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牙套微笑日記(「蕾娜的成長記事」#1‧童書史上最受歡迎的圖像小說‧加贈全球獨家彩色便條紙)

為了解決預約借書的問題，作者RainaTelgemeier 這樣論述：

陪伴成長風暴的暖心佳作 圖像小說界的冠軍作品  美國樂學集團 圖像小說出版專業品牌Graphix重量級作家 1,600,000本暢銷系列佳作   討論自我認同、同儕互動，以及痛痛的牙齒問題…… 榮獲「漫畫界的奧斯卡」艾斯納獎   《紐約時報》讚譽：重要程度宛如茱蒂‧布倫《神啊，你在嗎？》 ▎獲獎殊榮 漫畫界的奧斯卡「艾斯納獎」▎《紐約時報》排行榜No.1長銷冠軍 ▎獨立出版聯盟暢銷冠軍 ▎《今日美國》暢銷冠軍 ▎《紐約時報》編輯年度選書 ▎《紐約時報》年度最佳童書 ▎美國童書協會兒童評選最愛童書決選 ▎美國圖書館協會優良童書大獎 ▎號角書號獎 ▎科克斯書評年度選書 ▎Young Adu

lt Library Services Association年度圖像小說選書 ▎內華達青少年讀者獎 ▎華盛頓少年讀者票選獎Intermediate Young Readers Choice Award ▎伊利諾Rebecca Caudill少年讀者票選獎 ▎好評推介 RuRu（Rubee。小紅寶 親子部落客）李佳茵（台南市龍潭國小教師） 林美琴（作家、閱讀教育講師） 林季儒（銘傳國中閱讀推動教師） 吳在媖（兒童文學作家、99少年讀書會創始人）陳家盈 （翻轉讀書繪文學工作坊負責人） 曾淯慈（梓書房店主）劉怡伶（教育部閱讀推手）顏銘新（小茉莉親子共讀）  　鄭重推薦 ▎內容簡介 #牙套　

#門牙斷了    #傳紙條被老師發現  #戀愛了嗎 #原來我畫畫還不錯  #學化妝 #轉瓶子遊戲 #同學都很噁心   如果有哪一種病能同時讓身體和心理都受到創傷的，那就是蕾娜的牙齒治療之旅了。 蕾娜還沒搞清楚為什麼要裝矯正器後，門牙又撞斷了！反覆看牙醫的日子，彷彿暗示一連串災難的到來……  兩顆消失的門牙、做根管治療、戴令人覺得尷尬的頭帽、最要好的同學搬走……越來越不敢露出笑容的蕾娜，學著跟上周遭同學的美感，以及面對生活上的手足無措——該怎麼對喜歡的男生露出微笑，還能忘記牙套帶來的自卑？   本書來自作者的成長經歷，分外具備真實的臨場感，因而也被譽為如同出版傳奇《神啊，你在嗎?》的青春

期陪伴佳作。無論經歷過什麼樣的生氣、沮喪與害怕，擔心不完美的讀者不用擔心拿掉牙套才能有笑容：學習從容面對成長中的焦慮，擁抱自己的存在吧^_^ ▎本書特色 1獲獎超過十五項殊榮的人氣作家之作。書展會場，排隊簽名人潮超越大人書作者，就是此系列作品的圖像小說女王。 2圖像小說——同理青少年情緒的起點，一種讓讀者直接、且有力的接收情緒的說故事方式，正如本書諸多的專家肯定，如果因外表與自我認同而感到困惑——特別是那些戴著牙套的青少年，有一天會像本書主角蕾娜一樣明白，由內到外都能學習建立自信。 3小麥田圖像館新系列誕生 繼紐伯瑞金獎作品《新來的同學》後，本書系再度推出圖像小說界冠軍作品，希冀著重在

以對話和圖像表現來塑造角色，創造文字敘述的圖像表達與接收管道。 ＊適讀年齡：小學高年級以上至九年級 ＊關鍵字：家庭、友誼、兩性關係、自我認同、建立自信、牙套 ＊領域：語文、社會、綜合活動、藝術、健康與體育 ▎專家媒體好評   這樣的成長歷程包括了小女孩的長大憧憬、不在預期裡的意外與天災，以及青春期的自我調適與周遭人事物的重新對應，在書中看似輕描淡寫的情節描述與對話裡，巧妙刻畫了這時期的微妙情緒，精準捕捉種種尷尬、苦悶與煩憂的心情，並且以詳實的圖像呈現生活細節，尤其是繁複的牙齒療程，讀者對於她的「災難」得以感同身受，也更能同理她的種種處境。——林美琴（作家／閱讀講師） 圖像小說它不

若單純文字的閱讀需要靠腦補畫面；也不是單純繪本的以圖像為主體來進行故事敘述；更不是漫畫那般跳躍的節奏脈絡，「圖像小說」可以說是融合了三種閱讀的型態，它所呈現的優勢，我認為是營造出一種「讓閱讀像在看電影一樣」的感受。就以閱讀《牙套微笑日記》的過程來說，文本在一開始就呈現了主人公蕾娜在牙醫師診間拍下齒模的那刻「喀擦」，而這一聲彷彿是導演手拿電影拍板喊下「Action」的瞬間，從此，蕾娜的七年級生活就與牙齒息息相關。  蕾娜的整牙與看牙歷程非常詳實，有些醫療設備都是我們常見但說不出名稱的用具，這點除了看出作者親身的經歷之外，更彰顯了作者下許多功夫才能畫得如此細緻和精確，因此圖像的處理就補足了我們對

於專業領域所產生的陌生感，瞬間拉近了閱讀（讀者與作者）的距離。——陳家盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人） 從摔壞兩顆門牙的「真實」事件出版至今，蕾娜已經被《華盛頓郵報》宣告為上百萬名兒童的英雄了，《牙套微笑日記》和續作累積銷售超過一百六十萬本，許多孩子在她演講後，迫不急待的告訴她自己已經六刷《牙套微笑日記》、同學們排隊預約借書、全班都在看……等等。禁不住讀者的好奇追問，續作一本比一本更接近心底的隱私，更加坦誠的流露情感。——顏銘新（小茉莉親子共讀專頁） 年輕讀者可以透過閱讀本書獲得理解和安慰。這個故事深受讀者喜愛，因為沒有其他文本像它一樣貼近我們的生活經驗。──《紐約時報》 這是個讓人

無法抗拒、有趣且感人的故事──無論你是否戴過牙套，這都是所有少女的必讀書籍。──《科克斯》書評 這是一本非常迷人的書籍！它能吸引那些想要透過故事反映自身恐懼和經歷的青少年，讓他們懷抱事情能迎刃而解的希望。──《出版人週刊》 塔吉邁爾的文本和全彩漫畫構成了一個故事，為每一個正在進行牙齒矯正的中學生帶來鼓勵和啟發。──《書單》 塔吉邁爾的書是中學生補充文學素養最好的課外讀物。──《學校圖書館雜誌》 少年會為了外表和自我認同所苦，尤其是當他們戴牙套的時候。這本書可以為他們帶來安慰，因為他們將來也可能像故事中的主角蕾娜一樣，懂得關注自己內在的感受並學會接納自己。──《基督教科學箴言報》  

預約借書進入發燒排行的影片

導入地理資訊系統於房屋稅清查管理之研究

為了解決預約借書的問題，作者許鳳嬌 這樣論述：

近來資訊科技的進步、稅務違章層出不窮及稅務人力的不足，如何激發創意，擺脫傳統束縛，構思新的作業流程來協助稅務稽查更具效率是努力的目標，因而本研究探討導入地理資訊系統並採質性系統分析、系統設計及系統測試與評估方式應用於房屋稅清查管理，研究結果發現，運用地理資訊系統功能連結相關開放圖資及結合房屋稅籍資料，最後透過Google街景影像篩選出需實地勘察的對象，讓服務區人員更容易掌握清查的標的，有效降低逃漏稅情形，維護租稅公平正義，並提高清查效率。

英語模擬城市 生活必學英語會話【書+電腦互動學習軟體(含朗讀MP3)】

為了解決預約借書的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：

　　#適用對象：適用於各年齡層。尤其是如果您是想擴充日常生活實用英語單字及學習英語會話、提升口說能力的英語學習者，那這本書您非看不可！   　　本書主打特點：模擬生活實境，在家就能學英語！   　　語言要能真正活用，首先就是這些字彙或對話要能看得到、用得到。因此，本書精選日常生活常見的十二個場景，包含機場、廣場、麵包店、牙醫診所、健身房、家裡、餐廳、超市、文具店、便利商店、教室、圖書館，透過這些場景認識學習生活中經常接觸的字彙，並且設計情境對話和口說練習，循序漸進，一步一步掌握英語這個語言的各個面向。   　　跟著本書3步驟達成，不出門也可以學好英語會話！   　　1.單字圖解 　　透過圖

片來記憶，印象最為深刻，每個單字除了標示KK 音標，讀者也可透過MP3 或點讀功能，清楚掌握每個單字的正確發音。   　　2.情境對話 　　每段對話除了文字學習外，皆搭配由英語母語人士拍攝的短片，藉由影片可以道地的英語發音和語調，也可以透過電腦互動學習軟體中的「角色扮演」功能來練習會話。   　　3.Step by Step 換你說說看 　　此單元是要訓練讀者口語表達的能力。在這個練習中，讀者扮演指定的角色，藉由泡泡框中的提示來與另一個角色進行互動，並思考不同的選擇該如何適切地表達。   　　透過本書的單元設計，我們希望你可以學會基本的英語詞彙與會話，也能試著開口用英語來溝通，假以時日，流暢地

用英語溝通將不再遙不可及！   　　本書內容精彩多元，以照片圖解單字與真人實境對話，帶你走入英語環境，幫助你自然學會日常生活中實用的英語！真的會是一本不用出門，就會幫你清楚且詳細的模擬情境都條列出來，不只是翻閱過去而已，而是會透過輕鬆的方式讓你不斷的將答案練習寫出來，相信看完整本書，絕對會收穫滿滿的！   　　互動學習軟體+點讀筆雙效學習，聽說能力大幅提昇！   　　本書每段對話除了文字學習外，皆搭配由英語母語人士拍攝的短片，藉由影片可以道地的英語發音和語調，也可以透過電腦互動學習軟體中的「角色扮演」功能來練習會話；再搭配點讀功能，以即時發音輔助讀者邊聽邊學，既訓練聽力，又可加強學習效果。

COVID-19下的人權與法制衝擊初探 --以台灣防疫措施為研究主軸

為了解決預約借書的問題，作者陳靖雅 這樣論述：

COVID-19疫情自2019年底於中國武漢爆發迄今已近二年，除造成全世界數千萬人傷亡外，亦導致各國經濟重創，隨著病毒的變異，各國採取各項不同強度之防疫管制措施，而防疫如同作戰，面對看不見的敵人-病毒，防疫措施之選擇與強度之拿捏掌握，囿因世界各國國情與民俗文化之不同、人民防疫意識水平之落差，突如其來之舉措，亦造成許多社會問題及具高度自由民主意識之民眾反抗與侵犯人民自由、隱私權之爭辯，均讓各國政府面臨了前所未有之挑戰。公共衛生與政治、公共衛生與人性、公共衛生與法律間所形成之錯綜複雜網絡，衍生病毒與國家、法律、人權、人性間之齣齬。本文透過該疫情之進演，探討各國與台灣所採取之防疫手段、管制措施、疫

苗採購與接種順序分配、以及運用新興科技防疫之適法性與人權、民主、自由間之衝突爭辯。