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por國家的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦寫的 西班牙語文學漸進(初級) 和游皓雲,洛飛南的 我的第四堂西語課（隨書附作者親錄標準西語朗讀音檔QR Code）都 可以從中找到所需的評價。
另外網站NFPA也說明：NFPA's new Steps to Safety program addresses the role of prescription meds in falls and fires. Read more · Research. Read the Fire Protection Research ...
這兩本書分別來自上海譯文出版社 和瑞蘭國際所出版 。
淡江大學 西班牙語文學系碩士班 劉坤原所指導 潘姿儀的 台灣中高級西語學生（B1-B2）西漢翻譯問題與解析 （2021），提出por國家關鍵因素是什麼，來自於西漢、翻譯、錯誤。
而第二篇論文淡江大學 拉丁美洲研究所亞太研究數位學習碩士在職專班 黃富娟所指導 費賽德的 同性婚姻及其人權平等：智利與台灣認可程度之比較研究 （2021），提出因為有 人權、平等、LGTBIQ+、婚姻平等的重點而找出了 por國家的解答。
最後網站TUPE across Europe The information you need for each country則補充：Definition: when an independent unit (such as a strategic business unit, plant, shop, division, workplace, or any section of these).
西班牙語文學漸進(初級)
為了解決por國家 的問題，作者 這樣論述：
以西班牙中世紀到21世紀文學史為核心脈絡，選取擁有代表性的作家和作品，選取作品題材包括詩歌、小說、戲劇等，全書共70余篇名家名作。選材限於西班牙文學作品，不僅包括賽凡提斯、洛爾迦等文學大家的經典之作，還包括國內讀者並不熟知的文學作品，均為西班牙初學者必須掌握的內容。旨在通過對西班牙經典文學作品的原文呈現，使學生對西班牙語所承載的西班牙文學有初步的感知和理解，培養學生的閱讀興趣和賞析能力，幫助學生分析和理解文學作品，引發學生對問題的思考。
por國家進入發燒排行的影片
Incidente del 28 de febrero de 1947 en Taiwán
No hace más que unos 30 años, el incidente seguía siendo un tabú🚫 para tanto el pueblo taiwanés como el gobierno. Fue una tragedia ocurrida tras la llegada de la República de China (R.O.C)🇹🇼 a Taiwán. Hasta la fecha, se desconoce la cifra de muertes ocasionada por el incidente ni se saben claramente los detalles😢. En cierto sentido, la tragedia siegue siendo un trauma que afecta a la sociedad. Sin embargo, estoy convencido de que a través de conocer la historia y aprender de la misma, llegaremos a ser un país aún más tierno e igualitario🙌. Echa un vistazo al vídeo y descubramos juntos qué pasó y por qué es un día tan importante para nosotros😉!
二二事件
不到30幾年前，二二八事件不管對人民還是政府都仍是個禁忌🚫。此事件為中華民國🇹🇼抵達台灣後發生的悲劇。至今為止，我們仍然不知道事件全貌亦不知確切傷亡人數😢。在某種程度上來說，此事件對台灣社會仍然是一道創傷。但我深信，透過了解歷史並且從中學習，我們可以成為一個更平等與溫柔的國家🙌。現在來看影片一起認識一下到底發生了什麼還有為什麼這天對我們如此重要吧😉！
台灣中高級西語學生（B1-B2）西漢翻譯問題與解析
為了解決por國家 的問題，作者潘姿儀 這樣論述：
在翻譯學習過程中，發現許多翻譯錯誤不僅是個人的程度問題，更是多數學生的共同錯誤，因此興起研究本題目的念頭。 本論文旨在探討台灣中高級程度西語學生的西漢翻譯問題，透過收集歷年學生的新聞翻譯作業，再對照教授的建議翻譯，歸納出學生常見的問題類別、探討發生錯誤的成因，並提出解決方法。 經研究分析後，台灣學生最常見的西漢翻譯共同問題包括找不到主詞和動詞、定冠詞是否譯出的困擾、不瞭解不定冠詞的意義、未認出動詞與搭配介係詞的關係、形容詞或副詞找錯修飾對象、認錯關係代名詞que所指對象、中西句型結構的差異、西美數字及符號不同而衍生的困擾、西漢不同的表達方式、只能意會不能直譯的字句、如何達到雅的境
界等。 期盼本論文能拋磚引玉，未來能有更多同學進行這方面的研究，共同提升台灣學生的西漢翻譯水平。
我的第四堂西語課（隨書附作者親錄標準西語朗讀音檔QR Code）
為了解決por國家 的問題，作者游皓雲,洛飛南 這樣論述：
欲罷不能！ 『我的西語課』系列故事再翻轉 快跟著《我的第四堂西語課》 在西班牙用流利西語表達情感！ 人氣西語老師「台瓜夫妻」游皓雲、洛飛南（Fernando López）最新力作！ 《我的第四堂西語課》為《我的第一堂西語課》、《我的第二堂西語課》、《我的第三堂西語課》之銜接教材，並延續此系列的直覺式學習法，給你最貼近台灣學習者需求、生活體驗的西語教學內容。像連載小說般的課文，逐課推進新劇情，視角既富親切感又貼近當地生活，快跟著課文主角Alejandra一起體驗在西班牙最後的遊學時光吧！ ※適讀程度：西語程度相當於CEFR A2-B1之班級或自學者 ※10
堂課：跟著Alejandra把握最後的西班牙遊學生活吧！ 這次，延續西班牙場景，來自台灣的遊學生Alejandra在西班牙的遊學生活只剩最後兩週！她會如何運用所剩的時間，充分體驗西語生活或勇敢表達自己的情感呢？ Lección 01: Un viaje a Sevilla con compañeros de clase 第一課：跟同學一起到賽維亞旅行 Lección 02: Escribiendo una postal a los profesores y compañeros de clase de español de Taiwán. 第二課：寫明信片給台
灣的西班牙語課老師和同學 Lección 03: Yendo de compras a los grandes almacenes con la señora de su familia anfitriona 第三課：跟寄宿家庭的太太（媽媽）到百貨公司購物 Lección 04: Comprando ropa cuando hay rebajas 第四課：打折季到了，去買衣服 Lección 05: Comprando medicina en una farmacia 第五課：去藥局買藥 Lección 06: La última semana de
l curso 第六課：課程的最後一週 Lección 07: ¿Ya hay noticias de Alejandra? 第七課：有Alejandra的消息了嗎？ Lección 08: ¿Qué pasó en la cita? 第八課：約會結果如何？ Lección 09: El último día del curso de español 第九課：西班牙語課的最後一天 Lección 10: Un correo de Alejandra 第十課：Alejandra的一封email ※4大步驟：以直覺練習代替繁複解說，步步提
升西語實力！ 本書共10課，每課除了引人入勝的故事情節之外，還有課文閱讀理解練習、生詞、語法與句型等活潑又扎實的內容，一起來看看吧。 步驟1：課文 如連載小說般的故事情節，讓你等不及翻到下一課！課文依情境不同，有短文、有對話，皆採兩欄式西語、中文對譯，可以先遮住中文部分挑戰自己的理解力，再掀開確認不懂的地方。還有為故事情節量身打造的精美插圖，場景、人物躍然紙上！ 例： Daniel: ¿Por qué no vais en BlaBlaCar? Así podéis practicar más español con la gente local. 妳們為什麼不
搭BlaBlaCar去呢？這樣還可以跟當地人多練一點西班牙語。 Sabrina: ¿Qué es BlaBlaCar? BlaBlaCar是什麼？ Daniel: Es un sistema de coche compartido. Es como Uber, pero entre ciudades diferentes. Podéis entrar a la página web a ver si hay gente que va a viajar a Sevilla el viernes. 是一個共乘系統，跟Uber差不多，但是是跨縣市的。妳們可以進他們的網站看看有沒
人星期五剛好要去塞維亞。 步驟2：課文閱讀理解練習 閱讀完有趣的課文後，必須測驗自己是不是確實了解了！每課都出10題考你課文裡的細節，還會有幾題「分享自己經歷、給建議」的題目，想一想該怎麼回答，實際遇到時，就不再兵荒馬亂！ 例： 1. ¿Qué es BlaBlaCar? BlaBlaCar是什麼？ 2. ¿Te interesa probar BlaBlaCar? ¿Por qué? 你有興趣試試看BlaBlaClar嗎？為什麼？ 步驟3：生詞 挑出課文中出現的重點生詞，並依名詞、動詞、形容詞等詞性分類，方便查找。最重要的動詞部分，更依
照「ar動詞」、「er動詞」、「ir動詞」、「反身動詞」進一步分類，閱讀課文時，不妨先試試自己是否都找到了，並用生詞表來確認喔！ 例： el sistema 系統 el coche compartido 共乘車 步驟4：語法與句型 現在式、現在進行式、未來式、簡單過去式、現在完成式、肯定與否定命令式……，這麼多看似艱深的語法及複雜的西語動詞變化，本書都用最直覺的方式，將書內解說文字減至最低，並以大量的實戰演練代替。每個句型，也都標明清楚的公式，讓你一看就懂、一懂就能用！力求不被語法綑綁思緒，將注意力放在如何用西語表達上，希望讓你達到真正像母語人士般運用自如的境界。
例： 「quedar＋一段時間／數量」（剩下） 請看課文中的例子： Bueno, ya han pasado 2 semanas, solo nos quedan 2 semanas más. 嗯，已經過了2個星期，只剩2個星期了。 實戰演練：請用quedar＋一段時間／數量來完成句子。 1. 家人剛去超市回來，結果什麼都沒買： A: ¿A dónde has ido? ¿Al supermercado? B: Sí, ¿pero sabéis qué? Ya no quedaba ______________ en el supermercado.
¡Increíble! ※解答別冊：核對答案、查閱參考答案最方便！ 因書內有大量的練習，為了讓讀者方便核對答案，或是查閱作者所撰寫的參考答案，本書特別將解答獨立成冊。別冊內皆附答案與題目的中文翻譯，以便在讀者需要時，能直接了解西語的意思，不用再查找字典或猜測。 《我的第四堂西語課》延續了「我的西語課」系列立即實戰、貼近台灣學習者需求的精神，是有西語基礎後，想在貼近西語環境中訓練聽力、口說的你，最理想的西語銜接教材！ 本書特色 ※本書5大特色，助你說出一口流利西語： 1.課文故事化：逐課推展情節，閱讀課文欲罷不能！ 2.直覺式學習：以大量練習取代繁複解說
，有效專注於西語表達。 3.解答獨立成冊：沿線撕下，省去反覆翻閱的困擾。 4.音檔帶著走：隨書附標準西語朗讀音檔QR Code，走到哪練到哪。 5.精美情境插圖：量身繪製課文情境插圖，身歷其境。
同性婚姻及其人權平等：智利與台灣認可程度之比較研究
為了解決por國家 的問題，作者費賽德 這樣論述：
全世界的LGTBIQ+為性少數群體，正處於一個快速的變化過程中，他們在經歷被限制權利和缺乏承認的時期後，目前進入了一個新的階段。在這階段，各國傾向於承認與保護此少數群體，並給予平等保障和所有人權。同性婚姻和同性伴侶收養孩子等問題已經佔據了各國立法討論的議程，許多國家制訂新的法律、法規或憲法以保障該少數群體的平等權，更透過國際文書，以不分性取向和性別認同尋求真正的平等。除此之外，關於性少數群體權利的平等，特別是平等婚姻或同性婚姻的問題，智利和台灣是兩個明顯例子。一方面，智利對於通過同性婚姻法律的可行性才剛開始，另一方面，台灣自 2019 年以來，憲法法院於 2017 年作出裁決後，已經考慮同性
在與所謂傳統婚姻相同條件下結婚的權利。因此，本論文對人權發展，特別是平等和非歧視、同性戀運動及其爭取承認其權利進行歷史和背景回顧，最後分析同性婚姻及其逐步在全球得到認可的過程，並以智利和台灣的法律承認進行研究。