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全新版華語 習作B本 Easy Chinese Students Workbook B 〈第四冊〉

為了解決雖然卻造句的問題，作者 這樣論述：

海外僑校指定選用之K-12華語教材 ■全套共分12冊，每冊均有課本、教學指引與習作本A.B 　　本教材是為海內外中文學校、各地華僑小學之中文教師、學生以及中文愛好者所編寫。 　　為滿足語言在日常生活的應用需求，注重生活化與實用性。每課課文充滿著文學、文化的趣味性與人文關懷。本書採用「國語注音符號」，為提供學生有更多元化的方式認讀，附錄中對每課生字、新詞均附通用拼音、漢語拼音及英文解釋。 ■第四冊習作B本內容簡介 　　每課課文生字、詞語習寫，「想了又想」「會…還會」「一樣」「…真像…」「…雖然…卻…」造句、疊字練習、分辨「原來」「已經」的用法、找出錯字、看圖寫一寫等語文練習活動。

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韓中引用句對照研究

為了解決雖然卻造句的問題，作者金靖芸 這樣論述：

本研究分析韓文與中文引用句的直接引用與間接引用，並分析兩種語言的引用句有何共同處與差異處。目的為藉由探討兩國文法上相異的引用句，提昇華語圈學習者對於韓文引用句構造的理解與語言應用能力。 首先，韓文引用句的構造與特徵上，直接引用句使用雙引號與引用標識‘(이)라고’或 ‘하고’，顯示前文為直接引用的句子；間接引用則隨著被引用句的類型的終結詞尾與引用助詞 ‘고’結合的型態 ‘다고, 냐고, 라고, 자고’的引用標誌，顯示前文為間接引用的句子。 接著探討中文的引用句構造與特徵。直接引用句使用引用符號引號與冒號，依被引用句種類的不同，使用上位文動詞與語氣助詞；間接引用則省略引用符號與語氣

助詞，靈活地轉換引用動詞。 將上述探討之韓˙中引用句構造和特徵為基礎，兩國的引用句對照分析內容如下。韓˙中的直接引用句不改變原話者語句，直接轉達發話的情形雖相同，但在引用符號的使用上卻有所差異，韓文使用引用標誌‘라고’或‘하고’，而中文則使用被引用句種類的引用動詞以及語尾助詞。 韓˙中的間接引用不使用引用符號，引用話者將原話者的話以自己的觀點轉換後表現的情形雖然相同，但在間接引用句的形態上有所差異。韓文在句子類型的終結語尾與引用助詞結合的狀態下與引用標誌和引用動詞一同書寫，而中文則沒有引用標誌，隨著句子類型的不同，引用動詞也多樣地使用。 最後，直接引用轉換成間

接引用時，將韓˙中的對應關係分成人稱代名詞、時間名詞、時間副詞、處所代名詞、稱呼、移動動詞、時態層面分析。研究結果為韓˙中間接引用句在省略人稱代名詞與再歸代名詞的實現上有所不同、韓文的處所代名詞‘거기,저기’在中文裡全對應為「那裡」、在命令句的移動動詞對應情形也有所差異。