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2022英文完全攻略：重點觀念一把抓(升科大四技二專)

為了解決schedule動詞的問題，作者unknow 這樣論述：

　　◎主題式單元彙編‧重點觀念一把抓！        　　108課綱上路後，測驗都以強調「素養導向」為宗，考題將十分廣泛且生活化。所以本書以課綱方向為主軸來做主題式的單元彙編，彙整各年度相關英文考古試題，並補充常考單字片語、設計精美表格以強化重點記憶，句型文法部分也詳細拆解說明，各種題型都無所缺漏。有充實的內容配合完整的測驗練習，相信定可幫助你奠下良好的英文基礎，而後高分通過各類英文測驗。 　　◎課後學習評量‧厚植應考實力 　書中提供大量模擬試題，並附有詳盡解析，讓你從實戰演練中快速掌握答題技巧。針對英文理解、應用、綜合分析能　力，和字詞應用整合能力為主。建議將主題式的單元內容加以熟讀後

，再以模擬試題來做練習，這樣便可知道自己哪一部分較不熟悉，可多做複習。 　　◎收錄最新試題‧名師逐題詳解   　　所有的大型考試，除了平日的認真準備，關切最近發生的時事英文新聞或議題之外，練習試題也是十分重要的，唯有練習大範圍考題才能清楚的掌握考試脈絡，有助於自己在考場上能臨危不亂，增加得分的機會。因此本書由名師為你精心編錄大範圍歷屆試題，並附解答讓你一書完整掌握所有考情趨勢。在邁向升學之路上，可獲得事半功倍之效。

任何人都學得會的英文自修課【初級】：74個道地情境對話，單字、文法、會話一次學會(附贈1CD + 2,000單字電子書 + VRP虛擬點讀筆App)

為了解決schedule動詞的問題，作者SylviaCheng 這樣論述：

台灣即將邁入雙語國家， 你準備好了嗎？ 其實日常生活所用的英文， 你在國中就已經學過了！   不論你是初學或是複習， 單字、會話、文法， 自學一次就能學完國中英文， 銜接全世界！   　　你知道嗎，其實英文常用的句子，在國中就已經教完了！ 　　學好國中英文，是邁入全球化的第一步！   　　你不是學不會英文，而是用錯方法學英文！   　　如果你…… 　　背了單字，卻不知道怎麼運用； 　　翻開文法書，看到滿滿的文字好昏頭；   　　你適合…… 　　搭配圖片、淺顯易懂的文法說明； 　　利用情境會話學習單字，聽久了就是你的！   　　就算不能到國外學英文，也能自己打造英文學習環境！ 　　利用三大要

點，輕鬆學英文 　　情境對話｜透過食衣住行樂五大情境，學習道地的生活會話 　　日常單字｜最貼近生活的單字，用不到的何必學 　　圖解文法｜全彩插圖輔助講解，不再擔心看不懂文法   　　【使用說明】 　　就算你是從發音入門，也可以一次就學好英文！ 　　全書分成五大生活主題，74篇日常會話。   　　文法鋪陳由淺入深，從字母發音到國三程度，循序漸進地學習，打好英文基礎。每篇日常情境會話帶出生活單字及1個文法概念，每天1個小時就能學會！   　　1. 74篇主題對話 　　特別邀請專業老師錄音全書，道地的生活會話配上美式發音，彷彿置身國外！   　　2. 200句應用句型 　　英文最常使用的200種句型

，除了說明句型內容，也補充豐富例句。只要會套用，英文會話達人就是你！   　　3. 200個道地慣用語 　　利用母語人士最常用的慣用短句，說出道地話，聊天不再一成不變！   　　4. 全彩圖解文法 　　看到文法說明不用再害怕，本書搭配全彩插圖講解文法，並延伸應用例句，文法也能輕鬆學！   　　5. 1500個情境單字 　　根據各種不同的主題，衍生補充單字學習，要學就學用的到、真正貼近生活的單字！ 　　★免費附贈英文2,000單字電子書，就算沒有帶書出門，也能隨時隨地背單字。   　　6. 文化知識 　　不出國也能看遍天下事！隨著會話主題，每篇皆補充各種國外生活大小事，讓你瞬間變成知識型。  

　　7. MP3帶著走 　　利用隨書附贈的CD片，或是透過「VRP虛擬點讀筆App」，就可以聆聽隨時隨地專業美籍老師精心錄製的MP3。 　　★本書附贈CD片內容音檔為MP3格式。   　　［VRP虛擬點讀筆App介紹］ 　　1. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆App」？ 　　（1）以往讀者購買語言學習工具書時，為了要聽隨書附贈的音檔，總是要拿出已經很少在用的CD 播放器或利用電腦，又或是轉存到手機來使用，耗時又不方便。   　　（2）坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便，但是一支筆加一本書往往就要二、三千元，且各家點讀筆又不相容，CP值真的很低。   　　（3）後來雖然有了利用QR

Code描掃下載檔案至手機來聽取音檔的方式，但手機不僅必須要一直處在上網的狀態，且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個五秒以上，很令人氣結。   　　（4）因此，我們為了同時解決讀者以上三種困擾，特別領先全球開發了「虛擬點讀筆」App，並獲得專利，希望這個輔助學習的工具，能讓讀者不僅不用再額外花錢，且使用率和相容性也是史上最高。   　　2.「VRP虛擬點讀筆App」就是這麼方便！ 　　（1） 讀者只要透過書中的QR Code連結，就能立即下載「VRP虛擬點讀筆App」。（僅限iPhone和Android二種系統手機）   　　（2）「VRP虛擬點讀筆App」下載完成後，可至App目錄中搜尋需要

的音檔或直接掃描內頁QR Code一次下載至手機使用。   　　（3）當音檔已完成下載後，讀者只要拿出手機並開啟「VRP虛擬點讀筆App」，就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔（平均1秒內）且不需要開啟上網功能。   　　（4）「VRP虛擬點讀筆App」就像是點讀筆一樣好用，還可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。   　　（5）如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間，也可以隨時刪除音檔，下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。   　　（6）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。   　　（雖然我們努力做到完美，但也有可能因為手機的系

統版本和「VRP虛擬點讀筆App」不相容導致無法安裝，在此必須和讀者說聲抱歉，若無法正常使用，請讀者使用隨書附贈的CD。）

英語寫作動機及語料檢索以輔助寫作改錯兩者關係之初探

為了解決schedule動詞的問題，作者劉思妤 這樣論述：

寫作動機在傳統的第二外語寫作教學以及使用語料庫增強寫作的語境中皆扮演著重要的角色；然而，學術文獻上與這兩者有關的研究非常有限。有研究指出寫作反饋有助於提高學習者的學習動機，但學生收到反饋後，使用語料庫協助作文改錯和寫作動機關聯卻少有學者研究；此文將探討寫作動機如何影響學生使用語料檢索以輔助寫作改錯。由課堂中任務參與度可得知學生學習行為積極程度乃至動機高或低，隨著時間的推移，本研究詳盡記錄學生參與作文改錯活動歷程，以探討學習者為何及如何使用（不使用）語料庫工具進行改錯。本研究情境是在一門外文系必須之大一作文課程，此課程基於過程導向的教學法設計，16位EFL學生們在一學期當中需撰寫範例文、敘述文

和描述文三種文類的三次稿作文作業，教師於學生的作文草稿上標記約五個錯誤，隨後學生再使用TANGO和TOTALrecall兩個英漢語料庫及COCA(Corpus of Contemporary American English)或其他參考資源來改正錯誤。研究資料收集聚焦於進行第二三作業之十週期程。我們採用一份有關學生寫作動機、反饋層面以及寫作智能信念之問卷(Waller & Papi, 2017)，在十週初及期末對學生進行調查研究，以觀察他們寫作動機的變化，並於課堂上觀察學習者使用語料庫的參與度，以及計算學生在一門寫作課十週內寫作的錯誤減少率。透過分析學生的修改記錄和觀察學生使用語料庫改錯的錄影

檔，結果顯示改錯結果是正面的，且語料庫的使用率也相對增加。十週內所觀察到相同作業之二三稿錯誤比例減少達82.3%，用語料改錯成功率佔62.6%，且學生對於動詞用法及辭彙錯誤較常使用語料更正。比較學期初及學期末所發的問卷發現，學生寫作動機和反饋尋求率皆略有增加(兩者關聯密切)，但統計學顯著性不高；而學生的寫作智力信念與寫作動機和反饋意向無密切關係。本研究針對四名寫作動機不同的學生做進一步的觀察，儘管不同學習者的參與會隨著時間的推移而波動，但他們的認知、行為和情緒參與與語料庫輔助回饋處理的效果密切相關。使用語料庫輔助錯誤改正較成功的A學生覺得他的寫作結構和用字都有進步，透過使用語料庫，並可參考到比

字典更多的例句以及英文字詞真實用法，但是相較於傳統查詢方法比較耗時，而C學生表示經過使用語料庫改錯後，相對於以往較有耐心改錯，文法也相對的進步，而對於英語寫作較有興趣D學生表示，在本學期使用語料工具學習後，寫作能力相對提高，認為使用語料索引有趣且願意花時間將這些索引作為改錯參考。相較於B學生較少使用語料庫成功改正錯誤，認為使用語料庫索引有幫助但相對耗時，比起語料庫更喜愛使用Google translator來改錯作文。儘管學生學習相同的課程並使用相同的工具，學生對於寫作中使用語料查詢以改善作文任務的參與度皆不同，推測寫作動機及尋求反饋是可能原因。研究結果顯示，使用語料檢索以輔助寫作改錯有利於提

升學生的寫作品質，經過了十週的課程，學生使用語料庫的次數上升，這可表示學生對於語料庫的使用越來越熟悉。此外，學生對於語料檢索以輔助寫作改錯之看法是正面的。除肯定寫作反饋對學生修改作文有幫助，我們觀察到學生使用語料改錯之參與度提升，似乎使用語料改錯過程也同時提升學生學習動機。建議未來教學可使用有效的程序指導學生充分使用語料庫諮詢，從而輔助寫作改錯、增加詞彙習得以及幫助語言發展。我們也提出本研究侷限及未來可持續探討之研究方向。