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由法院判決看透政府採購契約：財物勞務篇

為了解決emba申請資格的問題，作者陳錦芳,陳高星,劉時宇,林哲安,邱煌傑 這樣論述：

　　政府採購法主管機關行政院公共工程委員會所訂定的採購契約範本，因為施行多年，不論是在政府或是民間的採購案，都被廣泛的使用。本所日前以實際爭議案例中法院判決的角度出發，針對「工程採購契約範本」、「公共工程技術服務契約範本」進行整理，另為完備分析所有性質之政府採購契約，再就其餘「財物採購契約範本」及「勞務採購契約範本」進行分析整理。本書配合工程會所出版的「政府採購法使用手冊」一起閱讀，是對於採購契約議題有興趣的讀者、或是在履約爭議十字路口的機構法人，絕對不可錯過的一本實務工具書！

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論我國智慧財產權融資之質權設定與執行

為了解決emba申請資格的問題，作者趙敏君 這樣論述：

我國近年推動專利融資，藉由工研院、中小信保基金與銀行各自分工建置三方架構，解決專利價值評估之問題，以利中小企業以專利作為擔保標的向銀行融資。而我國現行法制下有關專利權等智慧財產權設定擔保，係以設定質權之方式為之，主要依據為我國民法權利質權以及專利法、商標法與著作權法等智慧財產權各專法中定有質權規定。則現行我國有關智慧財產權質權之相關規定是否已足夠支撐智慧財產權融資之推動，或有需要改善之處，在前述專利融資推動之過程中並未有著墨，故本文試圖針對我國目前推動之信保基金、工研院與銀行之三方專利融資制度架構為事實背景，在我國目前推動之專利融資制度下，參考各國對於專利融資架構以及相關質權法規，並透過我國

智慧財產權質權設定公示資料之現況，檢視我國智慧財產權設質融資之模式下之相關質權法規結構是否有待改善之處並提出相關建議，提供金融實務界對於智慧財產權設定質權之融資方面之法規結構有更多之了解，以期我國未來智慧財產權設質融資能被廣泛接受並使智慧財產權之價值能充分發揮。

創業家的致勝寶典：教你如何用法律眼洞悉公司治理的陷阱

為了解決emba申請資格的問題，作者洪宗賢 這樣論述：

　　創業家看似高高在上，但隨時都可能誤踩陷阱，從雲端跌下。 　　大中華律師教你如何用法律眼找出隱藏在公司治理的各種陷阱，趨吉避凶，克敵制勝。 　　✽✽✽ 　　俗語說：『人在江湖飄，誰能不挨刀。』 　　本書以案例故事為背景，結合企業法律相關規定與實務經驗，一一點出創業人生中有關成家、立業、經營、傳承等四個階段經常會遇到的法律風險與陷阱，並詳細解析婚姻家庭、企業治理與事業傳承等關鍵議題。 　　故事中，有心酸、有血淚、有決斷、有擔當，更有對於相關法律的深入理解，文字淺顯易懂，見微知著，鑑往知來，既能完全洞悉公司治理的陷阱，又能擬定致勝策略獲得有效的解決方案。 　　這本書匯聚作者20年的

執業經驗與心血結晶，希望能成為你創業上的良伴。 本書特色 　　本書結合企業法律與實務經驗，精確解析婚姻家庭、企業治理與事業傳承的關鍵議題，內容淺顯易懂，兼具知識與實用。 　　一、提供創業家完整的『創業法律地圖』。 　　二、以具體故事及個案介紹，讓『非法律專業的讀者』，容易親近了解。 　　三、提供真實的案例及司法大數據分析，幫助『產業界』清楚認知公司治理的陷阱與應對之道。 名人推薦 　　◎ 專文推薦 　　廖正豪 　　前法務部部長、向陽公益基金會董事長 　　張士傑 　　政治大學風險管理與保險系教授 　　黃美靜 　　崑洲實業股份有限公司總經理 　　楊奕蘭 　　泰北高級中學董事長 　　◎

共同推薦 　　杜淑敏 　　圓裕企業股份有限公司副董事長 　　林豐正 　　科嶠工業股份有限公司副總經理 　　許能竣 　　deya創辦人 　　黃昭浪 　　冠達緬甸廠董事 　　陳昭鋒 　　臺灣產物保險股份有限公司總經理 　　童瑞瑜 　　八億實業股份有限公司董事長 　　賴麒亦 　　金永貿股份有限公司董事長 　　蘇志宏 　　承躍科技股份有限公司董事長

消費者選擇線上英文學習平台的關鍵因素

為了解決emba申請資格的問題，作者黃騰鋒 這樣論述：

近年來，在網路科技快速發展和2020 年間的 COVID-19 疫情肆虐影響下，線上學習的搜尋熱度持續增長，也促使教育產業有了嶄新的發展。在台灣，隨著上網率和手機普及度的不斷成長，大眾選擇英文教育的方式也從實體教育逐漸走向線上教育。此外，台灣政府也在2018年12月通過由國家發展委員會所提出的「雙語國家政策發展藍圖」和訂出2030年雙語國家的目標，藉此厚植國人英語能力，全方位提升國家整體競爭力。因此英語教育也成為近年來十分熱門的議題，而本研究的目的為探討消費者選擇線上英文學習平台之關鍵因素。本研究經由文獻整理後，建構出影響消費者選擇線上英文學習平台之關鍵因素及層級架構，得出5個關鍵構面，以及

23個關鍵因素，並經由問卷調查，以層級分析法(AHP)進行分析，藉此探討消費者選擇線上英文學習平台之關鍵因素。本研究結果顯示，影響消費者選擇線上英文學習平台之構面排序為：「課程」、「師資」、「平台設計」、「平台服務」、「行銷」，而前四項關鍵因素排序為「師資經驗」、「時間彈性」、「價格」和「師資認證」。最後根據研究結果，本研究針對線上英文學習平台業者以及政府機關提出相關建議，期盼幫助平台業者改善未來經營策略，並有助政府機關制定相關法規。