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小孩的科學STEAM系列04：魔球聯盟

為了解決steam是什麼的問題，作者莊惟棟 這樣論述：

　　數學X棒球X魔術 　　臺灣第一科學玩具品牌《小孩的科學STEAM》系列強檔新作 　　一套以小學生最愛的棒球竸賽情境出發 　　結合108課綱素養精神強調的跨領域策略運用 　　串連「運算」、「機率」與「空間」三大數學主題的超好玩桌遊 　　★★年度暢銷數學科普書籍作者與劉謙紙牌顧問 莊惟棟 設計★★ 　　★★小孩的科學-數學魔術師暢銷續作★★ 　　傳說中的宇宙魔球大聯盟終於降臨！跟著魔數教練和地球精英隊，克服魔球星人的外星黑科技，用數學、智力和毅力，擊出飛越太陽系的致勝全壘打。 　　《小孩的科學STEAM系列04：魔球聯盟》，是以「棒球」為主題，塑造應用數學情境。 　　★ 數學『運算』

融入棒球規則，投打交手變成數學公式，從遊玩中培養機智策略。 　　★ 數學卡牌結合學習手冊，揭開安打上壘背後的『機率』祕密。 　　★ 20道立體空間謎題，動手體驗平面轉立體的『空間』概念。 　　獨家彩蛋：4顆骰子上的神祕3位數，展現比計算機還快的速算魔術。 　　◎本系列作品 　　小孩的科學1：聲音探索聽診器 　　小孩的科學2：生物調查顯微鏡 　　小孩的科學3：神奇空氣實驗組 　　小孩的科學4：自然觀察望遠鏡 　　小孩的科學5：視覺魔法動畫機 　　小孩的科學6：星空投影星象儀 　　小孩的科學7：數學魔術師 　　小孩的科學8：魔法液晶寶石 　　小孩的科學STEAM系列01：爬牆機器人 　　小孩的

科學STEAM系列02：泡泡實驗室 　　小孩的科學STEAM系列03：超級工程師 　　◎相關影片連結 　　90秒看懂「STEAM」是什麼／親子天下 　　www.parenting.com.tw/article/5074082-90秒看懂「STEAM」是什麼/ 　　◎本書關鍵字：小孩的科學、STEAM、數學、棒球、魔術、機率、空間 　　◎無注音，適合8歲以上閱讀 　　◎教育議題分類：生涯發展、海洋、環境、資訊 　　◎學習領域分類：數學、藝術與人文、自然、生活科技 　　企劃緣起 　　親子天下相關報導： 　　1. 打造機器人搶不走的競爭力：STEAM新素養 　　flipedu.parentin

g.com.tw/article/3397 　　2. 5大精神，培養STEAM新素養 　　flipedu.parenting.com.tw/article/3393 本書特色 　　4種主題玩法、適合2人遊玩、遊玩時間30分鐘。 　　學習手冊詳細解說主題玩法背後的數學原理。 　　使用溫暖手感的原木骰子，遊戲版特殊折合設計，兼具遊玩與收納功能。 　　提供空白骰子與空白卡牌，可以自行設計擴充玩法。 名人推薦 　　數學與教學領域專家強力推薦 　　張文銘 | 台中市光德國中教師 　　葉奕緯 | 彰化縣田中高中附設國中部數學老師 　　劉輝龍 | 臺北市麗湖國小教師 　　賴以威 |臺灣師範大學電機

系助理教授、數感實驗室共同創辦人  

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幼兒園學習區導入STEAM教育之歷程探究

為了解決steam是什麼的問題，作者張儀玲 這樣論述：

幼兒園學習區導入STEAM教育之歷程探究摘 要本研究旨在幼兒園學習區導入STEAM教育之歷程作探究，首先透過研討會、增能研習、學者輔導與STEM教育認證課程，建立教師對STEAM教育的基本認識，然後在學習區導入教師根據幼兒生活經驗預設的STEAM課程主題，藉由PDCA教學策略來進行STEAM教育課程。歷經四個月的研究歷程，研究者發現，師生在認知、行為上皆有所成長，在幼兒方面:幼兒由單純在學習區工作操作，已會思考「為甚麼？」、「要怎麼做？」、「我們來試試看」，也學會與同儕討論分享作設計圖，並且延伸使用鬆散材料區的多元素材配件，發展出建構性遊戲行為。且在操作過程中會與同儕互動討論合作解決問題，

儼然已成長進入合作遊戲行為為主，亦即在此歷程中可發現: 一、討論分享的歷程發展出幼兒語言表達能力﹔二、小組合作促進幼兒合作遊戲行為﹔三、發揮教師鷹架及同儕鷹架的影響力﹔四、提升幼兒語文領域及社會領域的發展。而教師部分，在行為方面:一、急躁催促態度變成柔和鼓勵欣賞的態度;二、不再直接幫幼兒解決問題，而是提供幼兒鷹架，引導幼兒思考找出解決問題方法。在思維方面則為:一、會去思考如何引導幼兒課程活動，不再是餵養知識模式。二、導正STEAM教育認知，不是想像中的艱深困難，因而樂於實施STEAM教育。三、勾起教師教學熱誠，激發教師教的反思。 最後，根據本研究的研究結果，對幼兒園教師、對幼兒園園所以及未來

研究者提出建議，提供未來實施STEAM教育者的參考。

小孩的科學STEAM系列03：超級工程師

為了解決steam是什麼的問題，作者陳培陽,智高實業股份有限公司 這樣論述：

★★ 2017年美國家長嚴選金獎（Parents’ Choice Gold Award Winner） ★★ ★★ 2017年美國普渡大學工程科學玩具選品（Purdue University’s Engineering Gift Guide） ★★ 　　從積木課學習工程師的系統化思考概念， 　　運用知識規劃解決現實問題， 　　建構積木解開世紀之橋與摩天大樓的科學密碼。 　　《小孩的科學STEAM系列》用科學（S）、科技（T）、工程（E）、藝術（A）、數學（M），結合協作自造的智高積木，透過知識應用與探究回饋，翻轉單向學習，打造專屬臺灣小學生的新世代學習方法。 　　《小孩的科學ST

EAM系列03：超級工程師》，是以「向工程師學習」為主題。有別於科學家精於探索與發現，工程師更擅長在真實情境下，根據需求、應用知識規劃方案與創造，孩子可透過有系統的積木實作課，像工程師一樣收集資料、分析問題，不斷的測試改進，規劃出有彈性且自主的學習法則。 　　這套產品是由師鐸獎得主的臺中上石國小老師陳培陽參與設計STEAM學習手冊。手冊中結合他多年來的積木教室教學實戰經驗，從介紹世紀之橋與摩天大樓的歷史脈絡與科學知識開始，透過多樣化的積木實驗課，導入工程師模組的系統化思維，帶領孩子針對實作專題，學習如何收集、分析資料，從而規劃測試方案，並建構出可靠又有效率的學習策略。 　　產品包含一組工程

積木與一本STEAM學習手冊： 　　．323個積木，可分別組合9種基礎橋梁與房屋模型、16種工程模型。並可與智高積木系列等產品完美接合 　　．64頁學習手冊，包含認識橋梁的歷史演進與工程知識，多樣化積木實驗課，由淺至深、逐一解決問題。從實際應用與回饋機制中，重新學習知識，並且找出自己的興趣。 本書3大特色 　　特色1：最專業的跨界合作：由最懂教育的「親子天下」與創意積木專家「智高」聯合攜手打造，完美結合小學科學、STEAM教育與自造maker學習。 　　特色2：最教育性的遊戲任務：曾獲師鐸獎陳培陽老師將積木融合STEAM學習與學科知識，替臺灣兒童打造專屬的科學教具。 　　特色3：最安全

、耐玩的創意積木：積木塑膠原料來自臺灣奇美，由智高公司在臺灣生產製作，通過商品檢驗、安全無毒。並且各項零件皆可與智高小小工程師、科技、機器人系列等產品完美接合，甚至無縫參與智高各項創意賽事，讓學習與創意路上不孤單。 　　◎相關影片連結 　　90秒看懂「STEAM」是什麼／親子天下 　　www.parenting.com.tw/article/5074082-90秒看懂「STEAM」是什麼/ 企劃緣起 　　親子天下相關報導： 　　1. 打造機器人搶不走的競爭力：STEAM新素養 　　flipedu.parenting.com.tw/article/3397 　　2. 5大精神，培養STEA

M新素養 　　flipedu.parenting.com.tw/article/3393 積木推手教師推薦 　　台中市永春國小 林峻堅 校長、彰化縣伸東國小 許嘉哲 老師、台中市上石國小 鄭淑真 校長 　　＊適合8歲以上閱讀

能源教具開發在能源教育推廣之研究-以帶得走的STEAM課程為例

為了解決steam是什麼的問題，作者魏芮宇 這樣論述：

STEAM( Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics)課程是一個統整科學、科技、工程、藝術和數學的課程，亦是現今國內外教育極力推展的方向。設計一套能教導學生應用所學解決生活中能源問題的課程，過能源教育融入STEAM統整課程教學活動，引導學生統整各科所學，提升其問題解決能力。 研究者以「帶得走的STEAM課程」為主題設計5小時的 STEAM教學活動，以提升太陽能發電效能為導向的學習方式，引導學生設計與製作結合太陽能電刷車實作與體驗。 研究結果發現在國小實施能源教育融入STEAM統整課程設計，能使學生連結理論與實際

，加上小組相互合作學習，養成學生自己動手做及解決問題的能力，並在實作的過程中能訓練學生專注及堅持度，當作品完成後學生亦獲得很大的成就感並建立自信心。