iphone記錄app活動的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

NEW TOPIK I怪物講師教學團隊的新韓檢初級聽力+閱讀+5回模擬試題+解析全攻略【網路獨家套書】(4書+2CD+「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆+防水書套)

為了解決iphone記錄app活動的問題，作者叢薇巧,李松熙 這樣論述：

「怪物講師教學團隊」 由最會猜題的「猜題怪物」+ 最會解題的「解題怪物」+ 最會考試的「考試怪物」組成。 曾在網路書店創下每分鐘賣一本的銷售紀錄。 怪物講師教學團隊精心規劃 《NEW TOPIK I怪物講師教學團隊的新韓檢初級聽力+閱讀全攻略》＋ 《NEW TOPIK I怪物講師教學團隊的新韓檢初級5回模擬試題+解析》 就是要幫助考生一次掌握「命題核心」及「熟悉題型」， 一次破解聽力、閱讀兩大題型， 再藉由完整5回模擬試題＋解析， 一次掌握「題型方向」及「解題技巧」， 完全突破NEW TOPIK I。 本套書由「TOPIK考試怪物」叢薇巧老師親自整理 NEW TOPIK I必備的83個

文法， 再加上「TOPIK考試怪物」李松熙老師 精心撰寫的5回模擬試題和詳盡解析， 不論複習、進階學習都適用！ 臺灣一年只有兩次考TOPIK的機會， 應考攻略 X  關鍵文法 X 重點單字 X 擬真試題 X 詳盡解析 = 新韓檢初級一次過關！ 　 　　只要3步驟，一次考過TOPIK初級！ 　　Step 1 熟讀文法，奠定基礎 　　Step 2 熟悉題型，掌握趨勢 　　Step 3 實戰演練，克服盲點 　　《NEW TOPIK I怪物講師教學團隊的新韓檢初級聽力+閱讀全攻略》 　　TOPIK怪物叢薇巧撰寫，怪物講師教學團隊審訂 　　聯手打造出怪物級的韓檢初級攻略， 　　一次破解聽力＋閱讀題型

， 　　把省下的時間拿去勤做模擬試題吧！ 　　■ 完全符合出題趨勢 　　新韓檢初級考試分為「聽力、閱讀」兩部分，每部分再細分為不同的題型。鑽研韓檢多年的TOPIK怪物叢薇巧老師熟悉韓檢出題趨勢，透過分析韓檢初級聽力、閱讀最常考的題型，以範例與實戰演練進行講解、傳授答題技巧，馬上增強應考實力。 　　■ 解題攻略穩拿高分 　　掌握答題技巧等於抓住分數，透過豐富範例學習答題技巧、解題攻略，培養出聽到關鍵句就能答題、就算不懂單字意思也能推敲出正確答案的語感！ 　　■ 實戰演練提升實力 　　掌握題型關鍵、熟悉答題技巧後，下一步就是要將所學運用在題目中，每個題型都有實戰演練，不僅可以複習該題型學過的

技巧、句型和字彙，也能夠檢視學習成效，進考場前多做幾次，既能提升實力，也能訓練考試的手感！ 　　■ 83個新韓檢必備文法 　　由TOPIK怪物講師叢薇巧老師親自整理83個新韓檢必備文法，除了以表格整理考生最常搞混的動詞、形容詞的變化，也歸納格式體、謙讓語、慣用語、搭配詞等用法，不管是複習或進階學習都適用！ 　　■ TOPIK I必備單字電子書 　　不論聽力、寫作或閱讀最不可或缺的就是單字，但是單字不是背得多就好，要背就要背「一定會考」的單字才有效。TOPIK怪物研究韓檢考試多年，整理出考生必背的韓檢初級單字電子書，絕對是重點中的重點，這些單字你一定要會！ 　　■ 韓師親錄、語速最符合考試

　　全書實戰演練題目皆由韓國籍老師親錄，語速最符合實際考試，讓你在家準備考試便有如親臨考場，一來可以訓練答題時的手感、二來可以預先熟悉真實考試情況，可以透過隨書附贈的光碟或是使用「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）訓練聽力。 　　《NEW TOPIK I怪物講師教學團隊的新韓檢初級5回模擬試題+解析》 　　TOPIK怪物李松熙老師鑽研TOPIK考試多年， 　　熟知考試出題趨勢，只要練完「5回模擬試題+解析」， 　　你也可以是下一個TOPIK考試怪物！ 　　■ 完全擬真的模擬試題 　　新韓檢初級考試分為「聽力、閱讀」兩部分，擁有豐富的韓語授課經驗、深知台灣學生學習的盲點的TOP

IK怪物李松熙老師，特地為台灣考生撰寫這本切合實際考題、難易適中的新韓檢初級5回模擬試題！ 　　■ 猜題精準、取材生活 　　掌握新TOPIK初級的測驗目的，就能掌握韓國官方的出題方向！初級試題以外國人在韓國必備的基礎韓語溝通能力為主，但對韓國時下文化語彙的認識也是搶分關鍵！ 　　■ 逐題條列的關鍵文法 　　考生表示新TOPIK初級最常敗在文法理解！本書的解析除了列出每個單題的文法重點，另針對易混淆語意的句型補充解釋，讓文法不再是你新韓檢初級過不去的坎！ 　　■ 強化記憶的重點單字 　　單字是語言學習的基本功，也是測驗過關的重點！TOPIK怪物李松熙老師精心整理題目中的關鍵字，並標示相關的

漢字語、外來語，除了讓母語為中文的韓語初學者能夠認識單字的原出處，還能夠迅速記憶！ 　　■ 收錄韓師親錄、整回＋單題音檔 　　本書CD內容由韓籍老師親錄，除了提供整回和單題的音檔給考生練習之外，另免費附贈「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），用手機掃描QR Code也可聽取音檔！一邊聽韓籍老師的發音，一邊培養韓語語感吧！ 　　【使用說明】 　　《NEW TOPIK I怪物講師教學團隊的新韓檢初級聽力+閱讀全攻略》 　　★듣기聽力 　　Step1. 累積實力 　　平時可收聽網路廣播、新聞影片等，增強聽力能力，要特別注意單字的連音，若遇到聽不懂的字也不用太擔心，只要仔細聽前後文便可

大概猜出意思。 　　Step2. 考前衝刺 　　考前請務必將書中的範例題型及實戰演練的聽力部分全部聽過一遍，若時間許可請分兩次聽，第一次只聽音檔內容，讓自己熟悉真實考試時的語速；第二次請對照書中的聽稿，以便了解自己有哪些聽不懂的地方。 　　 　　★읽기閱讀 　　Step1. 累積實力 　　閱讀最重要的除了字彙量外，速度也是影響答題很重要的關鍵。因此平時可以多閱讀不同主題的文章，善用網站的資源，不論是新聞、廣告傳單、開箱文或部落格日誌等等都是很好的選擇。 　　Step2. 考前衝刺 　　將之前閱讀過的文章中不熟悉的字彙檢視一遍，若還有看到字卻想不起來意思的單字、成語等，請一定要記錄下來，到考

場時只需看這些單字加強複習即可。 　　★문법文法 　　Step 1累積實力 　　全書收錄83個TOPIK必備文法，平時複習可將所有文法細看一遍，看完文法說明後請搭配例句，才能清楚知道該文法要如何運用在句子中。 　　Step 2考前衝刺 　　複習時可將不熟悉的文法寫在隨身筆記中，一邊複習單字、一邊複習文法，考試時將手冊帶至考場更能加深印象、隨時複習。 　　《NEW TOPIK I怪物講師教學團隊的新韓檢初級5回模擬試題+解析》 　　Step1. 實戰演練，熟悉手感 　　翻開模擬試題之前，請先記錄開始測驗的時間，並將完成測驗的時間記錄在  每回第一頁。韓檢考生最常出現的問題是明明每題都會寫，

但是考試時間不夠  用！原因就出在寫試題的時候，沒有模擬實際考場狀況，不夠專注在考試時間   上，訓練答題手感也是很重要的！ 　　Step2. 檢測分數，掌握程度 　　寫完模擬試題之後，記得紀錄錯誤的題數和分數，以了解自己目前能夠通過的韓檢級數。檢討錯誤時，除了閱讀老師的題目解析之外，題目中的答題關鍵字也是解題重點，而且都會以顯目的顏色標示，有利於考生檢討題目。 　　Step3. 熟讀重點，克服盲點 　　考試前幾天，考生可以將這本書的解析本當作自己的韓檢攻略手冊！仔細複習每道題目中出現過的文法，並加強背誦不熟悉的單字。另針對不清楚的聽力題目，可使用單題模式反覆播放，相信你的分數絕對會有顯著

的提升！ 　　〔CD音檔內容說明〕 　　整回音檔：包含本書的5回聽力測驗，一個音軌即是完整一回。 　　單題音檔：每個小題即是一個音檔，方便考生選擇自己想聆聽的題目重複練習。 　　Step4. 手機掃碼，即時學習 　　除了CD之外，全書音檔也同時存放在「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）中，考生只要用手機事先下載好全書音檔，之後不論是在等公車、搭捷運，還是在圖書館、咖啡廳，掃描QR Code離線就能聽！即使身在考場也能把握時間複習！ 　　［VRP虛擬點讀筆介紹］ 　　1. 在哪裡下載「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1）讀者可以掃描書中的QR Code連結，或是於App商城搜尋「Y

outor App」下載即可。 　　2. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1）以往讀者購買語言學習工具書時，為了要聽隨書附贈的音檔，總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦，又或是轉存到手機來使用，耗時又不方便。 　　（2）坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便，但是一支筆加一本書往往就要二、三千元，且各家點讀筆又不相容，CP值真的很低。 　　（3）後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式，但手機不僅必須要一直處在上網的狀態，且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個5秒以上，很令人氣結。 　　（4）因此，我們為了同時解決讀者以上三種困擾，特別領先全球

開發了「VRP虛擬點讀筆」，並獲得專利，希望這個輔助學習的工具，能讓讀者不僅不用再額外花錢，且使用率和相容性也是史上最高。 　　3. 「VRP虛擬點讀筆」就是這麼方便！ 　　（1）讀者只要透過書中的QR Code連結，就能立即下載「Youtor App」。（僅限iPhone和Android二種系統手機） 　　（2）下載完成後，可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code，將音檔一次從雲端下載至手機使用。 　　（3）當音檔已完成下載後，讀者只要拿出手機並開啟「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔（平均1秒內）且不需要開啟

上網功能。 　　（4）「VRP虛擬點讀筆」就像是點讀筆一樣好用，還可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。 　　（5）「VRP虛擬點讀筆」比點讀筆更好用，具有定時播放、背景播放的功能，也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數，聆聽該頁音檔。 　　（6）如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間，也可以隨時刪除音檔，下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。 　　（7）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。 　　※本書未提供光碟燒錄服務。 　　※雖然我們努力做到完美，但也有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」不相容導致無法安裝，在此必須和讀者說聲抱

歉，若無法正常使用，請與本公司聯繫，由專人為您服務。  

iphone記錄app活動進入發燒排行的影片

夜市行動付費行為意圖之研究

為了解決iphone記錄app活動的問題，作者洪宜賢 這樣論述：

近年來由於行動通訊產品快速發展，智慧型行動裝置已成為人們生活與工作上不可或缺的需品。而夜市型態近期開始利用智慧型手機支付APP工具軟體發展出行動支付，為此吸引消費者轉向行動支付或網路進行交易，因此想瞭解消費者對行動支付、知覺有用性、知覺易用性與行為意圖，本研究以科技接受模式為基礎，結合行動支付對消費者知覺用性、知易用性、行為意圖等相關因素，消費者對「金融科技服務接受度」確實會受到「人格特質」與「知覺有用性」和「知覺易用性」之不同程度的影響。探討消費者使用智慧型手機行動支付行為意圖之研究，希望能提供給行動支付者，政府機關或相關業者作為參考。 本研究採用網路問卷調查法，為了凖確性，

並做現場訪問，依據相關文獻，編製問卷量表，作為蒐集資料的工具，臺灣北部地區的夜市-以寧夏夜市為例，曾經使用過或正在使用行動支付的消費民眾為樣本，有效問卷269份，利用SPSS軟體進行統計分析、信度分析、相關分析、與迴歸分析。

旁觀的方式【限量簽名版】：從班雅明、桑塔格到自拍、手機攝影與IG，一個台灣斜槓攝影師的影像絮語

為了解決iphone記錄app活動的問題，作者汪正翔 這樣論述：

沒有在拍照的時候，我身處在人群之中， 看見了他們眼中#不是老街 #也不是景點的台北 朱宥勳│作家 何經泰│攝影家 林君燁│傻瓜書日 Fotobook DUMMIES Day 共同主持人 林運鴻│文字工作者 阿潑│文字工作者 紀金慶│國立臺灣師範大學助理教授 張亦絢│作家 黃亞紀│亞紀畫廊創辦人 黃哲斌│新聞工作者 黃崇凱│小說家 黃麗群│《新活水》總編輯 溫若涵│《BIOS monthly》總編輯 廖偉棠│詩人、攝影師、評論家 鄧九雲│演員/作家 鄭弘敬│攝影師 鍾宜杰│國立政治大學廣播電視學系 助理教授 顧玉玲│國立臺北藝術大學人文學院 助理教授 ──一致推薦 做為一名攝影師貌似浪漫

，彷彿時時都與生活中美好的那一面為伍，能捕捉到一般人所不能見的世界。 然而在這影像環繞、美照充斥的時代，做為一名攝影師也代表要交出客戶滿意的照片，就必須永遠在主流所謂的「好照片」及自身主觀的感性間奮力一搏，在銳利畫素、修圖app、橡膠玩偶似的皮膚中，要不趨於麻木，要不就獻身努力去迎合各種攝影類型對一張好照片的要求。 本書為台灣攝影師汪正翔，繼《My Scenery Only for You：那些不美的台灣風景》後，又一本以攝影師之眼觀察台灣攝影文化熱熱鬧鬧又奇異的各種現象，思考影像如何改變現代人的行為與思維，也分析台灣社會如何定義什麼是「美」── │自拍的盛行，如何深刻影響著人們的旅遊模

式？ │從明星小卡、無名小站到IG， 我們對「美照」的想像有什麼改變？ │如果小學生也能拍攝出百萬畫素的昆蟲照片， 攝影師跟一根只會按快門的手指又有什麼不同？ │一場在網路上看似歡樂的典禮，會不會只是攝影師很會主持活動？ 作者同時也以肉身搏鬥，穿梭於公關活動、記者會、婚禮攝影各式需要「攝影大哥」的活動現場。一邊思考構圖、卡位、光線與視角，一邊還要負責控制活動現場的秩序、擺位，一切行禮如儀，只為用影像印證一場活動的美好。 看一名攝影師／藝術創作者如何在傳統攝影與數位影像的交界，在社會大眾對「美」的既定印象與創作自主之間，保有思考的可能及感性的靈光，以文字及影像記錄下那些繽紛多元、眾聲喧

嘩的台灣風景。 本書特色── ●草根版《東京漂流》 ●台灣數位時代攝影文化點評 國內讚譽── ◎《旁觀的方式》不只是一本自由攝影師的當代浮生錄，此書是一頂霍格華茲的分類帽，以略顯怪誕的歌聲吟唱、碎念、解析，逐一掃描我們的時代裡，各種由影像衍生出的，光怪陸離的行為與現象。每日起床滑開手機，影像分秒交叉繁殖，一張照片的意義日漸稀薄，如何觀看、如何思考、如何自我解嘲——腦袋清空，戴上這頂《旁觀的方式》分類帽。 ──林君燁│傻瓜書日 Fotobook DUMMIES Day 共同主持人 ◎說起攝影家、評論者汪正翔，他還有個祕密身分，就是台灣視覺藝術界 的「蜘蛛人」彼得帕克──不知道的人，可能

誤會他只是普通攝影大哥(外觀酷似被火車輕輕擦撞的彭于晏)，然而在那些用單眼相機去捕捉「實在」 的夜晚，這位自由攝影師，就變身為又編織又解構概念迷宮的圖像哲學家， 而且，講話還很好笑! 《旁觀的方式》是一本充滿思想史趣味的攝影文集，是人類製造出影像？ 還是影像決定了文明樣貌？攝影是窺淫般消費弱勢？還是獵奇地再現少數？ 如果我們拿起相機，就自信可以「留住」真實或瞬間，這種情感恐怕是邪惡「現代攝影」統治地球的黑暗陰謀。要如何在從事攝影藝術的同時，能夠免疫思想貧弱？絕不唬爛，本書可謂「腦洞式攝影」最佳讀本! ──林運鴻│文字工作者 ◎當我還是學生的時候，我的一位前輩跟我說，高手的境界是可以將哲學悄

無聲息地化於生活的每一寸肌膚之中，直到你的所見、所思、所言無一不是哲學。 那個時候的我，根本聽不進去。在我還是學生的那個時代，追求的是另一種哲學，也就是做為學術體制的哲學。那時，我們追逐的是一種思想菁英的形象，我們自傲於自己說著俗人聽不懂的語言，在想像裡，那種桀驁的姿態是漫漫長夜裡遙遠天際中的一顆寒星，獨自璀璨。 直到我畢業後走進了社會，成了一名哲學教授，才知道，生活才是最艱難的試煉。 當學術氛圍的結界在生活世界裡被剝得一乾二淨，你才發現，別人不會等你擺開陣仗大談理論，相反的，會以委婉而不失禮的方式盡速全身而退。 課堂裡情形也一樣。 尷尬的局面有點像是一個想當俠士而跑去鑽研潛修武功的孩

子，一出山門，才發現外面的世界其實並不存在江湖。 一切都被打回原形，最終你遭遇的還是生活。 我們的生活裡有很多的專業，哲學也好，攝影也好，都只是千百種專業的其中之一。別人不會因為你是某個領域的專家，就非得停下來聽你說說你對世界的看法，除非，你是個有意思的人。除非，從你的視角看出去，原先平淡無奇的世界開始變得有趣深邃。 閱讀《旁觀的方式》給我感覺汪正翔就是那種大隱隱於市的高手。 在閱讀的過程中，你眼看他好像只是聊聊手機攝影和私攝影的微妙區 別，可其實他早已不動聲色地將拉岡的鏡象理論化於其中。你讀他輕描淡寫地聊著手機攝影的潤飾功能和美圖秀秀軟體，可是筆鋒一轉，他其實已經將布希亞的擬象概念分

析布置其中。你聽他談外拍文化，靈光一現，隨即已經調度上桑塔格對於觀看與權力關係的犀利見解。 當出版社將原稿寄給我時，我原先以為自己閱讀的是攝影，可是除了攝影，其實更多的觸動來自於哲學，來自於生活，來自於汪正翔巧妙地揉合這一切。 我自己天天的日常就是講授哲學，唯有深受其苦，才會知道能做到這些會有多難。只有那種理論思想早已化作內力，因此出手可以完全不拘泥於招 式、套路的人才能做到這種看似雲淡風輕卻又韻味跌宕的境界。 汪正翔曾對我說，自己是一個哲學系的逃兵，現在充其量只能算是一個哲學發燒友。在反覆閱讀《旁觀的方式》過後，我想，我是再也不會相信他這個說法，下次在他面前講哲學一定要小心，免得被他看

出什麼破綻、一招斃命。 「我就是棲身在這個環境的人，只是想說出我看到的世界。」 汪正翔的新書《旁觀的方式》就以這樣平淡質樸的方式開場，然而，我覺得他看出去的風景真的不一樣，很不一樣。 那看似簡單、看似清爽的一切，實則內蘊深邃。 ──紀金慶│國立臺灣師範大學助理教授 ◎汪正翔除了會寫，也很敢寫。在這本偽裝成自白體的對話錄中，有散文最根本的真情流露，評論最有趣的一針見血，見聞錄最珍貴的險中求勝。或許，我們正迎接一個攝影與當代藝術的藤森照信的到來吧!雖然某種「攝影者的歷史反身性」是他的強項，但我覺得閱讀這本書的體驗，也像「跟著聰明人聰明，跟著好玩的人好玩」，而有什麼比這更美的嗎？關於藝術倫理

、台灣性或階級敏感度，《旁觀的方式》都讓我想到八爪章魚，絕不僵化與教條，總是非常靈動、有力與多向度。 ──張亦絢│作家 ◎超級好看的攝影論，因為汪大不只是評論家、觀察家、社會學家，更從藝術家的靈魂，寫出帶著情感的攝影思考──他使攝影更迷人了。 ──黃亞紀│亞紀畫廊創辦人 ◎在每個人都是攝影師的時代當攝影，和在每個人都是寫作者的時代當編輯，誰比較廢？我想我愛看汪正翔的廢文，他思考圖像爆炸時代裡身為攝影的意義，有時也像我被問到寫字能當飯吃嗎？我們以為自己朝著靈光走去，卻成為了一個作業員。 可悲的是，這也是我們僅擁有的。會不斷思索書裡的這些問題，意念也很簡單：想拍一張很好的照片。想寫一篇很好的

文章。但當「好」的定義逐漸遠離人的本質，人該如何理解自己存在的意義？例如不完美，例如獨一無二。 如果未來人們可以心電感應，不需文字傳達意念，不需圖像呈現畫面，我希望那時的博物館裡還有一本《旁觀的方式》，這記錄了我們最後的掙扎。 末代武士改拿相機，那就是攝影大哥。 ──溫若涵 │《BIOS monthly》總編輯 ◎汪正翔的文字讓我們驚覺藝術家的理性也可以成為他們的創造，他常常給藝術和藝術圈袪魅，三言兩語戳破皇帝的新衣，犀利如同他攝影中不知從何而來的光。 ──廖偉棠│詩人、攝影師、評論家 ◎我喜歡給正翔拍照，因為他鏡頭底下的我最像自己。讀他的攝影文章， 總是奇妙地給我許多創作的靈感，可以

關於文學關於電影。或許因為攝影的凝結，打破了約定俗成的「時間」，又或許正翔的存在(如同他的視覺)，在模糊的曖昧裡透見我們忽略的那些最純粹的事物。 ──鄧九雲│演員/作家 ◎大部分的人喜歡把看似複雜的事情簡化成白話，甚至歸納分類。 而汪正翔卻是擅長讓事情擴展開來，讓它們肆意膨大，最後再撿一些漂浮在空中的塵埃來討論。 因此我跟汪的討論永遠不會到達目的地，不過我們卻都在過程中獲得意想不到的想法。 ──鄭弘敬│攝影師 ◎如同曾經爭論一時的現代與後現代議題，數位攝影究竟與底片攝影是不是同一件事，在這世代交替的節骨眼，也成為爭論的顯學。在生活逐漸被數位化全面覆蓋的當代，我們既想擺脫傳統以證成現在與

過去的不同，卻又不願徹底與傳統切斷以解釋自己來自於何方。這是當代人的矛盾與含混，是 我們與過去的自我所存在的曖昧關係。汪正翔透過了多年的實務經驗與深刻的經典閱讀，為這個議題提出了深刻卻不燒腦的反思；他既說明了攝影是什麼，也說明了攝影不是什麼；他說明了當代攝影活動的社會性，也道出了這項技術或藝術在當代的文化與政治性。 ──鍾宜杰│國立政治大學廣播電視學系 助理教授 ◎敘事有詩意，議論有機鋒，有獨到的勞動視角與批判視野，這一系列有主題的、富知識含量的抒情筆記，緊扣當下的台灣社會現實，既在地，又及時。汪正翔充滿好奇，聯想不斷，既往內挖掘，也向外展延:他帶著困惑， 不做定義，使明確的評論顯得可疑；他

自我挖苦，從外部視角檢視自身的攝 影專業，同時也以內部考查評估擺盪在藝術與技術之間的攝影角色，對創作 與現成指涉的質疑，拋出未解的謎團，邀請讀者共同思索。 ──顧玉玲│國立臺北藝術大學人文學院 助理教授

自閉症類群障礙症青少年於生活中即時社交參與之自覺勝任感與社交焦慮：探討調適行為之影響

為了解決iphone記錄app活動的問題，作者吳彧 這樣論述：

背景: 社交技巧缺陷為自閉症類群障礙症患者常見的核心症狀之一，導致他們在社交參與上困難重重。口語以及認知能力較好的高功能自閉症族群常會讓人低估其對於社交技巧學習的需要。比起一般同儕，高功能的自閉症患者更能夠察覺本身社交上的不足而降低他們的自覺社交勝任感，也容易感受到社會帶給他們的壓力。因此，社交參與常引發高功能的自閉症患者的社交焦慮感，不僅降低他們社交參與的意願，也會進而導致逃避社交互動的情形。調適技巧能夠作為生活中壓力與情緒的調節作用，因此好的調適行為有助於維持穩定的身心狀態並滿足個人以及環境的需求。而目前針對高功能自閉症青少年之調適行為是否能夠影響其日常社交活動時自覺勝任感及社交焦慮感的

相關研究有限。此外，過去探討自閉症患者社交經驗的研究成果主要源自於父母的觀點與看法，並使用回顧性方法。然而，思考與感覺會受不同情境的影響而有不同，這種回顧性方法無法準確反映出青少年在不同的日常社交情境中的經驗，且受限於經驗回想過程，可能會有回想偏差。經驗取樣法(Experience sampling methodology, ESM) 以多次重複收集個案在日常生活中當下行為表現，相較於回溯性方法，經驗取樣法透過收集當下資料不僅能夠減少回憶偏差，也加強探索個人情緒經驗與日常情境之間的相互關係。迄今尚無研究探討青少年日常生活情境下的主觀社交經驗。目的: 本研究使用經驗取樣法探討調適行為對於自閉症青

少年在參與日常社交活動時自覺勝任感及社交焦慮感之影響。研究結果將有助於瞭解日常生活社交情境之當下主觀經驗與調適行為之間的關係。方法: 本研究從自閉症相關協會、診所、學校及社交網路招募134位青少年（83名自閉症類群障礙症與51名一般發展），年齡介於10到16歲（平均=12.54，標準差=2.05）。在為期7天的研究期間，受試者需攜帶裝有Participation in Everyday Life (PIEL)問卷應用程式的手機。應用程式在參與者方便的時間提醒他們回答問卷，一天最多填答七次，記錄他們當下正在進行的活動以及他們對該情境的自覺勝任感和社交焦慮感。調適行為則以適應量表 (Coping

Inventory, CI) 問卷進行評量。研究以多層次分析 (Multilevel modeling) 探討調適行為對社交情境當下的自覺社交勝任感及社交焦慮感之影響。結果: 本研究受試者平均完成了37次ESM問卷。大部分的時間裡，兩組青少年並無進行任何社交活動。比起一般發展青少年，自閉症青少年較常與大人相處，尤其是家長。自閉症青少年與一般青少年在參加不同類型活動時的自覺勝任感無顯著差異。相較無參與活動，兩組青少年們於參與休閒活動時皆較容易有自覺勝任感。但自閉症青少年在與長輩一同參與生產性活動時的社交焦慮感較高。另外，而當自閉症青少年的環境調適行為越好，他們與同儕一起進行休閒活動時越不容易感到

焦慮，然而其自覺勝任感卻較低。相反的，自閉症青少年之自我調適行為越好，則自覺勝任感較高。結論: 本研究結果顯示調適行為對自閉症青少年參與社交活動時自覺勝任感以及社交焦慮的影響。研究結果有助瞭解自閉症青少年於不同社交情境下其情緒的影響因子，並可作為臨床工作者、醫療或教育相關單位擬定介入方案的參考依據，進而改善自閉症青少年負面的社交經驗。