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2022做自己的防彈少年 Beyond the Scene —學測、統測徹底攻略 〔108課綱素養範題破解〕：戰勝新課綱比你想的還簡單![學習方法]

為了解決108課綱是什麼的問題，作者謝龍卿 這樣論述：

　　BANG！BANG！108課綱來勢洶洶，你該如何應對？ 　　經驗分享+考題破解，最強校長帶你讀懂考題的know-how！ 　　open your mind，讓大腦全面啟動，做你的防彈少年！ 　　升學過程中總是會遇到許多問題與迷惘，學生不僅要面對課業壓力、升學方向，更要正面迎戰嶄新未知的108課綱－素養導向的出題方式。由於大考仍是未來大學最主要的升學依據，家長與學生對它的關心程度也最高，正所謂「言戰先研戰，制敵先知敵」，所以內容的核心便是「考題怎麼出？」，也就是切入出題老師的命題心境，讓各位體會「世事洞明皆學問，生活處處是考題」。準備考試不能再像過去一樣抱書啃讀，必須用

心體會生活，感受生命的美好。 　　在了解出題老師的心境、知道命題走向後，「試要怎麼考？」學習考試策略的擬定就是你的下一步計畫，因此書中針對學測、統測、分科測驗（類似過去的指考）做統整與歸納，搭配許多親身經歷或發生於周遭生活的故事，有時說古道今，有時融會中外，希望以這種輕鬆自在的書寫方式，讓各位能夠窮理致知、暢讀無礙，最重要的是還能有所收穫與啟發。 　　最後分享「大學怎麼進？」大學入學管道不只考試一途，大學入學管道多元競爭，因此「重要的，不只讀書與大考」。此部分包括大學入學管道介紹、課內外學習資源應用、專題研究技巧、自主學習方法，以及學習歷程檔案製作等。 　　書籍內容編寫的目的主要是幫助中

學階段後期的學生與家長，了解108課綱是什麼？而中學學生，涵蓋普高、技高、綜高與單高。另外，由於文字淺白，因此也非常適合國中學生超前學習、五專學生自修之用，或是學生家長、學校老師與社會賢達了解中學階段學習內容與政策變化的參考。

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高雄市國小教師環境教育認知與教學效能之相關研究

為了解決108課綱是什麼的問題，作者鍾旻娟 這樣論述：

　　本研究旨在於瞭解高雄市國小教師環境教育認知與教學效能現況，比較不同背景變項之下，環境教育認知與教學效能之差異情形，並且探討環境教育認知與教學效能之間的相關情形以及解釋力。本研究方法採用問卷調查法，以自編之「高雄市國小教師環境教育認知與教學效能之調查問卷」作為資料蒐集的工具，以108學年度高雄市國小教師為研究對象，回收有效問卷共384份。回收問卷資料後，透過SPSS統計軟體，進行描述性統計分析、獨立樣本t考驗、獨立樣本單因子變異數分析、雪費法事後比較、皮爾森積差相關分析及逐步多元迴歸分析方式進行統計分析。研究結果如下：高雄市國小教師在環境教育認知程度中上程度，其中以環境倫理層面最佳；環境教

育認知會因最近一年內有無自發參與環境教育研習與最近一年內有無參與環境保護活動等變項不同而呈顯著差異。高雄市國小教師教學效能表現中上程度，其中以學習環境層面最佳；教學效能會因最近一年內有無自發參與環境教育研習與最近一年內有無參與環境保護活動等變項不同而呈顯著差異。國小教師的環境教育認知愈佳，其教學效能表現愈佳。國小教師環境教育認知對教學效能具有解釋力。本研究結論為：國小教師的環境教育認知與教學效能具有顯著正相關，教師環境教育認知會影響其教學效能。最後，根據結論提出相關建議，作為教育主管機關、國小教師及未來研究者之參考。