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我的專屬俄語家教課【初級】(附1CD+隨身手冊+字母拉頁+VRP虛擬點讀筆App)

為了解決1991約定電話學校家庭的問題，作者葉相林 這樣論述：

俄語，世界上最大的國家──「俄羅斯」的官方語言； 俄語，歐洲最多人口使用的母語； 俄語，聯合國六大官方語言之一； 全球使用俄語的人口已超過2.5億！ 而台灣是俄羅斯在亞太地區的第四大貿易夥伴， 需求多、人才少、競爭少， 學會俄文，等於拿到保證就業的門票！   　　因此身為俄語初學者的你，請不要再猶豫！ 　　聽說很難學？根本零基礎？完全不是問題！ 　　你只需要這本由台灣老師專門寫給台灣學生的 　　標準6合1快速俄語入門自修課本！ 　　由聖彼得堡大學語言學博士葉相林老師撰寫， 　　並搭配俄籍老師索奧加審定， 　　聽、說、讀、寫，一本就搞定。 　　你專屬的俄語家教帶著走！   　　自修課本＋發音

影片＋字母拉頁＋隨身手冊＋朗讀CD＋ VRP虛擬點讀筆App 　　＝ 標準俄語6合1快速入門！   　　1. 自修課本：本書由二位俄語教學博士親自撰寫及審定，內容完全符合台灣俄語學習者的需求。從33個字母A-Я，到基礎字彙、生活會話，按部就班地解說，聽、說、讀、寫，一本就搞定！且每一章最後都會提供練習題，隨時掌握學習進度。   　　2. 發音影片：利用手機掃描書頁上的QR Code，即可透過手機畫面學習標準俄語發音及嘴型。   　　3. 字母拉頁：將俄語33個字母A-Я的印刷體、書寫體、拉丁轉寫整理成一張拉頁小海報，讓你拉開拉頁就可以複習全部的俄語字母，學習輕鬆又省時。   　　4. 隨身手冊

：為幫助讀者能夠隨時查找、方便複習，本書特別附贈「隨身手冊」。內容包含重點文法整理、常用字彙及會話，讓你走到哪，學到哪！   　　5. 朗讀CD：「自修課本」中之33個字母A-Я發音、常用字彙、會話均由專業俄語母語人士親自錄音，從標準發音開始切入俄語學習，事半功倍。   　　6. VRP虛擬點讀筆App：本書音檔除了可以用CD聽取之外，還可以用手機下載隨書附贈的「VRP虛擬點讀筆App」，掃描書頁上的QR Code即可聽取全書音檔，只要事先下載全書音檔之後就可以離線使用，隨時隨地沉浸在俄語環境中！   　　［VRP虛擬點讀筆介紹］ 　　1. 為什麼會有「虛擬點讀筆App」？ 　　（1）以往讀者

購買語言學習工具書時，為了要聽隨書附贈的音檔，總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦，又或是轉存到手機來使用，耗時又不方便。   　　（2）坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便，但是一支筆加一本書往往就要二、三千元，且各家點讀筆又不相容，CP值真的很低。   　　（3）後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式，但手機不僅必須要一直處在上網的狀態，且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個五秒以上，很令人氣結。   　　（4）因此，我們為了同時解決讀者以上三種困擾，特別領先全球開發了「VRP虛擬點讀筆App」，並獲得專利，希望這個輔助學習的工具，能讓讀者不僅不

用再額外花錢，且使用率和相容性也是史上最高。   　　2. 「VRP虛擬點讀筆App」就是這麼方便！ 　　（1）讀者只要透過書中的QR Code連結，就能立即下載「VRP虛擬點讀筆 App」。（僅限iPhone和Android二種系統手機）   　　（2）「VRP虛擬點讀筆App」下載完成後，可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code一次下載至手機使用。   　　（3）當音檔已完成下載後，讀者只要拿出手機並開啟「VRP虛擬點讀筆 App」，就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔（平均1秒內）且不需要開啟上網功能。   　　（4）「VRP虛擬點讀筆App」就像是點讀筆一

樣好用，還可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。   　　（5）如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間，也可以隨時刪除音檔，下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。   　　（6）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。   　　（雖然我們努力做到完美，但也有可能因為手機的系統版本和「VRP虛擬點讀筆App」不相容導致無法安裝，在此必須和讀者說聲抱歉，若有此情形，請讀者使用隨書附贈的CD。）   　　【使用說明】 　　本書分為「基礎篇」與「實用篇」   　　基礎篇 　　本篇介紹俄語33個字母A-Я（10個母音字母、21個子音字母、硬音符號ъ、軟音符號

ь），以及用最清晰易懂的方式整理名詞六格變化、動詞體、形容詞等等，絕對降低初學者的學習門檻，並能快速掌握標準俄語發音。   　　實用篇 　　針對俄語學習者的需求，嚴選七大生活單元，每個單元皆包含讀、聽、說、發音、詞彙、文法、寫，完全符合俄語檢定TORFL初級A1的程度。適用於所有因為興趣、旅遊、工作、留學而想自學俄語的讀者。   　　1. 讀 　　根據該章節的主題，以圖片或表格的方式詳細整理出常用的基本詞彙，讓你在進入俄語對話和文章之前，能對文中出現的詞彙有初步的認識和預習。   　　2. 聽 　　作者特別依照主題設計實用又有趣的短篇會話，並請俄語母語人士錄製且會話為一個角色獨立一個音軌，幫助

你快速熟悉標準的俄語發音，若下次遇到俄羅斯人，就可以有自信又自然地聊天了！   　　3. 說 　　根據主題編寫短篇文章或長篇會話，為了讓初學者易於入門，本節會採取一段落一音檔的模式，讀者可以利用App或CD的單曲循環播放模式學習，一邊聽、一邊跟著唸，保證進步神速！   　　4. 寫 　　作者會根據前面學過的內容，設計幾組有助於讀者複習並提升實力的練習題，讓你即時測驗自己的俄語程度，學習不漏接！   　　5. 發音 　　發音是學好俄語的基礎，這裡會針對俄語的母音、子音、硬音、軟音等等做更加詳細的解說，還可以跟著音檔模仿俄語母語人士的拼音和發音，讓你的俄語標準又道地！   　　6. 詞彙 　　作者

會根據當個主題延伸並整理出更多相關的實用詞彙，搭配趣味圖片學習，使印象更加深刻，你會的俄語詞彙就是比別人多！   　　7. 文法 　　世界上最難學的莫過於俄語文法了，作者利用淺顯易懂的方式幫助讀者入門，總是記不起來的詞類、文法，這次一次就搞懂！

小於一

為了解決1991約定電話學校家庭的問題，作者約瑟夫•布羅斯基（1940—1996） 這樣論述：

1986年美國國家書評獎獲獎作品 1987年諾貝爾文學獎得主 俄裔美國詩人約瑟夫‧布羅斯基（Joseph Brodsky）經典散文集 著名詩人、翻譯家黃燦然精心翻譯 房慧真選書‧導讀 1972年被剝奪國籍、出走蘇聯，在美國的大學校園重新安頓身心後，1986年布羅斯基在西方世界以英語寫作、出版的第一本文集《小於一》，是他1987年獲得諾貝爾文學獎的重要關鍵。 布羅斯基文字意象密度的含金量高，一字一句都逼讀者全神貫注、不能放鬆，卻令我連同句讀想一字一句抄寫起來。 ——房慧真 東西方相容的背景為他提供了異常豐富的題材和多樣化的觀察方法。該背景同他對歷代文化透徹的悟解力相結合，每每孕育出縱

橫捭闔的歷史想像力。 ——1987年諾貝爾文學獎(The Nobel Prize in Literature)授獎詞 （本書）展現出作者用英語寫作的高超能力，文筆靈動，飽含智慧……為人們了解俄國的文學傳統、政治氣候和俄羅斯當代詩歌與詩學，提供了深刻而具有啟發性的真知灼見。 ——美國《圖書館雜誌》（Library Journal） 每一篇散文都是一場充滿激情的演出，這些經典散文跨越了生活、政治與藝術。 ——《獨立報》（The Independent） 有兩種作家。第一種無疑是大多數，他們把人生視為唯一可獲得的現實。這種人一旦變成作家，便會鉅細靡遺地複製現實；他會給你一段臥室裡的談話，一個

戰爭場面，家具墊襯物的質地、味道和氣息，其精確度足以匹比你的五官和你相機的鏡頭；也許還足以匹比現實本身。闔上他的書就如同看完一部電影：燈光亮起，於是你踏出電影院，走上街頭，讚賞彩色電影技法和這個或那個明星的表演，你甚至可能會跟著開始模仿他們的口音或舉止。第二種是少數，他把自己或任何別人的生活視為一種測試某些人類特質的試管，這類特質在試管裡極端禁錮狀態下的保持力，對於證明無論是教會版還是人類學版的人類起源都是至關重要的。這種人一旦成為作家，就不會給你很多細節，而是會描述他的人物的狀態和心靈的種種轉折，其描述是如此徹底全面，以致你為沒有親身見過此人而高興。闔上他的書就像醒來時換了一個面孔。 ——約

瑟夫‧布羅斯基 《小於一》是約瑟夫‧布羅斯基的第一部散文集，展現了他對文學、政治和歷史等各領域的全面興趣。從最廣泛的意義上講，《小於一》是一部知識分子的自傳。 本書收錄了布羅斯基評論詩歌、詩學，以及卓越的散文作品，在〈哀泣的繆思〉中，他稱傳奇女詩人阿赫瑪托娃是整個俄羅斯民族的象徵；〈鐘擺之歌〉談希臘詩人臘卡瓦菲斯（Constantine Cavafy）與古希臘史與宗教間的關係；〈在但丁的陰影下〉深入賞析義大利作家、一九七五諾貝爾文學獎得主歐金尼奧．蒙塔萊（Eugenio Montale）的詩集。 以〈文明的孩子〉談他稱之為「俄羅斯最偉大詩人」的奧斯普．曼德斯坦（Osip Mandelst

am），卻以更細緻感性的文字談論曼德斯坦的遺孀娜傑日達．曼德斯坦（Nadezhda Mandelstam）。從奧登（W. H. Auden）的〈一九三九年九月一日〉談論這位對他影響深遠的詩人，再以〈取悅一個影子〉娓娓道來奧登在他流亡時期給予的支援與知遇之恩。 〈自然力〉舉重若輕點出杜斯妥也夫斯基之不可撼動——「使杜思妥也夫斯基變成偉大作家的，既不是他的題材那不可避免的錯綜複雜，甚至也不是他心靈獨特的深度和他同情的能力，而是他所使用的工具，或毋寧說，他所使用的材料的組織，也即俄羅斯語言。」 ；〈濤聲〉從德里克．沃爾科特（Derek Walcott）的作品拆解文字如何形塑異鄉與殖民；〈一首詩的註

腳〉一行行、一句句談瑪琳娜．茨維塔耶娃的《新年賀信》是如何埋藏了她對里爾克（Rilke）的情感與悼亡。〈空中災難〉描述文學創作受到政治惡意的打壓摧殘，就連一篇畢業典禮致詞，如今讀來也警醒如當頭棒喝。 不可避免，《小於一》中也談到了歷史與政治。〈一座改名城市的指南〉追溯「聖彼得堡」成為「列寧格勒」的身世；以深沉不失反諷的口吻寫下〈論獨裁〉；〈逃離拜占庭〉從他走訪伊斯坦堡反思歷史政權的流變與歐洲文學沿革…… 本書是對歷史和當今時代的深刻沉思，也是一部私人回憶錄。用以作為書名的〈小於一〉和壓卷之作〈一個半房間〉，是布羅斯基為自己的故鄉城市和雙親譜寫的頌歌——或者說哀歌。 ◎書癮PLUS書單—

— 《非軍事區之北——北韓社會與人民的日常生活》(North of the DMZ：Essays on Daily Life in North Korea)／安德烈‧蘭科夫（Andrei Lankov）著／陳湘陽‧范堯寬／譯 以素描簿般的簡樸形式報導，不獵奇、不渲染地直述北韓人民的「日常生活」 《愛與戰爭的日日夜夜》(Dias y noches de amor y de guerra)／愛德華多‧加萊亞諾（Eduardo Galeano）著／汪天艾‧陳湘陽譯 烏拉圭文學大師最重要的記實散文，充滿殘酷血淚的時代記憶之書 《內心活動：柯慈文學評論集》(Inner Workings: Lite

rary Essays 2000-2005)／柯慈（J. M. Coetzee）著／黃燦然譯 諾貝爾文學獎得主二十年文學評論精選 《小於一》(Less Than One)／約瑟夫‧布羅斯基（Joseph Brodsky）著／黃燦然譯 諾貝爾文學獎得主經典散文集 《短暫的一生》(Novelas de Santa Maria)／胡安‧卡洛斯‧奧內蒂（Juan Carlos Onetti）著／葉淑吟譯 尤薩（Mario Vargas Llosa）特別推薦：拉丁美洲文學最具大膽實驗和原創性小說，媲美二十世紀最優秀說故事高手作品 《薩哈林旅行記》（The Island of Sakhalin）／契

訶夫（Anton Pavlovich Chekhov）著／鄢定嘉譯 契訶夫畢生至為自豪的作品；索忍尼辛在本書啟發下，寫出了煌煌巨著《古拉格群島》  

義務「張老師」的正向心理特質與輔導自我效能之相關研究-以生涯調適力為中介變項

為了解決1991約定電話學校家庭的問題，作者許泰榕 這樣論述：

本研究旨在探討義務「張老師」在背景變項、正向心理特質、生涯調適力與輔導自我效能之關係，並以生涯調適力為中介變項，了解其中介效果。本研究以五個分事務所的義務「張老師」為研究對象，以「行動價值長處評估量表-72題版」、「生涯調適能力量表臺灣版」和「輔導自我效能量表」為研究工具，以分層方便取樣的方式發放電子問卷進行調查，共回收232份有效問卷。並以皮爾遜相關分析、單因子變異數分析、迴歸分析和拔靴法進行資料分析。本研究主要發現(1)不同性別、年齡、服務年資、背景學歷的義務「張老師」之正向心理特質有顯著差異；(2)不同性別、年齡和服務年資的義務「張老師」之生涯調適力有顯著差異；(3)不同性別、年齡、服

務年資、最高學歷、背景學歷的義務「張老師」之輔導自我效能有顯著差異；(4) 義務「張老師」的二十四項正向心理特質與生涯調適力有顯著相關；(5) 除審慎外，義務「張老師」的其他二十三項正向心理特質與輔導自我效能皆有顯著相關；(6) 義務「張老師」的生涯調適力與輔導自我效能有顯著相關；(7)義務「張老師」的二十四項正向心理特質對輔導自我效能都有正向預測效果；(8) 義務「張老師」的二十四項正向心理特質對生涯調適力都有正向預測效果；(9)義務「張老師」的生涯調適力對輔導自我效能具有正向預測效果，其中生涯控制和生涯信心對輔導自我效能也具有正向預測效果；(10)義務「張老師」的生涯調適力對二十四項正向心

理特質和輔導自我效能有顯著的中介效果。本研究結果有助於了解正向心理特質與輔導自我效能，以及生涯調適力的中介效果。最後提出若干建議，供未來實務與研究參考。