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牛津英語大師教你秒殺英文文法(附1MP3)

為了解決split過去式的問題，作者路易思、馬修 這樣論述：

連國際語言學大師Noam Chomsky教授都極力推崇的語言學習法 　　國際知名的語言學權威 Noam Chomsky 教授認為語言是人類的本能，就像兒童在具備完整文法概念之前，就能說出正確的句子。這是因為人說話的方式會遵循一定的規則，兒童在模仿說話的時候，文法概念也潛移默化進入腦中，自然能說出正確無誤的一句話。 　　牛津英語大師路易思、馬修依循這樣的概念，教你學好英文不用死背，只要10秒鐘，就能搞懂英文文法。 　　牛津英語大師獨創「10秒鐘的英文奇蹟」。　　再難的英文文法，　　只要10秒鐘，　　馬上「一目瞭然」！ 　　10秒鐘能創造什麼奇蹟？ 　　奇蹟 1  用「簡單短句」就能學會文法規

則　　先懂英文文法才能開口說的觀念是錯的！外國小孩也是從說話中學會文法概念。本書教你只要用150個句子，每句只需花費10秒鐘，就能馬上搞懂各種難易度的英文文法。 　　奇蹟 2  用「老外的方法」就能學會基本文法　　不需要死背規則。牛津英語大師教你用 Native Speaker（說母語的人）的方式，就是從每天的日常會話中學習，再難的英文文法也可以輕鬆搞定。 　　奇蹟 3  用「簡單文法」就能說一口流利英文　　話若能簡單說，又何必弄的複雜呢？外國人聊天用的也是基本文法，其實只要用最簡單、最基本的文法，就能夠流暢地和外國人談天說地。 　　奇蹟 4  用「150個句子」就能循序漸進學好英文　　書中將

150個簡單句子劃分成四個等級，讓你每開口一次就比前一次更進步。看完這本書，所有基本文法概念一應俱全，英文其實一點都不難。 　　不管是任何程度、任何年紀　　牛津英語大師教你　　只要10秒鐘　　馬上創造屬於自己的「英文奇蹟」！ 　　英文文法速成班  　　搞不懂文法沒關係，只要翻開這本書，跟著牛津英語大師，基本文法只要10秒鐘，馬上學會。 　　迅速增進文法能力  　　文法沒那麼複雜，拋開繁瑣規則，丟掉厚重文法書，會說英文就能懂文法。 　　馬上學，馬上說  　　太難的文法連老外都不會說，生活對話簡單說就夠了，用最簡單的文法，隨時能和老外來場流利對話。 　　提升英文實戰力  　　英文考試最常考的就是最

基本的概念，只要搞定基本文法，就等於搞定各大英文考試 使用說明 　　只要「十秒鐘」，英文文法一目暸然！ 　　1. 150個常用句型與基本文法　　從說一句話開始，是學習語言最自然的方式。全書收錄的150個句型，同時也是最基本的150個文法，牛津大師不僅簡單說明文法概念，更依照難易度分成1 ~ 4等級，讓你在不知不覺中學會各種難易度的文法。 　　2. 關鍵句子MP3全收錄　　MP3收錄此頁出現的所有英文句子，聽外國老師的語氣變化，跟著外國老師學正確發音，不僅說出一口好英文，更能透過念誦自然記住所有句子。 　　3. 10秒鐘搞定英文文法　　遵循Noam Chomsky的學習概念，以主要的關鍵句為例，

透過表格解析句子結構，利於瞭解句子的文法組成，只要10秒鐘，再難的英文文法，也能夠一目暸然！ 　　4. 牛津大師的文法講座　　看完150個句型的基本文法之後，牛津大師更針對每個文法額外補充句型結構、使用注意事項...等概念，清楚簡單的解說，加上與關鍵句子的前後呼應，文法概念就能更加清楚。 　　連Noam Chomsky 教授都推崇的語言學習法！ 　　5. 三種語氣一次學會　　只有一個例句怎麼夠？同樣的文法概念再補充數個例句，但只會說肯定句怎麼夠？例句更按照直述句、否定句、疑問句等方式分類，三種語氣馬上學會。 　　6. 關鍵文法一目瞭然　　每個單元都有學習要點，每個句子都有必須注意的重點文法，透

過套色突顯學習重點，關鍵文法一目瞭然，讓讀者不再看著句子霧煞煞。 　　7. 快速學習撥號盤　　仿效電腦和觸控式螢幕的設計，讓讀者能夠自我追蹤學習進度，從閱讀句子、看文法講座、大聲唸句子、到重組練習及動手造句，由淺入深、循序漸進的學習。 　　8. 自我檢測學習效果　　重組練習及動手造句不僅讓讀者自行檢測學習成果，更能加深對該文法的印象，只要腦中記得這個文法，隨時提取應用便不是問題。 作者簡介 路易思（LUIZ） 　　■ 全球第1位同時具有「英國牛津大學應用語言學（英語教學）碩士」與 「英國 STUDY  METHODS（含超級記憶法）國際授證」資歷的華人講師。 　　■ 現任路易思英文記憶教學顧問

、中國生產力中心英文講師、台北市政府公訓處英文講師、台北市政府勞工局英文講師。曾為多個政府機關及學校單位舉辦培訓與演講。培訓項目包含：資優生培訓、菁英培訓、加盟體系培訓、種子講師培訓。 　　■ 訓練之學校單位榮獲第三屆全國英文單字檢定大賽（師範大學主辦、教育部協辦）全國團體組雙料冠軍：國中組龍門國中、高中組師大附中；曾任課班級學員（高中組）榮獲全國個人組亞軍。 　　■ 為雙語週報（Bilingual Weekly）專欄作家，著有暢銷書：《牛津英語大師教你看圖學會字首字根字尾》、《牛津英語大師教你看圖學會同義字反義字》、《牛津英語大師教你看圖學會新多益單字》（懶鬼子英日語）、《英文字彙神奇記憶

法》（文鶴出版社）。 　　■ 首創全國「8小時掌握10,000英文單字」公開課程、網路版「英文資優電子報」。 　　■ 師大附中英文實驗班兼任老師。 　　■ 路易思英文記憶網站：www.luiz.com.tw 馬修（MATTHEW DAVID TOWNEND） 　　■ 台灣首位擁有英國牛津大學教育學系(PGCE)教育證書的英國籍合格教師。 　　■ 英國艾賽司特大學英語學士學位，主修英國文學。 　　■ 曾參與英國政府正統英語教學及顧問培訓專業課程，擁有學校團隊領導、戲劇創作、多媒體教學等多項工作經驗。 　　■ 在英國自學中文並曾在Chinese GCSE檢定中口語成績榮獲A等，2008年決定將牛

津大學EFL（以英語作為外語）教學方法帶到台灣，為台灣人規劃最有效的英語學習方案。 　　■ 著有暢銷書：《牛津英語大師教你看圖學會字首字根字尾》、《牛津英語大師教你看圖學會同義字反義字》、《牛津英語大師教你看圖學會新多益單字》（懶鬼子英日語）。

上班族常用動詞

為了解決split過去式的問題，作者蔣志榆、吳佳燕 這樣論述：

本書特色 　　?獨創「英語耳」概念，超過130分鐘全文收錄MP3走到哪聽到哪 　　《上班族常用動詞》獨創以語音學習英語動詞，除了書本小巧好拿、方便隨身攜帶，更將超過130分鐘的全文MP3全收進一片小光碟，無論你搭公車還是搭捷運，英文24小時讓你帶著走！ 　　?精選5大分類、200個職場或生活常用動詞，學習系統化、效率化 　　《上班族常用動詞》將200個最常用的必備動詞分為日常生活、抒發情感、家事具備、會議必備、身心狀態等5大類，系統化的分類可讓你有效率地依所需學習，也可讓你分批、分次學完200個動詞，再加上精闢解析各個動詞的用法和意義，保證讓你一聽就懂、一看就明！ 　　?動詞三態完整顯示，規則

或不規則一目瞭然 　　動詞分為兩大類──規則變化與不規則變化，全憑三態（現在式、過去式與過去分詞）區分，尤其不規則變化最是讓人頭疼。所以要能活用英語動詞，熟悉三態變化將是成功的第一步！《上班族常用動詞》在每個動詞後面都清楚標示出規則或不規則的三態變化，讓你可立刻明瞭，現學現用！ 　　?★級標示動詞的職場或生活使用頻率，實用程度易於掌握 　　《上班族常用動詞》以★★★代表最常用的動詞、★★☆代表較少用的動詞、★☆☆代表偶爾用的動詞，簡單易懂的符號，就是要讓你輕輕鬆鬆就能馬上知道動詞的實用性，在職場或生活上能即時發揮運用，說出一口漂亮的英語！ 　　?將同種類、意義相關的動詞合編一處，解析適用情況與

場合 　　英語的動詞若是意義相關，常讓人霧裡看花，分不清什麼動詞該在什麼時候或什麼場合使用。《上班族常用動詞》把這些易混淆的意義相關動詞編在一起，精闢解析各個動詞的異同之處，並搭配範例讓你了解、熟悉各個動詞的適用情況與場合，保證你學過記得住，在職場或生活上都受用！ 　　?只要簡易三步驟，易混淆的動詞逐一搞懂 　　1.自我測試：每單元一開始先讓讀者牛刀小試一番，測試自己對於特定動詞的掌握能力。從信心中學習，能引發學習樂趣；從疑惑、錯誤中學習，更能發現學習的重點。 　　2.動詞學習：解說同種類、意義相關的動詞的異同之處，讓你了解各個動詞的意思，並透過範例掌握該動詞的使用方式。 　　3.3分鐘練習：

趁著腦袋裡還記得各動詞的意思，讓讀者透過練習再次複習，並重新發現問題。 　　?例子：「充滿」的英文有很多種用字，像是fill、load…等，若要形容杯子裡裝滿了水，該用哪個呢？ 　　答案：fill，因為fill 適用於形容一樣東西或地方裡充滿了某種東西或味道， 像是「房間裡充滿了花香味」。而load是指「裝載」，用於表示車上或是船上運載了貨品。 作者簡介 蔣志榆 　　?金石堂及各大連鎖書店暢銷書《洋蔥頭說英文》、《躺著背單字2000》、《單字王》、《上班族必備單字》及《必學必考7000單字》作者。 　　?著有《單字王》、《句型王》、《片語王》、《哈燒英文片語》、《哈燒英文句型》、《必學必考

7000單字》、《單字王口袋書》、《文法王口袋書》、《句型王口袋書》、《片語王口袋書》、《英文單字IN起來》、《英文文法IN起來》、《英文句型IN起來》、《英文會話IN起來》、《最易犯錯的句子》、《洋蔥頭說英文》、《躺著背單字2000》、《完全命中托福單字》、《上班族必備單字》、《英語大師的單字記憶法》、《上班族必備會話》、《躺著學文法MP3加強版》、《網路聊天必備短句》、《史上最強7000單字》、《邊上班邊背單字》、《完全命中英文文法》及《上班族常用動詞》。 吳佳燕 　　?台大外文系畢。師範大學華語文研究所。 　　?豐富的師資培訓與教材編寫經驗，兼具實用與考用需求。專精於英文、華語文教學，讓

學習者以最短時間就可輕鬆開口說。 　　?著有《躺著學英語常用會話》、《最易犯錯的句子》、《上班族必備單字》、《上班族必備會話》、《網路聊天必備短句》及《上班族常用動詞》。 Chapter 1 日常生活的動詞 1. 說話 talk, speak, tell, say 2. 看 look, watch , see 3. 聽 listen to, hear 4. 給、送、接受 give, send, receive 5. 選擇 choose, select, decide, discuss 6. 問、求 ask, inquire, request, require 7. 拉、推、壓 pul

l, push, press 8. 殺 kill, murder, assassinate, sentence 9. 逃避 avoid, escape, dodge 10擁有 have, own, possess, hold 11.分開 divide, separate, split 12充滿 fill, load, pack, feed 13.知道 know, understand, realize 14.花費 spend, cost, take 15.留下 leave, abandon, withdraw 16.破壞 destroy, break, damage, ruin 17.許可 a

llow, grant, admit 18.陳述 indicate, describe, express, report 19.吃 eat, taste, chew, swallow 20.喝 drink, sip, suck, smoke 21.欺騙 lie, cheat, trick 22.發現 detect, recognize, discover, explore 23.落下 fall, drop, sink 24.跳 jump, hop, skip 25.躲藏 hide, cover, protect 26.增加 increase, expand, multiply, add 27.

遵守 behave, control, obey 28.贏得 earn, receive, deserve 29.讀書 read, study, preview, review Chapter 2抒發情感的動詞 1. 預期 expect, predict, forecast, foresee 2. 心中欲望 want, desire, hope, wish 3. 厭惡感 bother, annoy, harass, hate 4. 笑 laugh, smile, tease 5. 哭 cry, weep, sob 6. 叫喊 shout, scream, yell 7. 打 hit, beat

, fight 8. 欽佩 admire, adore, appreciate 9. 懷疑 doubt, suspect, challenge 10.譴責 blame, scold, punish Chapter 3 家事具備的動詞 1. 烹飪1 cook, bake, roast, burn 2. 烹飪2 steam, fry, toast, stew 3. 做蛋糕 pat, roll, stir, pour 4. 縫紉 knit, sew, weave 5. 切割 cut, chop, slice, carve 6. 修理 correct, fix, mend, repair, maint

ain 7. 製作 make, produce, form, create 8. 幫助人 help, assist, save, rescue 9. 打掃 clean, sweep, wipe, mop 10.更換 change, exchange, replace, substitute Chapter 4會議必備的動詞 1. 思考 think, guess, remember, forget 2. 租借 lend, borrow, lease, hire 3. 集合 collect, gather, assemble, recruit 4. 討論 discuss, debate, dis

pute, argue 5. ?、學 teach, train, coach, educate 6. 應允 promise, agree, consent, approve 7. 拓展 develop, expand, enlarge, exploit 8. 加強 strengthen, enhance, reinforce, intensify 9. 守衛、抵抗 defend, guard, resist, oppose 10.推動 improve, advance, advocate, promote 11.延遲 delay, cancel, postpone 12.建議 suggest

, recommend, advise, remind 13.停止 interrupt, stop, quit, pause 14.參加 join, attend, participate 15.傳遞 deliver, transfer, pass 16.解釋 translate, analyze, explain Chapter 5身心狀態的動詞 1. 生氣 upset, irritate, offend, sicken 2. 快樂 please, satisfy, amuse, excite 3. 難過 pain, torture, suffer 4. 痛、傷害 hurt, wound,

harm, ache 5. 休息 sleep, rest, relax 作者序 　　任何一種語言都由無數個單字組成，單字可分為動詞、名詞、形容詞、副詞等主要詞類，英語也是一樣。一般大眾所認定的單字都是以名詞、形容詞為主，但動詞因為有時態變化，很容易被歸到文法的範圍內。如果我們純以學文法的方式學動詞，除了學到動詞的字義外，頂多只能學到規則和不規則動詞的三態變化，過不了多久就會忘記；如果我們是以範例和語音解說動詞的實際用法，我們的腦中就會浮現動詞在實際情境中的使用情況，猶如意念般在我們腦中留下烙印，隨時隨地都能記住。 　　我之前寫的《最易混淆的動詞》一書，意外獲得了許多上班族讀者的迴響和建議

。在越來越國際化的台灣，職場上跟老外打照面的機會越來越多，讓我突然興起一個念頭：何不出一本能讓上班族靈活運用英語動詞的書呢？因此我在今年將《最易混淆的動詞》重新修訂，除了延續原書的編排模式，也做了小小的補充，誕生了這本《上班族常用動詞》，希望能幫助上班族學習並熟悉職場和日常生活活中必備的英語動詞，也希望能為上班族在工作之餘隨時創造自我充電的機會，練就一口好英語，回到工作上便能適時發揮，為自己博得上司賞識、也能讓同事刮目相看。 　　英語動詞除了時態變化以外，其實在概念上和中國話的動詞相似。讀者不妨依以下三個步驟循序學習： 　　1.想一想：本書已經先為你將最常用的200個動詞分門別類，例如，「說話

」的動詞在中國話有講話、演說、告訴……等用詞，英語則有相對應的talk、speak、tell……等用字。如果把兩者連連看，就會發現其實是相通的。 　　2.看一看：看完本書的分類、解釋、時態變化和範例後，看看之前使用動詞的方法是否正確。 　　3.試一試：試著把學會的動詞拿來用；每個單元後面都附上了3分鐘練習題讓讀者體驗動詞的奧妙。讀者也可以試著跟外國客戶或朋友交談，試試看是否都學會正確的用法了。 　　很感謝我識出版社再次給我「嘗新」的機會，讓我跟佳燕的構想得以實現。也感謝我識出版社提出「英語耳」的概念，讀者們才得以利用MP3語音學習職場常用的動詞。 　　蔣志榆 　　2007 / 12 / 3

尼泊爾語的格位與呼應系統

為了解決split過去式的問題，作者陳冠瑜 這樣論述：

尼泊爾語的格位和呼應系統具有豐富的歧異性和高度的複雜性。本篇論文旨在探討尼泊爾語的格位與呼應系統。即便在過去些許文獻中曾經介紹過屬於分裂作格性 (split-ergative) 的尼泊爾語的格位和呼應系統的典型類型，很少有研究討論各種典型和非典型的型式。 尼泊爾語的格位系統將用潘恩(Payne1997, 2006)對S (單一論元句中的唯一名詞性論元)、A (多論元句中施事者類型的論元) 和O (多論元句中受事者類型的論元)的定義，以及迪克森(Dixon)1979，1994，2010年的分裂作格性的四個條件因素來檢測。語言的表現形式使用四個條件因素是時式、語態、動詞語意，句子狀態來分析

，在本篇研究中被分類為兩組格位的型式：(一) Ss和As在分裂條件因素的表現、(二) 例外的格位型式。 本篇研究的結論如下。首先，在典型的分裂作格的型式中，分裂的條件定義為時態/時貌之分，也就是說，在A在過去式以作格 -le 標記，但在非過去式中則無標記 (unmarked); 相反地，S和O在過去式和非過去式均無標記。其次，主詞異相標記 (differential subject marking)的現象包含：(一) 及物句主語在過去式呈現無標、(二)及物句主語在非過去式以作格標記、(三) 不及物句主語以作格標記。最後，在受詞異相標記 (differential object marking

)中，O可能根據希爾弗斯坦(Silverstein)1976的「有生性階層」的限制使用與格 -lai 標記。 此外，尼泊爾語呈現了相偕性 (concord)，以及主述呼應 (sentence-level agreement/ subject verb agreement)的現象。然而，在其它的呼應系統中，發現了三個違反主述呼應的例外結構：(一) 以與格為主語的結構、 (二) 表義務的結構、 (三) 被動結構。一般來說，動詞傾向於呼應第三人稱雄性單數的個體。然而，動詞也可能呼應第三人稱雌性的個體，或是第一人稱與第二人稱複數的個體。