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技職教師乙級技能檢定訓練之研究

為了解決110就業服務乙級錄取率的問題，作者黃啟賢 這樣論述：

中文摘要 本研究旨在探討我國技職教師乙級技能檢定訓練班辦理之有關事宜，其主要目的如下： 一、探討影響技職教師專業技能進修之因素及理論基礎。 二、探討技職教師參加訓練班結訓後對教師專業技能教學之影響。 三、探討技職教師參加乙級技能檢定訓練班行政作業辦理之現況。 四、探討技職教師參加乙級技能檢定訓練班行政作業辦理之優、缺點。 本研究所採用方法為文獻分析、問卷調查、專家座談及個別訪談。首先蒐集國內外技職教育、職業訓練、職業證照制度、技能檢定、技職教師專業技能進修、影響技職教師專業

技能進修因素及理論，並蒐集政府機關自84學年度起迄89學年度辦理技職教師乙級技能檢定訓練班之相關資料進行研析，製作調查問卷，針對89學年度參加政府機關辦理教師乙級技能檢定訓練班之技職教師，計有402人實施問卷調查，進行統計、分析後提出意見及建議如下： 本研究提出的重要結論為：一、本案辦理成效優良應繼續辦理。二、謹慎甄選受訓教師。三、有效運用有限經費提供充足之訓練名額。四、妥善選擇訓練職類。五、彈性調整訓練時間。六、慎選承辦學校。七、針對取得乙級證照教師繼續辦理監評人員研習。 本研究之具體建議為：一、對政府機關之建議：（一）規劃之作業宜提前辦理。（二）有效

運用有限經費。（三）適度開發辦理新職類訓練。（四）妥善照顧教師給予適當的經費補助。二、對承訓學校之建議：（一）提供合格場地，充分的機具設備，妥善照顧受訓教師。（二）依照技能檢定規範辦理各項工作。三、對職業訓練機構之建議：協助提供學校辦理技能訓練之師資。四、對參訓教師之建議：（一）應把握機會努力學習提昇專業技能教學水準。（二）應調整心態不以通過檢定與否作為成敗之關鍵。（三）應支持受益者付費之原則。五、對技職學校之建議：（一）學校應鼓勵教師參加並給予協助。（二）應做好篩選教師作業，推薦最適合教師參加。（三）應整合結訓之教師，辦理校內研習，調整教學方法。 關鍵字：技能檢定，教師進

修。