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老HR教你輕松做招聘（實操案例版）

為了解決disc測驗24題的問題，作者張蘇寧（主編） 這樣論述：

本書分為基礎篇、進階篇、探索篇和工具篇四大部分。實操篇主要介紹從招聘准備到新員工錄用和轉正期間的相關具體工作；進階篇主要介紹在招聘過程中要運用的心理學知識以及如何高效招聘到匹配人員的相關技巧等內容；探索篇重點介紹未來招聘趨勢、互聯網+時代的招聘對策以及招聘新媒體的使用和注意事項等內容。工具篇主要介紹了熱門招聘軟件及網站的使用以及國內外招聘的不同形式。張蘇寧（網名：HR帝）。英國皇家（藝術、制造和商業）學院院士（Fellow）。一個具有30年大型集團人力資源管理經驗的資深專家，精通現代企業人力資源管理模式及各模塊運作，善於優化管理流程和發現新方法，對現代企業人力資源管理有獨到的理念和思路。理論功

底扎實，實操經驗豐富。先后在中國石化、中國聯通、海爾、科威特國家石油、光匯石油（新加坡）、Canadiansolar等多個世界500強、央企、民企、海外跨國公司公司擔任HRVP、CHO、HRD等職位，畢業於英國愛丁堡商學院，MBA。高級經濟師職稱。先后獲得「2015年中國企業優秀培訓管理者」、「2010年廣東省最具價值的人力資源總監」等榮譽稱號，天津市「九五立功獎章」獲得者。是教育部全國應用型人才大賽決賽專家評委，教育部高校畢業生就業協會校企合作委員會特聘就業指導專家，浙江省人才市場特聘職業指導專家、《青年時報》特聘職業發展專家。著作《高光簡歷讓你勝出》(2004年，中國經濟出版社)被英國蘇格

蘭國家圖書館、愛丁堡市立圖書館收藏。作為教育部大學生就業指導委員會特聘人力資源管理專家，為全國近200所大學開設《職業生涯和就業指導》衛星電視講座。 第一部分基礎篇第一章招聘概述第一節招聘的概念一、招聘是什麼二、招聘的戰略原理第二節招聘的歷史淵源和發展一、招聘的歷史淵源二、現代招聘制度溯源三、招聘發展趨勢第三節招聘制度一、基本制度二、進階制度第四節招聘的基本流程一、招聘需求確定二、候選人甄選三、錄用決定第五節招聘中的法律風險管控一、招聘中的歧視風險二、勞務派遣和勞務外包的法律風險管控三、外籍人員聘用的風險管控第二章招聘前期准備第一節招聘申請需要審批嗎一、招聘申請必須審批二、

招聘申請的審批流程三、招聘申請的審批形式第二節崗位說明書（JD）的撰寫第三節與業務單位溝通一、溝通什麼二、怎麼溝通第四節哪里可以發現候選人一、企業內部和行業資源二、互聯網資源三、社交媒體資源四、專業獵頭五、人力資源服務和勞務外包公司六、人才市場七、行業高端論壇和專業技術刊物第三章簡歷的審閱和判斷第一節簡歷的粗篩一、篩選簡歷前的思考二、怎樣一秒鍾掃描一份簡歷三、粗篩簡歷要訣第二節簡歷的細選一、細選簡歷只需六秒鍾二、細選實操核心要點第三節簡歷的精讀一、精讀簡歷讀什麼二、精讀簡歷方法論三、精讀簡歷的技巧第四節簡歷的分析一、分析簡歷看什麼二、分析簡歷方法論三、什麼是高光簡歷四、常見簡歷的硬傷第五節簡歷

的匹配和善后一、直接匹配法二、模糊匹配法三、簡歷的善后處理第四章面試技巧面面觀第一節面試的形式和方法一、面試的分類二、面試的主要形式第二節面試的步驟和流程一、初步接觸二、面試准備三、初試（業務面試）四、復試（HR面試）五、終試（決策面試）六、面試結果與錄用決策第三節面試技術和方法一、結構化面試二、情景模擬面試三、行為面試四、壓力面試五、對抗式面試六、STAR面試技術七、SOARA面試技術第四節面試怎樣提問一、二十四個面試核心要素二、面試提問方法第五節面試建議和戒律一、面試的七個建議二、二十一條面試戒律第五章錄用和入職第一節定薪的方法一、定薪依據二、市場數據來源三、定薪訣竅第二節怎樣做背景調查一

、誰來組織背景調查二、背景調查的內容和方法三、背景調查的程序四、背景調查的要點第三節成功錄用和入職一、錄用流程和注意事項二、Offer標准文本三、入職流程及手續第六章常見招聘網站的使用第一節傳統招聘平台一、前程無憂二、智聯招聘三、中華英才網四、卓博人才網第二節社交招聘平台一、LinkedIn二、脈脈三、若鄰網四、大街網第三節垂直招聘平台一、拉勾網二、BOSS直聘三、內推網第四節獵頭招聘平台一、獵聘網二、獵上網第五節綜合分類信息平台一、58同城二、趕集網第六節拍賣式招聘平台第二部分進階篇第七章招聘必備「讀心力」第一節職位描述的心理暗示一、從職位描述（JD）讀到的不僅僅是文字二、最大化職位描述的心

理暗示第二節用「心」面試方法論第三節學會聽候選人的話外音一、從話外音聽人價值觀二、從話外音聽實操經驗三、從話外音聽領導工作風格和個性特征第四節薪資談判中的心理戰術第五節心理戰術不只是解讀一、招聘突發事件處理中的心靈溝通及應對二、新員工入職適應期關懷第八章面試中肢體語言解讀第一節面試中，肢體語言真的有用嗎一、肢體語言的定義二、為什麼肢體語言在面試中非常重要第二節怎樣解讀面試中的肢體語言一、肢體語言解讀步驟二、肢體語言解讀方法三、肢體語言解讀看什麼四、肢體語言解讀注意事項第三節候選人的肢體語言能告訴我們什麼一、面試中常見的消極肢體語言二、面試中幾種典型的肢體表現第四節面試官，管理你的肢體語言一、面

試官常見肢體語言解讀二、自信地面對資深候選人三、給面試官的肢體語言的建言第三部分探索篇第九章新生代的招聘應對第一節讀懂新生代一、什麼是新生代二、新生代的個性特征第二節新生代求職特點第三節應對新生代招聘招數一、傳統招聘遭遇「網紅」二、招聘渠道、形式和方法論三、應對新生代招聘秘訣第十章工業4.0時代的招聘對策展望第一節解密工業4.0和中國制造2025一、「工業4.0」和《中國制造2025》是什麼二、工業4.0時代的「高大上」技術三、工業4.0給中國制造轉型升級帶來的福祉第二節招聘在「高富帥」時代的挑戰與機遇一、招聘還能「屌絲「嗎二、招聘，「壽終正寢」抑或「鳳凰涅盤」第三節「舊船票」登「快船」的新玩

法一、讓桃樹上長西瓜二、從串聯走向並聯三、「用戶體驗」唯上第十一章互聯網+時代的招聘新對策第一節互聯網+是什麼一、可以讓「豬」飛的風口二、互聯網+下的就業特征第二節互聯網+時代下，招聘的挑戰與機遇一、招聘經理的困惑二、招聘經理面臨的挑戰三、互聯網+，給予招聘的機遇第三節互聯網+催生的招聘新對策一、互聯網+新思維下的招聘二、互聯網+招聘新方法探討和思考第四部分附錄工具篇附錄一刁鑽面試問題100例（節選）1.請把我桌上的這盆花推銷給我。2.從簡歷來看，你缺乏工作經驗。我為什麼要錄用你呢？7.當同事對你的工作不滿意時，你如何解決？18.今天哪一條新聞讓你感興趣？為什麼？20.你的上司比你年輕，你如何

和他相處？43.你和同事的相處遇到過問題嗎？你是如何解決的？你和什麼樣的人不太好相處呢？47.你解決沖突的方式是什麼？48.你今天是以什麼理由請假參加這個面試的？51.你沒有銷售經驗（相關經驗），你准備如何去學習和獲得相關知識？65.你現在最需要掌握什麼技巧來促進你的職業生涯？70.你用什麼方式激勵員工？71.你有沒有解雇過手下的員工？為什麼？91.因為工作需要，公司可能有時會要求加班，你可以接受嗎？你怎麼安排你的孩子們？95.這份工作和你現在的工作沒有太大的區別，你為什麼選擇這份工作？99.最近幾年你換工作的頻率比較高。我們怎麼才能確定你不會再跳槽？附錄二HR帝破解招聘實操難題60例（節選）

問題1用人部門自己都對所需要的人定位不清，只提出招聘申請，招聘推薦面試的人選都無法達到用人部門的要求，問其原因也說不出理由，請問HR帝如何應對這一現象？問題3對於復合型人才，在人才招聘中應重點考慮什麼？問題4引進空降團隊，如何處理新老團隊融合問題？問題6企業如何招到一個適合自己企業的高管，通過哪些測評手段效果*好？問題9招聘主要考慮應聘者的哪幾個能力要素和潛能？問題10現在登招聘廣告、在人才市場設攤位等這些傳統的招聘方法已經不像過去那麼管用了，找不到合適的人選，怎樣才能讓這些方法生效？問題12用人部門一直抱怨人手不夠，工作無法深入開展，可是每次安排面試，他們卻又說工作忙而耽擱面試時間，造成候選

人流失，怎麼辦？問題14如何回應已接受Offer的候選人突然提出的新要求？問題24在招聘網站登職位廣告，可收到的投遞簡歷很少，怎麼辦？問題26面試銷售人員，如何能在短時間內最大限度地挖掘他的優點，以及發現他的缺點？問題28針對招聘淡季，HR的工作該從哪幾個方面着手？問題30如果候選人對前雇主和上司、同事提出過多的抱怨或指責，作為面試官應如何看待？問題34如果有一個候選人已非常合適，是否需要再找新的候選人做比較？問題35怎樣給高端人才定薪？問題38在面試銷售的時候，經常遇到銷售人員挑剔薪酬不夠高、一談工資就談不攏的情況，怎麼辦？問題39HR總是被業務部門抱怨不能及時找到人，怎麼辦？問題42公司錄

用審批比較慢，應聘者比較急，是否可提前發Offer？問題45創業公司知名度不夠，給的工資也不高，怎樣才能吸引到中高端人才呢？問題59一般來說，候選人面試時會避免抱怨前雇主，但其實對於我們來說，這種抱怨是有用的，請問HR帝，我怎樣能夠誘導候選人說出對前雇主的不滿意來呢？附錄三測評工具簡介一、霍蘭德職業興趣測驗二、麥克利蘭工作動機測驗三、MBTI性格類型測驗四、DISC行為風格測驗五、卡特爾16種人格因素測驗324六、貝爾賓團隊角色測驗七、一般能力傾向測驗

要你英文閱讀測驗拿滿分 基礎篇【書+1片MP3朗讀光碟】

為了解決disc測驗24題的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：

想要全方位提升英語閱讀能力？你需要這一本！ 只要打好英文閱讀基礎，往後面對各種考試的閱讀測驗都不怕！ 別再蒙著頭一直讀、一直讀、一直讀… 本書教會你英文閱讀技巧，輕輕鬆鬆看懂文章拿高分！ 　　扎實打下英文閱讀基礎，面對各種考試閱讀測驗都輕鬆過關！ 　　「閱讀測驗」是測驗語文能力的重要指標之一，不論學測、指考、統測、全民英檢、多益、托福，「閱讀測驗」都是必考題型。故提升英文閱讀能力及掌握閱讀技巧是學習英語必備的功課。本書透過各式閱讀技巧教會你面對各類題型如何快速反應、正確作答，再也不用懼怕參加英文考試時，閱讀測驗做不完、答不出來了！而透過本書好好訓練及培養英文閱讀能力，往後即使

是面對原文教科書，或是閱讀英語報章雜誌時，也都能夠得心應手囉！ 　　技巧訓練＋閱讀應用，一次搞定你的閱讀障礙！ 　　本書主要分成兩大部分，第一部分Acquiring Reading Skills包含了十二個單元，主要目的在於訓練閱讀能力，搭配主編分享每單元的課文閱讀技巧，幫助讀者增加閱讀文章及解答試題的能力。 　　Section 1: Acquiring Reading Skills 　　1.引導式閱讀訓練︰ 　　閱讀前提供三個問題，讓讀者對第一次接觸的文章有初步概念；圖解文章中出現的關鍵單字、讓讀者進一步瞭解文章的主題和方向。 　　2.閱讀技巧分析︰ 　　提供各種閱讀技巧如找主題句

、推論、略讀及瞭解因果關係等，幫助讀者更容易掌握閱讀內容。加上閱讀理解和字彙測驗，幫助讀者測試對文章的理解度及活用單字。 　　十二個單元閱讀技巧涵蓋： 　　1. 辨認主題句 Identifying Topic Sentences 　　2. 快速瀏覽文章訊息 Scanning a Text for Information 　　3. 進行預測 Making Predictions 　　4. 因果關係 Cause and Effect 　　5. 了解時間先後順序Understanding Chronological Sequence 　　6. 遵循清楚明確的指示 Following Explic

it Instructions 　　7. 用圖像來想像文本 Visualizing Text 　　8. 做連結 Making Connections 　　9. 略讀文本尋找資訊 Skimming a Text for Information 　　10. 理解新聞標題隱含的意思 Understanding Implicit Meaning of Newspaper Headlines 　　11. 分類 Classification 　　12. 推論字義 Inferring Vocabulary 　　第二部分Putting the Skills to Practice共包含六十個單元，其中包括各

種知識性、趣味性、生活化的多元主題，每篇文章會搭配四個閱讀測驗題目，目的是要幫助讀者瞭解自己對文章的掌握度，同時提升應考實力！ 　　Section 2: Putting the Skills to Practice 　　1.精選常考範文︰ 　　六十篇不同題材文章可供練習，多樣化主題符合各類英文閱讀的需求。 　　2.必考考題特訓︰ 　　閱讀測驗主要涵蓋字面理解、文意理解以及批判性理解。每篇文章搭配四個閱讀測驗題目，目的是要幫助讀者了解自己對文章的掌握度。 　　3.字彙片語一起學︰ 　　列出必備字彙及例句幫助記憶；字彙小筆記列出認識字彙，並增加字義或背景知識說明；關鍵解析則包含重點文法句型

、片語等用法說明。 　　全英文閱讀，強力訓練閱讀理解力與技巧！ 　　本書以全英文編排來刺激讀者用英文思考及理解文本內容，而中文翻譯則為輔助角色，故以別冊的方式來呈現，建議讀者都盡量先閱讀英文，再以中文翻譯作為輔助參考。作為學習的過程，一開始這可能是相當充滿挑戰的，但長遠來看，可以有效培養英文閱讀的理解力，習慣運用英文的思考模式，不再需要依賴母語！ 　　朗讀MP3隨身學習，英語能力突飛猛進！ 　　要學習英文閱讀，同時也要知道如何正確的說，若要聆聽專業老師的正確發音，你可以用隨書附贈的 MP3 學習，讓你在學習的路上更方便更有效率！最後希望藉由本書完整且扎實地訓練您的英文閱讀能力，為您的英

文學習之路，打下完美基礎！

技術型高中學生人格特質、休閒參與與休閒效益之研究

為了解決disc測驗24題的問題，作者沈辰融 這樣論述：

本研究在探討技術型高中學生在不同背景變項之人格特質、休閒參與與休閒效益現況及三者之間的差異情形。以技術型高中學生為研究對象，並以「人格特質、休閒參與與休閒效益之研究問卷」為研究工具，進行問卷調查。本研究共計發出551份問卷，剔除無效問卷57份，有效問卷494份，有效問卷率為88.13％。採用描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析與皮爾遜積差相關等方法進行統計分析，本研究結果如下：一、 技術型高中學生在人格特質因素構面中之得分高低依序為親合性、嚴謹性、開放性、外向性、神經性。二、 技術型高中學生在不同的性別、打工情況、父母或監護人管教態度、父親職業、母親職業等背景下，其人格特質有顯著

差異。三、 技術型高中學生在不同年級背景下，技術型高中學生在人格特質感受上無顯著差異。四、 技術型高中學生在休閒參與因素構面中高低依序為遊憩娛樂類、個人嗜好類、運動健身類、社交服務類、知識增能類。五、 技術型高中學生在不同的性別、打工情況、父母或監護人管教態度、父親職業、母親職業等背景下，其休閒參與有顯著差異。六、 技術型高中學生在不同的年級背景下，其休閒參與無顯著差異。七、 技術型高中學生在休閒效益因素構面中之得分高低依序為社交效益、心理效益、教育效益、生理效益。八、 技術型高中學生在不同的性別、年級、父母會監護人的管教態度、父親職業與母親職業的背景下，其休閒效益均無顯著差異。九

、 技術型高中學生在不同的打工情況，其休閒效益有顯著差異。十、 技術型高中學生在整體人格特質與整體的休閒參與之間呈現中度正相關。十一、 人格特質的開放性與休閒參與各層面，知識增能類達高度正相關，運動健身類、遊憩娛樂類、社交服務類、個人嗜好類達中度正相關，及整體休閒參與呈現中度正相關。十二、 人格特質的外向性與休閒參與各層面，運動健身類、遊憩娛樂類、知識增能類、社交服務類、個人嗜好類，呈現中度正相關；及整體休閒參與呈現中度正相關。十三、 人格特質的嚴謹性與休閒參與各層面，運動健身類、遊憩娛樂類、知識增能類、社交服務類、個人嗜好類，達中度正相關，及整體休閒參與呈現中度正相關。十四、 人

格特質的神經性與休閒參與各層面，運動健身類、遊憩娛樂類、知識增能類、社交服務類、個人嗜好類，達低度正相關，及整體休閒參與呈現低度正相關。十五、 人格特質的親和性與休閒參與各層面，運動健身類呈現高度正相關，遊憩娛樂類、知識增能類、社交服務類、個人嗜好類呈現中度正相關，及整體休閒參與呈現中度正相關。十六、 技術型高中學生在整體休閒參與與整體休閒效益之間呈顯著中度正相關。十七、 休閒參與的運動健身類層面，與休閒效益層面的社交效益、生理效益、心理效益、教育效益呈現顯著中度正相關，與整體休閒效益呈現顯著中度正相關，即全部達到正相關。十八、 休閒參與的遊憩娛樂類層面，與休閒效益層面的社交效益、生理

效益、心理效益、教育效益呈現顯著中度正相關，與整體休閒效益呈現顯著中度正相關，即全部達到正相關。十九、 休閒參與的知識增能類層面，與休閒效益層面的社交效益、生理效益、心理效益、教育效益呈現顯著中度正相關，與整體休閒效益呈現顯著中度正相關，即全部達到正相關。二十、 休閒參與的社交服務類層面，與休閒效益層面的，社交效益、生理效益、心理效益、教育效益呈現顯著中度正相關，與整體休閒效益呈現顯著中度正相關，即全部達到正相關。二十一、 休閒參與的個人嗜好類層面，與休閒效益層面的，社交效益、生理效益、心理效益、教育效益呈現顯著中度正相關，與整體休閒效益呈現顯著中度正相關，即全部達到正相關。二十二、

技術型高中學生在整體人格特質與整體休閒效益之間呈現顯著中度正相關。二十三、 人格特質的開放性層面，與休閒效益層面的，社交效益、生理效益、心理效益、教育效益呈現顯著中度正相關，與整體休閒效益間呈顯著中度正相關，即全部達到正相關。二十四、 人格特質的外向性層面，與休閒效益層面的生理效益、心裡效益，呈現顯著中度正相關，社交效益、教育效益呈現顯著低度正相關，與整體休閒效益間呈顯著中度正相關，即全部達到正相關。二十五、 人格特質的嚴謹性層面，與休閒效益層面的生理效益、心裡效益、教育效益呈顯著中度正相關，社交效益現顯著低度正相關，與整體休閒效益間呈顯著高度正相關，即全部達到正相關。二十六、 人格特

質的神經性層面，與休閒效益層面的社交效益、生理效益、心理效益、教育效益呈現顯著低度正相關，與整體休閒效益間呈顯著低度正相關，即全部達到正相關。二十七、 人格特質的親和性層面，與休閒效益層面的社交效益、生理效益、心理效益、教育效益呈現顯著中度正相關，與整體休閒效益間呈顯著高度正相關，即全部達到正相關。