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高級中等學校招生策略、選校評估與學習滿意度關係之研究

為了解決雲林縣工會名冊的問題，作者張智惟 這樣論述：

本研究主要的目的在了解高中學生對於目前高級中等學校的招生策略，學生選校評估和學生學習滿意度的覺察與感受。探討不同型態學校之高中學生，對於中學招生策略，學生選校評估與學生學習滿意度知覺之現況、差異情形；探悉中學招生策略，學生選校評估與學生學習滿意度之關係；並檢定中學招生策略，學生選校評估與學生學習滿意度結構方程式之適配情形。　　依據本研究目的，本研究採用問卷調查法，編製「高級中等學校招生策略、選校評估與學習滿意度關係之研究調查問卷」進行調查，以中部地區，包括臺中市、南投縣市、苗栗縣市、新竹市等四縣市高級中等普通型、技術型、進修學校之學校學生，共抽取41所學校，共計460位受試者樣本，計回收44

9份有效問卷，有效問卷回收率為97.60%；蒐集的資料以描述統計分析、t考驗、單因子變異數分析、績差相關分析及結構方程式等統計發法，進行數據分析。本研究所總結之結論如下：1. 招生策略實施、選校評估與學習滿意度三者普遍具有中高度正相關，其中影響學習滿意度較高之潛在變項為選校評估。2. 招生策略的落實能藉由選校評估的調查分析，以達到學習滿意度的提升。3. 高中學生對於各分向度感受高低依次為：招生策略中「學費與獎助」較高、以「升學與就業」較低；選校評估是「經濟考量」較高、而「親友推薦」較低；學習滿意度則「學習環境」較高、在「學習效果」較低。4. 招生策略、選校評估、學習滿意

度之知覺，普遍以進修學校三年級、技術高中、南投縣市等學生較高，性別與學校規模在各向度上無顯著差異。5. 對學習滿意度預測力較高之變項，分別為招生策略之「教師與行政」、選校評估之「生涯規劃」。6. 本研究建構之影響關係模式、潛在變項間的關係受到觀察資料所支持，招生策略、選校評估可以解釋學習滿意度總變異量的91.4%，解釋變異量甚佳。依據本研究的發現以及結論，於最後一章提出相關建議，俾利來者及教育機關、學校參考。

屏東縣玉蘭花產業的SWOT分析及經營策略之研究-以高樹鄉C農場為例

為了解決雲林縣工會名冊的問題，作者張希仁 這樣論述：

本研究以屏東縣玉蘭花產業作分析研究，並針對高樹鄉C農場提出經營策略，作為高樹鄉C農場規劃及發展改進之參考，利用SWOT分析法歸納出經營策略之建議，提供相關業者未來制定經營方向與市場發展之參考依據。本研究依據研究結果的高度相關進行策略決策提出建議：1.農場加工產業生產成本相較於一般業者低，未來可朝向更多副產品研發。2.玉蘭花鮮花銷售管道多元化。3.提倡玉蘭花的醫療用價值。4.玉蘭花的單位產量太低，導致成本高，透過投入學術界的協助，提升玉蘭花的單位產量。5.因玉蘭花為屏東特殊作物，市場上具有優勢，但近年受氣候變遷及環境因素的影響，應加強環境保育的措施，避免產生威脅。6.消費者對玉蘭花產業不夠瞭解

，因此需要建立資訊管道或相關課程活動讓消費者認識玉蘭花。7.玉蘭花供應鏈的探討與研究。8.玉蘭花種植農民年齡層老化，透過田間導覽吸引年輕人投入產業。