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112新北市長照機構評鑑的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦葛謹寫的 醫學與法律(2)：但見淚痕濕 和林書弘的 實用寶石學都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自元照出版 和博客思所出版 。
輔英科技大學 護理系碩士班 張遠萍所指導 王如慧的 重症病人家屬需求、醫病共享決策與醫療滿意度之關係 （2021），提出112新北市長照機構評鑑關鍵因素是什麼，來自於重症單位、醫療照護需求、醫病共享決策、醫療滿意度。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 體育與運動科學系 程瑞福所指導 林慧敏的 高齡者身心教育個別化教學模式之建構與驗證 （2021），提出因為有 身心學、身心動作教育、個別化教學、教師專業發展、教學策略的重點而找出了 112新北市長照機構評鑑的解答。
醫學與法律(2)：但見淚痕濕
為了解決112新北市長照機構評鑑 的問題，作者葛謹 這樣論述：
‧精選臺灣法院12例判決，每例除簡介疾病外，輔以事實經過、爭點、相關法理和判決，見證臺灣醫事法律變遷過程的困苦、不平與艱辛，並提出醫師的專業意見加以回應。 ‧深入淺出解說宗教、信仰、醫療體系、管理制度、商業保險、美容、生殖技術影響與相關的法律變遷。 ‧具醫療背景者能輕易一窺信仰、醫學、管理、與法律碰撞之結果，法律背景者亦能了解「事實運作中的法律」（law in action）與「書本中的法律」（law in books）間之差異，內容難易適中，是關心醫事法律與爭議的必備入門書。 聯合推薦 張德明 臺北榮民總醫院院長 彭芳谷 毒藥物防治發展基金會董
事長 何啟功 衛生福利部政務次長 張麗卿 高雄大學財經法律學系特聘教授 鄭逸哲 臺北大學法律學院教授
重症病人家屬需求、醫病共享決策與醫療滿意度之關係
為了解決112新北市長照機構評鑑 的問題，作者王如慧 這樣論述：
本研究目的是了解及驗證重症病人家屬對其醫療照護需求、醫病共享決策與醫療滿意度的相互關係與影響效果。採橫斷式相關性研究設計，以方便取樣方式，收集資料以南部某醫學中心所有成人加護病房的成年主要照顧者為研究對象，共收案177人。本研究以結構式問卷進行資料收集，內容包括：（一）中文版重症病人家屬需求問卷；（二）醫病共享決策調查問卷；（三）住院病人滿意度調查表；（四）個人基本資料問卷等四部分，採用SPSS 23.0版統計軟體進行資料建檔與統計分析。統計分析採：描述性統計包括次數、百分比、平均值、標準差、皮爾森積差相關分析、t檢定、單因子變異數分析(one-way ANOVA)及迴歸分析等。 研究結果
顯示重症病人家屬的各項需求與醫療滿意度呈正向相關，「SDM」可以中介重症病人家屬需求以及醫療滿意度之間的關係。執行SDM可有效增進醫病溝通，滿足病人或家屬的訊息需求、解除疑惑並在溝通後能自我決策。期望本研究結果能運用在重症病人家屬，提共滿足其需求之照護措施，以及病人與主要照顧者之SDM推行，以增加重症病人的照護品質，提升醫療滿意度。
實用寶石學
為了解決112新北市長照機構評鑑 的問題，作者林書弘 這樣論述：
讀一遍就賺錢，讀兩遍成專家 《實用寶石學》一書，作者累積鑑定與教學實務，匯集全世界主要寶石圖片，從基礎概念、歷史淵源、礦物學入手，到寶石鑑定、寶石鑑賞、市場分析，書中附有超過500 張彩色寶石照片及圖表；是對珠寶有興趣、想要收藏，鑑定工作者、寶石設計師、及研究學者最佳的入門書。 本書淺顯易懂、由淺入深，輕鬆閱讀，堪稱近20 年來台灣最完整的寶石專書。 想投資珠寶賺錢嗎？想要成為珠寶專家嗎？ 《實用寶石學》讀一遍，有專業知識，懂寶石，少賠就是賺，多讀兩遍成專家。
高齡者身心教育個別化教學模式之建構與驗證
為了解決112新北市長照機構評鑑 的問題，作者林慧敏 這樣論述：
高齡者對健康需求日益增加，使身心教育受到關注與重視，身心教育能提供許多與身心對話和探索方式，以維持身心健康和良好的生活品質，透過建構一套個別化的教學模式，針對高齡學習者個別差異與特徵提供適合的身心教育課程，同時期望能為身心教育教師專業有所貢獻。因此，本研究旨在建構高齡者身心教育個別化教學模式，研究主要分為三個階段，第一階段訪談10位專家學者，擬定初步教學模式內涵，透過第二階段德爾菲問卷調查，重複調查專家小組意見，經四回合問卷建立正式的教學模式之內涵，第三階段研究則以多重個案研究，針對6位高齡者學員進行課程的實施，以驗證本研究教學模式之可行性。研究結果確立教學模式之歷程架構與各步驟之構面要素，
以及14項模式特徵、12實施原則、13項教學策略之敘述；在課程實施後發現，依據教學模式所實施的課程能有效讓學員更重視健康相關知識、使學員的身心狀態感到有所進步、有效建立學員照顧自己的能力，學員對於課程的接受情形為高度滿意，得以驗證高齡者身心教育個別化教學模式之可行性，並依據教學模式建構結果與實施結果，提出具體應用模式之建議與未來研究建議。