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這兩本書分別來自究竟 和究竟所出版 。

臺北市立大學 身心障礙者轉銜及休閒教育研究所 洪瑩慧所指導 陳玠均的 「浴」舞甦醒:舞蹈治療應用於國小資源班學生社會技巧課程之經驗敘說 (2021),提出雲門舞集體驗課程關鍵因素是什麼,來自於身心障礙、舞蹈治療、拉邦動作分析。

而第二篇論文國立屏東大學 中國語文學系碩士班 黃惠菁所指導 黃怡華的 蘇軾及其作品文創化研究 (2021),提出因為有 蘇軾及其文藝作品、文創化、文創產業的重點而找出了 雲門舞集體驗課程的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了雲門舞集體驗課程,大家也想知道這些:

社群故事圈粉術:將流量變現,讓興趣為你工作

為了解決雲門舞集體驗課程的問題,作者街頭故事李白 這樣論述:

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媒體社群事業顧問)、   鄭緯筌(「Vista寫作陪伴計畫」主理人/作家)──大家都在看!     用興趣為自己加薪!   把熱情與喜歡,變成他人最想看的創作!   零基礎也能懂,最輕鬆好吸收的社群行銷+吸睛故事課!     透過社群媒體經營創作是許多人的選擇──能順利帶來知名度和收入的話就更棒了。不過你是否也有這樣的擔心:雖然想經營社群,但苦於內容不夠獨特、不知如何推廣,或是因害怕自己沒錢打廣告而卻步?     事實上,你需要的不是一夜爆紅,而是從頭開始建立真實的影響力!     擁有18萬粉絲的超人氣插畫家「街頭故事 李白」,首度公開頂尖創作者都在用的故事行銷心法!從畫一單賺一單的街頭畫家

,到擁有數十種被動收入的創業者,更是眾多知名品牌指定的合作對象,作者將以親身經歷告訴你,想靠興趣吃飯,做好「興趣以外」的事情更重要。     本書沒有生硬的理論,用人人能懂的方式,帶你輕鬆理解如何操作社群流量、學會業配心法、吸引忠實粉絲,並掌握「品牌價值」「故事體驗」「社群經營」三大核心能力,讓你的創作為自己帶來第二份收入!     從今天開始,你不只能「將興趣當成工作」,更能進一步「讓興趣為你工作」。     ◆怎麼靠興趣養活自己?   ◆社群創作者是怎麼營利的?   ◆如何用「故事」讓你的創作打中人心?   ◆職業社群人必備的靈感收集術   ◆找出核心價值,讓你的興趣與眾不同   ◆開始行

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雲門舞集體驗課程進入發燒排行的影片

#你萬萬想不到的舞步
#雲門舞集生活律動
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兩姐妹的興趣很廣泛
除了唱歌、畫畫
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接觸過芭蕾
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來到雲門教室
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「浴」舞甦醒:舞蹈治療應用於國小資源班學生社會技巧課程之經驗敘說

為了解決雲門舞集體驗課程的問題,作者陳玠均 這樣論述:

在融合教育的堆動下,身心障礙學生多數安置於普通班,因此有學習無力感、自我貶低、情緒困擾或人際互動等等困擾,需要社會技巧課程的學習,國外已有不少將舞蹈治療應用於特殊學生的相關研究,而臺灣未有將舞蹈治療和社會技巧結合的研究,所以本研究目的探討舞蹈治療應用於資源班身心障礙學生社會技巧課程學生的改變及研究者在課程經驗中的教學策略,並重新建構自己對社會技巧教學的意涵。本研究採用敘說探究(narrative inquiry)為研究方法,以資源班五位學生,進行每週兩次、每次四十分鐘,共八次之課程,每次蒐集團體影音資料、教學省思日誌和專家意見等資料;以拉邦動作分析轉譯學生的動作心理意涵,運用「類別—內容」分

析與歸納入教學策略和社會技巧內涵中的處己、處人和處環境;以主線與支線故事圖分析出學生在研究中的轉變,形成出三個研究結論為:一、舞蹈治療提供一個從身體動作的視野,確實帶動資源班學生處己、處人和處環境的轉變;二、舞蹈治療在動作勁力的直接引導、視覺輔助、反覆練習、道具協助和創作性對話的教學策略協助下,確實可以應用於身心障礙學生的社會技巧課程;三、舞蹈治療應用可以鬆動教學者在社會技巧的教學角色、教學設計和教學過程中固有的思維轉變,進而翻轉教室。最後本研究提出兩點對未來相關研究的建議,供給有興趣的研究者參酌之。

【限量作者親簽珍藏版】社群故事圈粉術:將流量變現,讓興趣為你工作

為了解決雲門舞集體驗課程的問題,作者街頭故事李白 這樣論述:

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蘇軾及其作品文創化研究

為了解決雲門舞集體驗課程的問題,作者黃怡華 這樣論述:

  本論文以蘇軾及其文藝作品為核心,探究蘇軾及其文藝作品轉化成文創商品的影響及價值。根據觀察,現代文創商品以古典人物和傳統文藝為主題,轉化成商品並不普及,市場上主要還是關注現代流行趨勢的創造。為了延續及保存傳統文學,除了要突破框架,還要加入新源泉,才能將傳統文學成功轉化為文化創意。  「蘇軾」在文學史上可說是全能的名家,不管在文學、藝術、思想、飲食、旅遊等都能看到其影響力。近幾年在文化創意產業上,蘇軾相關的文創商品就佔據產業類別,包含電玩、影視、出版、音樂等各個產業,由此可知眾人對蘇軾的喜愛。現代生活中有時仍離不開傳統文學,因此蘇軾文藝直至今日往往被當成首要文創素材使用,包含經典作品及其個人

形象。  從文創產業中針對蘇軾文藝轉化成文創商品,以現代的觀點角度去探究,並透過SWOT分析,了解蘇軾相關文創的發展情形。本論文在架構上先釐清文創的發展脈絡及創意分析;再將蘇軾相關文創進行分類:包括「數位商品」、「精緻生活」、「學習教材」等類別,並進行整理、分析,最後進行總結,說明蘇軾作品文創化的意義。