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中國科技大學 企業管理系碩士在職專班 蘇明達所指導 陳潔如的 學習者採用知識付費平台意圖之研究：結合擴充科技接受與資訊系統成功模式觀點 （2019），提出iphone賺錢app 2022關鍵因素是什麼，來自於擴充科技接受模式、資訊系統成功模式、知識付費平台。
而第二篇論文淡江大學 教育心理與諮商研究所碩士班 邱惟真所指導 陳怡儒的 大學生使用交友APP之動機及其人際行為現象-以開南大學學生為例 （2018），提出因為有 大學生、交友APP、動機、人際行為現象的重點而找出了 iphone賺錢app 2022的解答。
學習者採用知識付費平台意圖之研究：結合擴充科技接受與資訊系統成功模式觀點
為了解決iphone賺錢app 2022 的問題，作者陳潔如 這樣論述：
這幾年網路科技進步的速度越來越快，使用網路的人也越來越多，最常使用的上網裝置就是手機。台灣的知識付費平台要如何去吸引使用者使用，以及使用者對於知識付費平台的使用意圖是本研究所要去探討的。本研究以擴充科技接受模式為架構，構面內容涵蓋知覺有用性及知覺愉悅性，再加入資訊系統成功模式中的系統品質、資訊品質及服務品質三項品質概念，來探討使用者對於知識付費平台之行為意圖；調查對象為台灣已使用過知識付費平台的學習者以及尚未使用過的潛在學習者，以期進行知識付費平台使用意圖調查。本研究共回收260份有效問卷，因問卷數不算太多，因此資料分析方法採用SmartPLS3軟體進行PLS偏最小平方法進行評估。在測量模型
上，所有潛在構面皆達到收斂效度及區別效度；在結構模型上，本研究所提出之十一個假設中有八個成立，系統品質、資訊品質與服務品質皆會正向影響知覺有用性；而系統品質與服務品質會正向影響知覺愉悅性，資訊品質則顯示對知覺愉悅性並無顯著影響；並且系統品質、知覺有用性及知覺愉悅性皆會正向影響行為意圖。本文將根據實證結果提出相關意涵及建議，提供知識付費平台業者參考。
大學生使用交友APP之動機及其人際行為現象-以開南大學學生為例
為了解決iphone賺錢app 2022 的問題，作者陳怡儒 這樣論述：
本研究以開南大學大一到大四學生曾經使用過交友APP者為研究對象，探討其使用交友APP如Goodnight、BeeTalk、Tinder、JustDating、Skout、Wootalk等的動機與人際行為現象。本研究以質性研究為主要研究方法，透過焦點團體訪談蒐集研究資料，共14位受訪者，研究結果發現大學生使用交友APP的動機為：一、排遣無聊，填補生活中關係的空缺；二、受到身邊同儕、親友的影響，增加生活的話題，融入團體；三、增加異性交友的機會；四、欲獲得網友的情緒支持；五、欲獲得練習溝通表達的機會。 而對於使用交友APP的人際行為現象包括：一、使用交友APP帶來的優缺點；二、不同交友APP
反映不同的人際行為現象；三、不同形式的APP以可創造交友APP的功能；四、是由交友APP與其他軟體之間的交互使用現象；五、使用交友APP與自我保護判斷。 最後，對研究結果分別就大學生與諮商輔導人員以及未來研究者提出具體的建議。