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另外網站首屆分科測驗成績出爐物理鑑別度差5年平均最大也說明:111 學年大學入學考試首度實施分科測驗,今(27日)上午9點正式公布成績,大考中心已同步公告各科5標平均,今年成績改採60級分制,跟以往指考的百分制 ...

國立高雄師範大學 教育研究所 丘愛鈴所指導 徐雅芳的 大學甄選入學制度意見之調查研究:以高雄市高中教育人員為例 (2011),提出111指考分數換算關鍵因素是什麼,來自於大學甄選入學、繁星計畫、繁星推薦、個人申請。

最後網站109指考分數. 108學測五標、原始分數與級分對照表1hecf則補充:108 大學指考成績今(18)寄出,. 顧全)及宏偉高中數學主任張耀霖,針對台大熱門科系錄取分數進行落點預估!. 指考分數換算. 111 考招新制多元入學管道與招考方式 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了111指考分數換算,大家也想知道這些:

大學甄選入學制度意見之調查研究:以高雄市高中教育人員為例

為了解決111指考分數換算的問題,作者徐雅芳 這樣論述:

本研究旨在瞭解高雄市高中教育人員對大學甄選入學制度實施方式之意見,研究方法採問卷調查法,調查對象為高雄市17所高中的教育人員,問卷調查共發出500份,有效問卷共有425份,問卷回收率為85%,研究工具為自編「高雄市高中教育人員對大學甄選入學制度實施意見之調查問卷」,問卷整體信度Cronbach α值為.894。根據問卷調查以描述統計與卡方考驗進行統計分析,獲得以下結論:壹、 高雄市高中教育人員對大學繁星推薦管道實施方式之看法一、約85%的問卷填答者對大學繁星推薦管道實施方式之看法持肯定態度。 二、社區高中與明星高中之教育人員對大學繁星推薦入學管道適性推薦與多元選才目標之達成,持相

反意見。三、大學繁星推薦名額之增減,高中教育人員有不同意見。四、大學繁星推薦之錄取方式仍是以學科為重的智育導向。 五、全國高中試題與教師評分標準不一,將在校成績視為等值評比有失公平。六、選修科目與藝能科目成績,不宜納入高中在校成績排名百分比中。七、高中在校成績排名百分比,自然組與社會組應分開排名。貳、高雄市高中教育人員對大學個人申請管道實施方式之意見一、約96%的問卷填答者對大學個人申請實施方式之看法持肯定態度。二、大學增加個人申請名額可提高學生入學機會,但相關費用造成學生經濟負擔。三、大學個人申請口試及審查資料之準備,影響學生高三下學期學習。四、大學個人申請第二階段指定項目甄試未建立高

中生審查資料查核機制,難以客觀評定。根據以上結論,本研究最後針對繁星推薦管道實施方式、個人申請管道實施方式,與未來研究者三方面提出若干建議,以供參考。關鍵字:大學甄選入學、繁星計畫、繁星推薦、個人申請