BBE4C5F6&s=48A3D141D2529A14
新北市
[緊急慰助計畫]
📌月收低於3萬9最高領1萬元補助
・全家人口平均每人每月低於最低生活費2.5倍(110年即39,000元)，
・全家人口之現金(含存款本金、利息)、有價證券、汽車及投資合計金額每人每年未超過20萬元。
🔺為避免送件申請造成群聚，一律採用線上申請，郵寄申請要等3級警戒解除
申辦網址｜https://service.ntpc.gov.tw/eservice/CaseData.action?itemId=110110
[失業勞工]
📌失業勞工子女享就學補助，加給生活扶助金最高1萬1,800元
・非自願離職失業勞工子女就讀公立大專校院（含五專前三年及研究生），不予補助
・非自願離職失業勞工子女就讀私立大專校院（不含五專前三年及研究
生），每名最高補助一萬一千八百元
🔺實際所繳納金額扣除二萬四千元後，如未達一萬一千八百元時，以補助
實際差額為限；如扣除後之金額為負數者，則不予補助。
申辦網址｜https://welfare.ntpc.gov.tw/viewService/show/13131?fromOpa=1
更多紓困詳情｜https://www.ntpc.gov.tw/ch/home.jsp?id=476f8c4752b7e74c
桃園市
📌失業勞工子女享就學補助，加給生活扶助金最高1萬1,800元
詳情｜https://lhrb.tycg.gov.tw/home.jsp?id=767&parentpath=0,113,766&mcustomize=onemessages_view.jsp&dataserno=202004220007&aplistdn=ou=data,ou=lhrb8,ou=chlhr,ou=ap_root,o=tycg,c=tw&toolsflag=Y
更多紓困政策｜https://www.tycg.gov.tw/ch/home.jsp?id=10553&parentpath=0,10405
台中市
📌實施無薪休假3個月以上而終止勞僱契約者，生活補助24,000元
・最高補助2個月
・須設籍台中
・子女就學補助，國中小每名5000元，高中以上每名8000元
活動詳情｜https://www.economic.taichung.gov.tw/1793685/post
金門縣
📌中低收入戶每人核發新台幣6,000元
・免申請政府一次性發給
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影響居家照顧服務員選擇執業地點之因素探討
為了解決長期照顧服務人員 的問題，作者呂家怡 這樣論述：
我國2018年邁入高齡社會，由於老年人口年齡結構快速高齡化，因此居家照顧需求增加。居家照顧服務為將服務送到需要服務者自己熟悉的生活環境中，提供個別化照顧服務；而居家照顧服務員（居服員）人力不足可能原因為勞動條件不佳、社會地位低落及職涯缺乏發展可能等。因此，這對於接受居家式長期照顧服務之長照需求者生活品質等皆會受到影響，故可見居家服務於我國長期照顧服務之重要性及人力問題。本研究目的為探討居家照顧服務員選擇執業地點之因素，如經濟水準、薪水收入高低、家庭因素考量等方面。方法採用層級分析法(Analytic Hierarchy Process，AHP)建構，來分析居家照顧服務員選擇執業地點之因素。依
據《長期照顧服務人員訓練認證繼續教育及登錄辦法》，長照人員向政府申請長照人員認證後，即可獲取長照人員認證卡，並以年齡大於二十歲在職中本國籍居家照顧服務員為研究對象，共回收有效問卷30份，採便利取樣方式透過研究者工作場所或熟識之居家照顧服務員進行調查，問卷回收期間為2021年4月8日至2021年9月8日。本研究運用Microsoft Excel 2010版運算，了解各因素權重；及運用SPSS 21.0統計套裝軟體，進行背景分析。本研究結果得知，居家照顧服務員選擇執業地點影響因素前五項權重較高者為：「薪資（0.063)」、「津貼(0.053)」、「福利(0.053)」、「個人職涯發展機會(0.05
2)」、「組織未來發展潛力(0.048)」。居家照顧服務員選擇執業地點影響因素權重較低三項者為：「鄉鎮平均收入(0.014)」、「執業地點規模(0.015)」、「生活品質(0.015)」；可見，居家照顧服務員在選擇執業地點時，薪資較高、提供較多津貼、完善福利制度、是否有個人職涯機會及未來發展淺力，會更能吸引居家照顧服務員投入其執業。總結來說，透過本研究的分析瞭解，了解居家照顧服務員選擇執業地點之因素，提供機構經營者能規劃吸引居家服務資源進入相關機構的策略，以及提供政府對於縣市長照政策制定的過程中，讓相關部門能瞭解居家照顧服務員執業地點的選擇因素之參考，並未來與相關政策或評鑑結合，期望能改善我國
照顧人力不足之困境。
長期照顧服務概論
為了解決長期照顧服務人員 的問題，作者黃旐濤,何慧英,吳學治,陳明富,陳淑美,陳碩菲,陳寶民,張景泓,張蕊仙,黃穎楨,楊孟姍,賴添福,鄭涵菁 這樣論述：
內容以長期照顧服務法和長照服務方式為主，包含最新的長照2.0和長照未來發展趨勢等。 本書特色 1.附有特色案例與提問 2.資料新，符合近2年長照趨勢與執行相關數據資料 3.體例完整：充電報、重點摘要與試題
心理師於長照2.0進行居家式服務工作經驗之研究
為了解決長期照顧服務人員 的問題，作者楊璦維 這樣論述：
台灣為因應老年人口不斷增加的社會現況，建置長期照顧系統以確保老年族群獲得各方面的需求滿足及照顧，以維持其生活品質。長期照顧2.0的推動，拓展了長期照顧的服務對象，依照服務需求的推估國人對於服務需求量不斷上升，除了照顧服務的需求外，服務接受者及其照顧者的心理議題越趨受到重視。然而，心理師於長照中所提供的心理專業工作現況，以及居家服務的工作模式的相關研究甚少，因此本研究為探討心理師於長期照顧領域中進行居家服務之工作經驗，研究目的包含以下六點，一、瞭解心理師於長期照顧介入工作樣態。二、瞭解心理師於長期照顧介入工作中的挑戰。三、瞭解心理師面對工作挑戰的因應之道。四、瞭解心理師進行長照工作所需之專業職
能。五、瞭解心理師於長期照顧工作中的角色及功能。六、提供對未來專業教育訓練的建議。本研究以質性研究方式採立意取樣，邀請目前於長期照顧提供居家服務之諮商心理師及臨床心理師，完成目前長照執業要求之訓練專業課程「長期照顧專業人員」共同課程（Level 1） 及「復能實務專業服務基礎訓練（含實習）」（復能8+4）課程者，且服務年資一年以上進行半結構式訪談。本研究邀請共六位心理師參與研究訪談，包含諮商心理師4位，以及臨床心理師2位，其所屬的機構類型包含醫療院所、長照機構、復健科診所、心理諮商所及心理治療所，服務區域為北部及中部兩區域。經由內容分析統整資料分析結果：1. 心理師於長照工作的現況：服務個案類
型的多元、心理師更密切的與照顧者的合作，並需主動建立與跨職類團隊成員的互動合作、在長照的實務工作中成為支持協調者、團隊的凝聚者及資源的連結者。2. 心理師在長照工作面對的挑戰，包含長照體系特性的挑戰、工作現場的挑戰，以及心理師個人面對場域適應的挑戰。3. 心理師面對挑戰之因應策略與方式：藉由在心理專業工作的整合、工作與現實層面的平衡，以及個人內在的調適策略作為面對挑戰之不同層面的因應方式。4. 在長期照顧系統中心理師的專業職能與效能：分為心理專業能力及工作場域的專業能力兩個部分。文末提出對專業訓練及其他建議，分為對於專業體系，長照系統、公會學會系統以及學校教育訓練的建議，另外也包含對心理師個人
層面的調整及建議。