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國立臺灣藝術大學 圖文傳播藝術學系 戴孟宗所指導 紀錦嬑的 社群媒體連載輕小說使用動機對體驗行銷、體驗價值及顧客忠誠度之影響 (2021),提出pp戀關鍵因素是什麼,來自於社群媒體、輕小說、體驗行銷、體驗價值、顧客忠誠度。

而第二篇論文國立中正大學 教育學碩士在職專班 王雅玄所指導 吳天馨的 彼岸的彩虹—解析恐同症在同性戀/異性戀的視域及其對同志教育的啟示 (2021),提出因為有 性傾向、性認同、恐同、內化恐同、同志教育的重點而找出了 pp戀的解答。

最後網站纏髮則補充:就想寫篇PP戀的小說, 那時想說PP戀,兩人都會是長頭髮, 睡覺抱在一起, 頭髮應該會纏在一起, 感覺很纏綿, 所以,就叫纏髮... 最新文章標題. 發表時間. 文章累計付費 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了pp戀,大家也想知道這些:

纏髮

為了解決pp戀的問題,作者張漠藍 這樣論述:

  張漠藍第一本短篇小說合集,包括已完整發表的【白梅】、【七星潭之戀】、【告訴我這句德文在講什麼】、【微雨的五月天】【海的氣息】等五篇在創作歷程中,對張漠藍來說充滿指標性意義的短篇。全新創作的:【纏髮】和【太陽花戀人】,是兩篇獨特的創作,帶著PP戀氣息的【纏髮】糾結著過往的愛戀,充滿憤怒和毀滅的【太陽花戀人】,唯有勇敢面對,才能真正去愛。  文字可以唯美,可以情慾,可以充滿張力,也可以輕鬆跳躍。七篇短篇小說,行走一段特殊的旅程,從西元1999年到2005年,這是張漠藍走過的創作歲月,留下的動人足跡。並不是句點,只不過是個小小的逗點罷了。  部分內容一 —【纏髮】:  瑛瑛,我終於愛上了別人

,愛情總是如此起起落落,誰都沒辦法一直等誰,我們都早該明白,不是嗎?難道妳以為我不知道嗎?妳害怕真正跟我在一起,妳害怕被貼上同性戀的標籤,所以迫不及待抓住一個男人,偏偏那又是個好男人。  慾望不過是一種掩飾,掩飾這一生都說不出口的愛戀。當妳沒法面對妳也會喜歡同性,決定逃開時,就注定妳跟我都無法回頭的命運了。我一直都知道,不每個人都能選擇面對,痛卻還是錐心刺骨。伸手一揮,桌上所有的東西都嘩啦啦地掉落在地上。我蹲在地上痛哭了起來,想起和瑛瑛無欲無求睡在一起頭髮散亂地纏在一起的日子。其實我從來都別無選擇,是嗎?還是這只是我沒有勇氣面對傷害的遁詞?愛慾流動,我們各自轉身逃開,誰都沒機會回頭。  部分內

容二—【海的氣息】:  「這個世界太殘酷了!」那天妳跑到T吧灌了許多酒,只說了這一句話。她以極殘忍的方式被迫屈辱地死去,在妳心上劃下血淋淋的傷痕,任何時候妳的眼角流出的都不再是淚,而是血。 妳過著行屍走肉地獄般的生活,變本加厲地遊戲人間,仇恨憤怒傷心與悔恨,一分都無法自妳心中少去。 世界如此殘酷,人們為什麼還能微笑?生命如此灰暗,為什麼大家還在苟活?妳的生活連一絲光亮都尋找不到。  在妳開口邀我前,我暗中注意妳已經許久,或許有個通俗的詞可精確描寫我的心情:暗戀,我暗戀妳已經許久,遠在妳還和她在一起,兩人恩恩愛愛來T吧喝酒跳舞時,我就已經在注意妳。妳常邀不同的女人回家,我的姿色平庸身

材普通且懶於打扮,因此我等妳開口邀我已經許久許久,久到我幾乎要以為不會有這麼一天了。  部分內容三—【微雨的五月天】:  我們在微雨的五月天分手。那是一個屬於「挪威的森林」的年代。我們看完了「挪威的森林」,踏遍全市的唱片行去找披頭四的錄音帶,一起窩著聽,一邊思考著沉溺耽美又虛無的愛情。「快要升高三了。」一個月考完的下午她突然這麼說,那時我們正在公園散步,天突然下起細細的雨,緩緩地飄落在我們的頭上、肩上、身上,路旁的羊蹄甲開得好美,粉紅色的花正在怒放,榕樹的樹葉散發著青綠的氣息。「因為我們必須考大學。」她說,「所以我們還是分手吧。」一片花瓣掉落在她披肩的長髮上,我看著她美麗的大眼睛說不出話來,雨

打濕了眼鏡。關於這個因為所以的關聯性,我始終沒搞清楚。顫抖著迎接她的堅定,我失戀了,距離我五月底的生日正好一個星期。作者簡介  張漠藍,64年次雙子座,喜愛寫作,耽溺文字,2004年成立北極之光文化出版有限公司。  曾出版【藍調舞】、【手指】、【寂寞五月天】、【雨】、【激浪】、【楓】、【焰祭】、【這夜那夜】。  網站:www.nlightbooks.com  個人新聞台:http://mypaper.pchome.com.tw/news/desertblue/  Email:[email protected]

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社群媒體連載輕小說使用動機對體驗行銷、體驗價值及顧客忠誠度之影響

為了解決pp戀的問題,作者紀錦嬑 這樣論述:

因數位科技產業發達、出版業的式微、民眾普遍環保意識提升,再加上人們的互動模式轉變,如今紙本文字與圖像大多跳出傳統紙本書頁的框架,逐漸轉以數位化(如電子書、有聲書、影音動畫等)形式呈現,其中含有「萌要素」與「遊戲式寫實主義」(ゲーム的リアリズム)的輕小說是青少年們重點購買的讀物,且大多以連載的方式吸引讀者持續關注;出版業者透過複合式媒體的方式將商品書籍對消費者進行體驗行銷,進而達到與不同階段的顧客及潛在顧客的開發與溝通。本研究以社群媒體連載輕小說進行分析,探討社群媒體使用者的使用動機,對於社群媒體連載輕小說的體驗是否會影響讀者的忠誠度。研究採取問卷調查法,透過Schmitt提出的體驗行銷概念與

Sheth, Newman and Gross 所提出的消費價值模型概念與作社群媒體連載輕小說問卷構面,探討社群媒體連載輕小說的體驗行銷、體驗價值及顧客忠誠度的相互關係。結果顯示多數的受測者為娛樂目的而使用社群媒體,有多年數位閱讀經驗與閱讀頻率高的受測者,皆認同社群媒體連載輕小說是良好的娛樂工具;讀者對於社群媒體連載輕小說的體驗行銷、體驗價值與忠誠度有顯著相關,影響讀者是否願意訂閱或閱讀社群媒體連載輕小說的關鍵來自於在閱讀的過程中所產生的「情緒」,以及作品是否能夠讓讀者產生「社會性的連結」。本研究結果可作為出版業者或是創作者對作品的行銷企劃略之參考。

彼岸的彩虹—解析恐同症在同性戀/異性戀的視域及其對同志教育的啟示

為了解決pp戀的問題,作者吳天馨 這樣論述:

本研究旨從性別平等教育之觀點剖析性認同發展歷程對恐同生成的影響,藉由質性半結構式訪談四位不同性傾向者,瞭解經由家庭成長、求學階段和職場生涯所形塑的性認同對恐同生成的影響情形之探究,以敘事分析法由不同的視域觀點解析性認同發展對恐同成因的影響,以作為性別平等教育上探討同志教育之啟示和恐同相關議題的參考。本研究主要以Cass的性認同發展模式、McDonald的同性戀認同發展階段和Kristine和Falco女同性戀發展四階段論,檢視同性戀的性認同建構,佐以Herek對於恐同的定義及Lourde探討恐同的影響層面,作為理論基礎,收集、分析訪談資料後,歸結出以下的研究結論:1. 同志看待自身的性認同形

構歷程,認為性別認同與性傾向為並存的,兩者間不具有因果關係或相互影響的關聯性;異性戀視自身的性認同形構發展為先出現性別認同,才發展出性傾向且認為兩者具有因果關聯性。2. 異性戀者視性認同發展為統一由性別認同過渡到性傾向之過程,故較難察覺到許多觀念和迷思與父權有關,因此將恐同類歸為社會常態之一;而同志的恐同隨著不同階段的發展歷程,呈現轉化性的消長且各階段面對的難題不一。3. 校園恐同為影響同志青年內化恐同的關鍵,成年後確立同志性認同者,因未直接地受到校園恐同的從眾效應影響,故內化恐同的作用並不明顯,然內化恐同仍是每位同志所需面對的挑戰。4. 同志視恐同為源於異性戀霸權的壓迫;異性戀者以「異常性認

同」論同志因而不覺恐同的存在,然兩者皆忽略父權實為真正的操弄者。5. 父權社會中異性戀家庭觀為恐同的啟蒙,而校園恐同則經由從眾效應得以強化,社會恐同為潛藏的意識型態,使得恐同成為打擊多元社會的延續性迫害。6. 同志教育需注意教師的潛在課程並納入以批判性思維檢視社會常態及爭議,從而化解恐同以破除父權的挾持並養成尊重差異的態度。關