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流利電話英語：不須出國，也能與國外做生意(附MP3)

為了解決later音標的問題，作者張瑪麗,DorisShetley 這樣論述：

用流利電話英語，和全球交友、做生意！ 秒學、秒會、秒說 人人都可以輕鬆開口說 談笑風生之間 輕鬆賺遍全世界 Line、skype、微信、視訊、手機皆適用！   　　Your offer sounds interesting.  　　（你們的產品蠻吸引人的。） 　　Try our sample. It’s free.  　　（試試看，免費的。） 　　It is satisfaction guaranteed.  　　（不滿意包退。） 　　A gift will be included as bonus.  　　（有一個禮物做為贈品。）   　　這些都是電話行銷常用到的英語， 　　你會嗎？ 　

　是不是每個單字都很簡單， 　　每個句子都很很短， 　　一看就懂，一學就會，絕對好用。   　　本書是： 　　最簡單、最快速的電話英語學習書！ 　　馬上可以用電話英語，輕鬆拓展生意。 　　觀光旅遊、餐廳旅館、業務行銷、上班公關 　　經商貿易、出差洽公，移民留學皆適用   　　和全球做生意必備 　　輕鬆掌握商機，無往不利 　　簡單易學，現學現用，談笑風生，又不失禮貌。 　 　　500個最常用的電話英語單字 　　500個最常用的電話英語句型 　　1500句最常用的電話英語會話   　　全部內容都用最簡單的英語單字 　　在不增加您的負擔之下 　　詳細解釋，活學活用 　　務必使您在3分鐘之內 　　就學

會用英語，應對每一種實際狀況   　　隨時隨地，都能派上用場！ 　　讓您馬上可以和各國人聊開來！ 　　輕鬆哈啦，不冷場！ 　　 　　這是個通訊科技的時代，Line、skype、微信、視訊…陸續問世 　　人與人之間、國與國之間的距離 　　已在這個新時代裡消失無蹤 　　這樣的新時代，你是否看出新的契機? 　 　　不須出國就可以跟國外作生意 　　坐在家裡就能拓展個人公關 　　待在辦公室也能開拓業務 　　這樣的機會能不把握嗎？   　　不論您在商界或學界 　　都可以在最短時間內，踏出第一步 　　迅速精通電話英語，一舉掌握新時代   　　【快速學會流利電話英語的方法】 　　MP3完整收錄電話英語會話、單

字、句型，一學就會 　　由美籍老師親自錄音，標準唸出正確英文發音。第一遍為正常速度、第二遍唸稍慢，反覆練習，自然說出一口流利的英語。搭聽MP3，躺著、坐著、站著、開車、坐捷運都合用，學好電話英語，時空、姿勢，輕鬆不設限！ 　 本書特色   　　1. 內容涵蓋面非常廣泛，企業家和上班族常用業務、洽談生意、出國旅遊考察等各種情境會話，應有盡有 　 　　2. 上班族電話英語、秘書電話英語、旅館電話英語、服務業電話英語、餐廳電話英語、電話行銷英語、電話預約英語、電話訂位英語   　　3. 臨場感十足，簡單易學，又不失禮貌的電話英語，好記又好用，談笑風生。

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台灣閩南語之二十世紀初白話字研究—以《昔時賢文》為例

為了解決later音標的問題，作者陳易柔 這樣論述：

本研究旨在探討「昔時賢文」一書中的語言事實與現象，該書是由陳大鑼先生 的後代子孫將其於二十世紀初期(1920 年)的台灣閩南語教學手稿整理成冊，此書 引用中文古老故事教導該時代台灣人民透過白話字和漢字進行閱讀。書本由 178 頁 故事構成，並於每個故事提供三個由文言解釋到白話的台灣閩南語段落與逐字對照 的白話字音標。本研究動機在於提供迄今一百年前的台灣閩南語書寫文本文獻，探 討範圍包含書中所使用的 12 個否定詞，白話字的文白讀，和現代少用的當代特殊詞彙。由於在「昔時賢文」一書中，多數故事皆為勸世文，因此該書呈現許多豐富的 台灣閩南語否定詞文獻，其中出現頻率由高到低分別是‘bo5 無’、‘m

7 毋’、‘put4 不’、‘boe7 袂’、‘bu5 無’、‘bok8 莫’、‘boh8 莫’、‘bi7 未’、‘be7 袂’、‘bian2 免’、 ‘hui1 非’、‘hiu1 休’，12 個否定詞共有 422 個出現次數。第二章討論 12 個否定詞於 二十世紀初期之台灣閩南語的個案使用情況與提供語言事實進行探討，其中包括 12 個否定詞的語意區別探討、句法分佈探討、在書本中的出現頻率討論、從文言到口語層段落的比較探討，以及遵循 Lien (2013) 對情態否定詞的分類法進行討論。此 外，由於此書每頁都有清楚的三層段落從文言到白話解釋故事涵義，因此有著明顯 且豐富的文讀及白讀音。第三章以

Yang (1991) 的文白讀對照表來比較此書中白話 字的文讀和白讀音，及觀察文白異讀等現象。再者，由於台灣快速變遷的歷史和政 治發展等因素，致使台灣閩南語詞彙的快速變化。第四章透過訪談陳大鑼先生的孫 子，和兩個線上語料庫辭典，整理並列出現代近乎不再使用的特殊詞彙。從否定詞詞頻與三層段落的統計中發現，‘put4 不’、‘bu5 無’、‘bok8 莫’、‘bi7 未’、‘hui1 非’、‘hiu1 休’六個否定詞出現在第一層(文言層)的比例高，為文讀否 定詞; 而‘bo5 無’、‘m7 毋’、‘boe7 袂’、‘boh8 莫’、‘be7 袂’、‘bian2 免’六者則皆無 任何次數於第一層中

，為白讀否定詞。另一方面，從句法分佈中發現昔時賢文一書 中的用法為:‘put4 不’、‘bok8 莫’、‘be7 袂’、‘bian2 免’、‘hiu1 休’、‘bi7 未’詞後多 為 VP; ‘bo5 無’、‘hui1 非’詞後多為 NP 或 VP; ‘bu5 無’詞後多為 NP; ‘m7 毋’詞後多 為 modal; 而‘boe7 袂’、‘boh8 莫’詞後則多為 VP 或 modal。書中發現關於否定詞的 複合詞，如‘put4-ju5 不如’或 ‘m7-tat4-tioh8 毋值著’，也發現較不常見的文讀否定情 態詞，如‘put4-kho2 不可’, ‘put4 kheng2 不肯’, ‘

put4 kam2 不敢’, ‘boe7 oe7 袂會’, ‘boe7-sai3-tit4 袂使得’, ‘bok8-tit4 莫得’。對於白話字的文白讀，本研究將其分為 A、B 和 C 類型，不僅整理了更多的讀音，也帶出了 1920 年代一位語言使用者的 讀音習慣，或是腔調差異。例如:尾音_oe，亦或是 /l/ 和 /j/的混用。最後，在此 書中能找到不少現代少用或不為人知的詞彙，顯示了台灣閩南語快速的詞彙變化。 不少詞彙也被發現能使用中文推測閩南語語意，如同 Iunn (2011) 提及的部分閩南語 語詞如果能直接用華語去理解，顯現出台語新產生的語詞，部分會受華語影響。總而言之，本論文從一百

年前的書面白話字文本中整理語言事實，並從否定詞、文白讀和詞彙方面進行討論，以一位語言使用者的角度窺探 1920 年代的白話字文獻。

The Invisible Man【Grade 4】(2nd Ed.)（25K經典文學改寫讀本+寂天雲隨身聽APP）

為了解決later音標的問題，作者HerbertGeorgeWells,LouiseBenette,DavidHwang 這樣論述：

　　《隱形人》是一部膾炙人口的經典科幻小說，內容講述一個男人發明可將人隱形的藥劑，但這位隱形人卻做了許多錯事。H．G．維爾斯描繪一個精妙的科學性發現，也描述出一個格格不入的人，處於絕望深淵的孤獨生活，最終走向毀滅之路。這部作品曾被改編成各式戲劇、電影以及科幻類影視作品，也是H．G．維爾斯的經典代表作。   　　After a man with bandages wrapped around his face suddenly appeared at a country inn, strange things began to happen. The man was soon revealed

to be invisible, and responsible for all the odd occurrences.    　　Later, he encountered his college friend Doctor Kemp by chance, and suggested that they collaborate to do some crazy things. What would Doctor Kemp’s decision be? Depicting human desires in a science fiction context, H. G. Wells’ The

Invisible Man has been stimulating readers’ imaginations ever since its publication.   　　【套書簡介】 　　本系列為Let’s Enjoy Masterpieces套書的英文版，是專為初學者或小學到高中學生所精心設計的世界文學名著改寫讀本，共分為五級，故事由入門的初級350字，到中級及進階級的1000字寫成，讀者可藉由閱讀簡單精煉的故事文字，增進閱讀與聽力理解能力，培養文學涵養，擴展閱讀視野，品嚐英文的純正趣味。   　　Reading Room所選名著因皆為讀者非常熟稔的故事，所以極易讀懂故事內容。學習

者在享受閱讀之時，英文能力也能飛速增進，更能沉浸在閱讀英文名著的興味中。   　　每本書的編排，除了文學改寫故事，也精心編寫了單元前圖解重要單字和例句、隨頁單字音標、故事背景解說，並設計有各種活潑的練習題，加強培養聽力與閱讀能力。每冊書均錄製有MP3，由專業英語老師朗誦故事全文，幫助從內文與習題中練習聽力和口語能力。    　　★精選名著，作品類型廣泛：精選各領域的名作，包括童話、宗教、文學、歌劇等不同類型的作品，讓讀者在英語閱讀學習之外，也能有更寬廣的文學涉獵。   　　★Before You Read：1–2級讀本以繪製精美的跨頁情境繪圖，結合圖帶出故事中的重要單字和英文表述法。3–5級讀

本則介紹故事重要人物。   　　★Understanding the Story：3–5級讀本補充故事背景解說，幫助更加融入故事精神。   　　★程度分級：依學習者的英語能力，全套書由入門的初級到中高級共分五個等級，分別由350、450、600、800和1000字寫成，可循序漸進從易到難分階段學習。   　　★閱讀理解習題演練：每章依據故事內容和相關文法，設計各類練習題，幫助學生學習重要字彙並了解故事文本的意義，可加深閱讀印象，並幫助複習和自我評量。   　　★精彩插畫：全書配合故事情境，搭配豐富的精美插圖，讓閱讀處處充滿想像力與樂趣。   　　全書設計精美，編排清楚，不管是當作自修用的課外閱

讀讀本，或當作課堂使用教材，都非常適宜。 作者簡介   赫伯特．喬治．維爾斯（Herbert George Wells, 1866－1946）   　　英國小說家，建立了現代科幻小說的原型，更因此被視為現代科幻小說之父。在1895年，以《時間機器》（Time Machine）一書奠定其科幻小說家的地位，之後陸續創作其他成功的小說，如《莫洛博士島》（The Island of Doctor Moreau, 1896）、《隱形人》（The Invisible Man, 1897）與《世界大戰》（The War of the Worlds, 1898）。   　　維爾斯也有關於政治、科技、未來的非

虛構著作，以支持他對人性與社會的論點，與對世界走向的看法。 Introduction How to Improve Reading Ability Before You Read Chapter One  A Mysterious Stranger  Comprehension Quiz Chapter Two  A Puzzling Robbery  Comprehension Quiz Understanding the Story Themes of Well’s Science Fictions  Chapter Three  An Unwelcome Vis

itor  Comprehension Quiz Chapter Four  A Wonderful Discovery  Comprehension Quiz Understanding the Story Invisible Actually  Chapter Five  Traitor! Comprehension Quiz Appendixes 1.Guide to Listening Comprehension 2.Listening Comprehension Answers 前言   　　所有的兒時讀的美麗童話故事和名著，都會成為長大後的一縷溫暖記憶。現在就讓我們走入

世界文學的英文殿堂，享受無法從中譯文中領會的英文名著深層之美。   　　Reading Room為一精心設計的增進閱讀理解系列套書，為初學者或小學到高中學生所設計，所選名著因皆為讀者非常熟稔的故事，所以極易讀懂故事內容。學習者在享受閱讀之時，英文能力也能飛速增進，更能沉浸在閱讀英文名著的興味中。   　　本套書分為五級，故事由入門的初級350字，到中級及進階級的1000字寫成，以此精心設計的分級故事，讀者能閱讀英文名著，吟味英文的純正趣味。   　　在Before You Read中以繪製精美的跨頁情境繪圖，結合圖帶出故事中的重要單字和英文表述法；每章末並有閱讀理解測驗，幫助學生學習重要字彙並

了解故事文本的意義；全書並搭配有精緻的插畫。此外，「聽力引導練習」單元不只能加強閱讀理解，也能強化聽力理解技巧。   　　本書生動活潑的朗讀音檔，是由專業的美國播音員所錄製；故事是由以英文為母語的專業編輯，參照教育部公布的英文字彙改寫而成，對於所有學生將大有助益。   　　現在就讓Reading Room帶你悠游在英文世界名著的世界中吧！   　　All the beautiful fairy tales and masterpieces that you have encountered during your childhood remain as warm memories in you

r adulthood. This time, let’s indulge in the world of masterpieces through English. When you enjoy reading, your ability to understand English will also rapidly improve.   　　This series of “Reading Room” is a special reading comprehension booster program, devised to improve reading comprehension for

beginners whose command of English is not satisfactory, or who are elementary, middle, and high school students. With this program, you can enjoy reading masterpieces in English with fun and efficiency.   　　This carefully planned program is composed of 5 levels, from the beginner level of 350 words

to the intermediate and advanced levels of 1,000 words. With this program’s level-by-level system, you are able to read famous texts in English and to savor the true pleasure of the world’s language.   　　In the audio recording of the book, texts are vividly read by professional American voice actor

s. The texts are rewritten, according to the levels of the readers by an expert editorial staff of native speakers, on the basis of standard American English with the ministry of education recommended vocabulary. Therefore, it will be of great help even for all the students that want to learn Englis

h.   　　Please indulge yourself in the fun of reading and listening to English through “Reading Room”.

應用OTouch進行注音符號學習時遊戲興趣、遊戲焦慮與心流體驗

為了解決later音標的問題，作者李欣雨 這樣論述：

華語的標音文字（也就是注音符號）看起來像是一種符號，對於以華語為第二語言學習的學習者來說，可能會遇到認知上的問題，無法識別和使用注音符號，而這將會影響華語的學習效果。為了解決這個問題，本研究基於學業情緒理論，透過OTouch這款遊戲來探討以華語為二語學習者在學習注音符號時的遊戲興趣、遊戲焦慮和心流。在這個遊戲中，本研究使用注音符號、漢語拼音和其他與該發音相關的圖片，以便學生連結這三種要素。本研究採用實驗研究法和問卷調查法來觀察以華語為二語學習者的學習情緒變化。在實驗研究中，教師講解完注音符號之後，利用OTouch進行複習活動。本研究之華語學習者共計33名學生，皆住在日本，在上課前從未學過注音

符號，也沒有在台灣居住過的經驗，學習華語時數七百小時至一千四百小時不等，中級華語學習者。在每次使用完OTouch之後進行問卷調查，共計三次，藉以了解華語學習者在三個月內學習情緒的變化以及探索因性别差異所產生的影響。其研究結果歸納出以下結論。一、 OTouch能幫助華語學習者降低注音符號的難度。二、 華語學習者在使用OTouch學習注音符號時的焦慮感，無論學習者練習幾次，女性與男性皆無差異。三、 華語學習者在使用OTouch學習注音符號時，隨著練習時間的增加，學習者的心流體驗也越多，而此影響和性別沒有關聯。四、 華語學習者在使用OTouch學習注音符號時對此遊戲感興趣；並

且男女之間無顯著差異，但是在第二次調查中，女性比男性更感興趣。綜合以上之研究結果，本研究為今後以華語為二語學習者提出未來可透過此款遊戲進行注音符號教學發展之研究建議。