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國小校長真誠領導對教師工作幸福感影響之研究-以工作士氣為中介變項

為了解決Realme 老人模式的問題，作者黃子軒 這樣論述：

本研究旨在探討國民小學校長真誠領導對教師工作幸福感之影響，以工作士氣為中介變項，並探討教師工作士氣在二者間的中介效果，本研究採用問卷調查法，以雲嘉南地區公立國民小學教師為研究對象，採分層比例抽樣方式，實施學校共27校計484位受試者，回收有效問卷432份，有效回收率為89.26%。經由統計分析，歸納出以下結論：一、雲嘉南國小教師對校長真誠領導、教師工作士氣對教師幸福感之知覺現況具中等程度。二、擔任主任職務者、學校規模25班(含)以上、校長為男性之國小教師對整體校長真誠領導有顯著較高的知覺。三、不同背景之國小教師對整體教師工作士氣無顯著差異。四、擔任班級導師、校長為女性之國小教師對整體教師工作

幸福感有顯著較高的知覺。五、真誠領導、教師工作士氣和教師幸福感三者各具顯著正相關。六、校長真誠領導之「關係透明度」、「平衡訊息處理」與教師工作士氣對教師工作幸福感具有顯著預測效果，其預測力達28.6%。七、教師工作士氣在校長真誠領導對教師工作幸福感具有部分中介效果，其中介強度達29.24%。最後依據研究結果，針對實務應用及未來研究提出各項具體建議。最後依據研究結果，針對實務應用及未來研究提出各項具體建議。