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元智大學 社會暨政策科學學系 李玉瑛所指導 黃如逵的 做工的人－探討國中技藝教育對生涯進路之成效評估 （2020），提出高雄市勞工局最新消息關鍵因素是什麼，來自於技藝教育、職業試探、證照制度、一技之長、多技重疊。

而第二篇論文長榮大學 職業安全與衛生學系碩士在職專班 張慧蓓所指導 黃品豪的 不同場所之高架作業安全探討-以某連鎖便利商店為例 （2019），提出因為有 高架作業、墜落、職業災害、承攬商的重點而找出了 高雄市勞工局最新消息的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了高雄市勞工局最新消息，大家也想知道這些：

做工的人－探討國中技藝教育對生涯進路之成效評估

為了解決高雄市勞工局最新消息的問題，作者黃如逵 這樣論述：

本研究主旨是從國中技藝教育職業試探來評估對於國中生生涯進路之影響，並以2007年接受專精訓練取得證照的國三同學，以其求學與就業經驗作為對照。本研究採質性研究方法，以深度訪談、焦點團體、與文獻分析等方式蒐集資料。訪談對象分為三個觀察體系，共計13人。依據資料分析結果，本研究發現以下結論：一、國中技藝教育以職業試探為課程目標，是試探，同時也是在試誤，試探到喜歡的職群，同學的學習成就感高，有機會透過技藝競賽取得佳績，獲得技優保送機會，只是競賽時間受限於技藝課程規定與國中教育會考時程，容易造成兩難情形。二、國中技藝教育課程教案有許多與技術士技能相通之處，內容或有難易，考量國中學生的學習能力，教學課目

與授課時數宜有彈性，讓工作項目完成所產生的成就感，可以繼續引導學習興趣。三、「一技之長」的專業教育模式，已不能滿足產業需求，在學校修習證照，儲備未來就業能力，應只是初階，進入職場要製造向上機會，就必須不斷學習，繼續取得相同職類的晉級，或是相關職類、不同職類的證照、證書、執照等等證件，成為「多技重疊」的技職人才。

不同場所之高架作業安全探討-以某連鎖便利商店為例

為了解決高雄市勞工局最新消息的問題，作者黃品豪 這樣論述：

在施工現場的各個分項工程作業項目中都有高架作業，法規也有針對不同項目之高架作業制訂相關之安全防護措施作法，惟從勞動部職業安全衛生署的勞動檢查統計年報之統計數據來看，107年度災害類型比較佔比最高的為墜落51%，且超過總數一半以上，由此可知實際上未使用安全防護措施之人員為更多。作者服務公司為綜合商品零售業，施工範疇主要為門市，另外尚有商場及大型活動舉辦。雖然墜落並非為綜合商品零售業之主要災害類型，可是一旦發生就可能會造成重大職災，故高架作業列為服務公司之高風險作業項目。本技術報告針對服務公司之不同高架作業項目做研究討論，在法規要求的遵循標準下，制訂符合公司可行之執行方式。另並根據實際發生之職災

案例做探討，並提出改善措施，以避免類似情形再次發生。

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