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統計學(下冊)：方法與應用

為了解決excel練習的問題，作者林惠玲,陳正倉 這樣論述：

　　» 內容深入淺出，文字流暢，讀者易於瞭解統計學及其應用。 　　» 例題眾多，包括日常生活中常會碰到的問題，如經濟、政治、社會、企管、財務、生物、醫療、公衛、法律等，讀者從所舉的例題中可瞭解統計方法及其應用。 　　» 內容完整，兼顧統計方法、觀念與推理。數學證明置於附錄，便於讀者瞭解公式。 　　» 統計資料取材自一般個人日常生活及政府、企業活動的實際資料。 　　» 學生學習資料包含例題資料與Excel練習資料，讀者可據此資料來熟習Excel的操作技巧，以學習如何利用統計軟體來做統計分析。   　　改版特色： 　　資料更新：更新與新增最新的統計資料，讀者可將當前的統計問題與統計方法連結。

　　內容更新：各章增加了章首頁的個案研究，亦更新各章的部分例題；並更新或增加「觀念與思考」及「歷史典故」等單元的內容。 　　章節結構調整：部分章節結構作了調整，介紹最新的統計方法。 　　不同類型的題目：增刪及更新習題，讀者可有多方面的練習。

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內外在專注焦點對青少年網球選手發球表現之影響

為了解決excel練習的問題，作者張惠茹 這樣論述：

　　目的：本研究目的在於探究內外在專注焦點指導介入，對於青少年網球選手發球效益。招募18 名國小青少年網球運動員為實驗參與者（性別：11男7女、年齡：9.22±1.33歲、球齡：2.72±3.27年、身高138.27±9.08 公分、體重 30.91±8.61公斤）。隨機以內外在專注焦點介入，進行10次（內在5次、外在5次）的網球發球。測驗前，給予熱身10分鐘和2次試發練習。根據發球落點以座標紀錄並獲取發球準確度參數，以Excel 進行數值分析，統計方式採相依樣本t檢定及內部一致性（ICC）資料分析，統計水準設定為α=.05。　　結果：實驗參與者執行內在專注焦點發球的ICC值為.71、執行外

在專注焦點發球的ICC值為.75，均具有不錯的一致性。不同注意焦點發球表現的t考驗結果p值為.002 達顯著水準。　　結論：外在專注焦點指導介入在發球穩定性及發球表現均優於內在介入。

不編程，而學AI：Excel與TensonFlow的結合

為了解決excel練習的問題，作者高煥堂 這樣論述：

使用Vue框架與Spring Boot建置題庫管理及精熟檢定系統：以Oracle OCA SQL為例

為了解決excel練習的問題，作者劉軒齊 這樣論述：

精熟檢定(Mastery Test)已經被廣泛用於專業證照及執照考試，判斷受測者是否具備足夠的專業能力。在教學上，尤其針對證照導向的課程，教師透過精熟測檢定以瞭解學生是否已精熟特定主題，藉此可動態調整的教學進度。教師執行精熟檢定時，若以人工的方式執行一連串的題庫管理、編製試卷、製作解答卷等活動，將造成極大的教學負擔，進而影響教學成效。本研究以 Oracle OCA SQL 證照考試教學為案例，使用 Vue 與 Spring Boot 框架，開發一題庫管理及精熟檢定系統，以減輕教師執行精熟檢定之教學工作負擔。題庫管理功能上，命題者以 Markdown 格式編制試題內容及其圖片，之後可以批量匯入

題庫並進行維護。命題者也能對試題貼標籤進行試題分類。此外，命題者可透過Excel匯入試題的三個試題參數：鑑別度、難度和機運度(pseudo-chance)，做為精熟檢定功能挑選試題的依據。在精熟檢定功能上，使用 Hambleton and De Gruijter (1983) 提出的測驗方法為基礎，在給予試題參數、檢定範圍及最小可接受之誤判率下，從題庫中選擇最少的試題數產生試題卷及解答卷，以進行精熟檢定。本研究開發之系統，提供教師一個題庫管理及精熟檢定測驗之工具，除了減輕教師教學負擔外，並能以更系統化的方式判斷學生學習精熟度。