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全民英檢初級文法一本通(精選88個全民英檢必考文法疑問)

為了解決make意思的問題，作者郭文興 這樣論述：

　　超完備！初級必考文法觀念有效統整，幫助掌握文法方向。 　　超容易！打破艱澀文法解說，運用簡單實例，穩固文法基礎。 　　超用心！精選初級文法疑問，釐清文法誤區，理解文法脈絡。 　　超專業！歸納歷屆文法考題，熟悉測驗難度，培養文法實力。 　　超有效！各單元文法練習，鍛鍊答題技巧，得分事半功倍。   　　想要挑戰全民英檢初級，必須先具備穩固的文法基礎。本書針對學生在學習初級文法時最常見的問題，用最有趣、最好記的方式解說，搭配實用例句，並將需要比較的文法彙整成表格，徹底加強文法觀念。各單元後的文法練習題，統整所有文法重點，歸納各屆文法考題，不但能檢驗學習成果，更能有效提升答題技巧。用最聰明的方

法培養文法實力，面對正式考試就能充滿自信，所有難題迎刃而解！   　　建立文法脈絡：初級必考文法分項解說，所有文法重點一次掌握。 　　釐清文法錯誤：常見文法問題詳盡分析，相似文法觀念不再混淆。 　　記憶文法祕訣：實用的例句和記憶口訣，加倍提升學習記憶效率。 　　實戰文法考題：收集歷屆考試文法試題，輕鬆培養考試得分能力。   本書特色   　　全方位準備，初級文法一本就通！ 　　GEPT文法問題，這一本全都有解！

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以肢體回應教學法將英語融入幼兒體能遊戲之行動研究

為了解決make意思的問題，作者夏萍 這樣論述：

　　本研究旨在探究如何藉由肢體回應教學法（TPR）將英語融入於幼兒的體能遊戲中，並配合主題教學的脈絡進行統整性的教學，以融入的方式了解TPR在幼兒體能活動可能的策略與運用情形。研究者擬定了三個層次的教學策略，由易至難分別為TPR-1能聆聽英語單詞跟著做動作；TPR-2能聽懂英語單詞進行體能遊戲活動。TPR-3能在活動的遊戲情境中使用英語，三項策略分別實施於動作發想活動與肢體運用活動的體能遊戲中。　　研究實施於南部一所公立幼兒園大班，以行動研究的方式進行為期十週的英語融入體能遊戲。資料蒐集除在研究過程中攝錄教學過程，採取半結構式的方式，訪談協同研究者與諍友，加上研究者於活動後的觀察紀錄與省思札

記，進行資料的分析並擬定修正教學的行動方案。研究發現主要有二，首先在TPR策略實踐部分，TPR-1需搭配適切曲速與幼兒動作發展；TPR-2需配合不同的體能遊戲，在活動設計中進行調整；TPR-3可以比手畫腳的方式融入活動，提升幼兒在發音上的回應。其次在體能活動中融入英語，能藉由發想了解詞意與提升肢體創意思維，同時可提升孩子的基本動作能力。研究者針對課程設計、策略運用、師資培育與未來研究提出建議。