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逢甲大學 公共事務與社會創新研究所 陳介英所指導 曾郁評的 台灣靈性支援渠道的特質與影響之研究—以某些個人經驗爲例 （2021），提出human made官網教學關鍵因素是什麼，來自於靈性、情緒壓力、靈性照顧。

而第二篇論文國立臺北教育大學 數位科技設計學系(含玩具與遊戲設計碩士班) 林仁智、許一珍所指導 紀雅薰的 體感互動遊戲對幼幼班幼兒粗大動作技能之影響 （2021），提出因為有 體感互動遊戲、幼幼班幼兒、粗大動作技能、嬰幼兒全面發展量表的重點而找出了 human made官網教學的解答。

最後網站日牌Human Made源於知名BAPE創辦人NIGO 4件事拆 ... - 香港01則補充：Nigo 繼創辦Bape 後再下一城打造的日系美式品牌Human Made 有哪些特別故事？（點擊放大閱讀）▽▽▽. Human Made 品牌的4件事（Human Made 官網／01製圖）.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了human made官網教學，大家也想知道這些：

台灣靈性支援渠道的特質與影響之研究—以某些個人經驗爲例

為了解決human made官網教學的問題，作者曾郁評 這樣論述：

本論文宗旨在研究在網路平台與宗教組織渠道中，有哪一些頻道與宗教組織有提供靈性相關資訊，期盼透過研究結果可提供對生命感到困惑或對存在價值感興趣的人有所幫助。本論文透過在Youtube平台上所蒐集相關的靈性頻道、各個宗教團體官網上的修身養性課程，以及訪談了十四位受訪者的親身經驗。探討了靈性渠道對於一般大眾在改善情緒以及面對生活上的功用。研究發現接觸靈性知識時，能改善當事人對事件的看法，我們也發現年輕族群多數使用網路渠道來獲得相關資訊；多數長輩喜歡透過宗教組織來獲得支持，其實無論哪一種只要是適合自己就是最好的學習模式，靈性的主要功能就是有助於我們每一個人能自我察覺，透過自我省思來面對自己的核心問題

，最後希望透過此篇論文可讓更多人能夠接觸到此領域，而有助其提升生活上的品質，從而為整體社會帶來永續和善的生活環境。

體感互動遊戲對幼幼班幼兒粗大動作技能之影響

為了解決human made官網教學的問題，作者紀雅薰 這樣論述：

身體動作是指靈活的控制身體的自主行動，無論動態或靜態動作都需掌握身體的平衡、協調。因幼兒運動習慣及現今家庭生活環境改變，研究者在幼兒園的例行活動中，觀察到多數幼兒的粗大動作技能落後同齡幼兒欲發展的動作能力。本研究目的在了解體感互動遊戲對幼幼班幼兒粗大動作技能的影響，因此研究者將6名幼幼班幼兒以實際年齡分為「滿3歲幼兒」、「未滿3歲幼兒」兩組幼兒，使用「活力街 App」為研究工具，進行每次30分鐘共12次為期6週的實驗課程，並以「嬰幼兒全面發展量表」進行前後測評量。依研究結果顯示：一、 體感互動遊戲非常吸引幼兒操作，研究發現幼兒操作體感互動遊戲可以提升幼兒的粗大動作技能。二、 「滿3歲幼兒

」、「未滿3歲幼兒」兩組幼兒在後測的結果中，皆有顯著的差異，但幼兒對於活動的參與度，會影響粗大動作進步的多寡。三、 受測的幼兒在前、後測的粗大動作技能中，其中在移動性動作上進步最為明顯。

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