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就愛玩STEAM： 3D彈跳動物紙機關

為了解決steam game推薦的問題，作者RobIves 這樣論述：

不只是紙機關，更是激發學習潛能的STEAM遊戲！ 培養孩子「思考素養」的第一本創意遊戲書 玩出未來創造力 X 發掘無限思考力   　　只要擁有這本有趣的力學遊戲書，就能夠自己在家做出彈跳長頸鹿、愛玩捉迷藏的烏龜、蹦蹦跳跳的企鵝，利用本書就可以打造10款不插電就能「動」的3D動物紙機關，完成讓眾人驚嘆不已的自製動物樂園，喜歡玩耍是孩子的天性，創造力更是孩子專屬的能力，在製作的過程中學習力學原理與STEAM的關係，同時累積解決問題的經驗與突破困境的實力，讓孩子在親手操作中具備STEAM能力的全方位素養。   本書特色   　　★培養跨領域整合思考力，透過閱讀步驟引導讓孩子培養理解力，另一方面也

啟發思考問題的能力。 　　★透過遊戲建立聰明腦，循序漸進的難易度標示，慢慢增進孩子的成就感。 　　★從操作中培養STEAM概念，打造不插電就會動的彈跳紙機關，激發無窮創造力。 　　★在家就能動手做的驚奇紙機關，從玩中培養問題解決力，輕鬆玩出思考素養。 　　★全彩步驟圖解引發孩子閱讀興趣，並且從中建構基礎的邏輯概念！

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新型態遊戲平台商業模式分析-以Steam平台為例

為了解決steam game推薦的問題，作者郭開彥 這樣論述：

現今社會中，幾乎可以看見人人都有智慧型手機或筆記型電腦…等，因此資訊設備的發展也如此重要。然而對於需多人而言，最重要的還是遊戲的創新與發展，遊戲可以讓許多人紓解壓力、放鬆生活上的壓力。因此遊戲的發展過程中讓許多廠商發現商機，並且提供遊戲平台或遊戲軟體，供玩家可以輕鬆的下載及玩遊戲。本文當中所提到的Steam 遊戲平台就是一個可以與多國玩家遊玩的平台，可以透過平台上的儲值消費，購買遊戲，加入討論區及社群，與玩家一同玩遊戲解任務，討論彼此對於遊戲的看法與想法。本文透過問卷的方式蒐集，總共蒐集209 份的有效問卷，利用SWOT 分析後，了解玩家選擇此平台的原因在於平台有許多重要的功能，例如數位下載

機制、電子支付功能、Steam 錢包、防止作弊機制，了解玩家對於Steam 遊戲平台的優勢與劣勢，以及選擇Steam 遊戲平台上的原因，做出對於Steam 遊戲平台關聯性的分析，讓玩家提供未來對於Steam 遊戲平台可以針對這些問題做出相關的修改或更便利的功能。

義大利兒童教具：記憶對應卡(動物)

為了解決steam game推薦的問題，作者HEADU編輯部 這樣論述：

　　義大利原裝進口STEAM兒童教具 　　三大關鍵理論‧專業研發設計 　　﹝多元智能‧綜合能力發展‧學習指標﹞        　   　    　　‧人際/語文/音樂節奏/肢體動覺/視覺空間/邏輯數學/自然‧ 　　DISCOVER MEMO GAME 記憶對應卡‧動物 　　☆學習指標☆ 　　邏輯數學智能/視覺空間智能/人際智能                             　　☆各項能力學習☆ 　　邏輯配對/視知覺/認識自然/訓練手部靈活度/增進語文能力 　　☆產品介紹☆ 　　這是一款適合3-6歲孩子的記憶遊戲， 　　孩子必須將卡牌上的動物和相對應的動物花紋配對。 　　◆

動物根據牠們﹝生活的環境﹞，劃分成： 　　【5種草地動物、5種森林動物、5種叢林動物、5種農場動物、5種大草原動物。】 　　【邏輯/視覺空間/觀察&配對/局部&整體】 　　→觀察動物身上的花紋及顏色，將其與正確的花紋圖卡配對。 　　→訓練視覺觀察與搜尋能力‧抽象邏輯概念‧認識自然‧強化手部靈活度   　　◎內容物：50片精美厚圖卡 (每片大小5x5cm) /中文遊戲學習說明書   　　A記憶遊戲 : 適合2-4人 　　1.將50張卡牌洗勻並正面朝上排列在桌上。 　　2.請玩家觀察這些卡牌的圖案30秒後，將所有卡牌覆蓋。 　　3.遊戲以順時針方向進行。最小的玩家先隨機翻開兩

張牌。如果這兩張卡牌配成對，則玩家可獲得這些卡牌並再翻兩張，直到無法配成對為止。 　　3. 若玩家翻開的兩張卡牌沒有配成對，要將卡牌原位覆蓋，然後換下一個玩家。 　　4. 遊戲結束時，擁有最多對卡牌的玩家將獲勝。   　　B分類遊戲:適合1人 　　1.將所有動物卡牌洗勻，面朝上排列在桌上。 　　2.請孩子依照指令收集動物卡牌 : 比如收集所有的農場動物、叢林動物、草原動物…… 　　C賓果遊戲 : 適合2-5人 　　1.每個玩家選擇一組生活環境相同的卡牌 (5張動物和5張相對應的花紋)， 　　將它們正面朝上放置在自己面前。 　　若少於5位玩家，多餘的卡牌放進盒子裡不用。 　　2.將所有

玩家的花紋卡牌放進一個袋子裡混合。 　　3.遊戲依順時針方向進行，由最小的玩家先從袋裡拿一張牌開始遊戲。 　　4.如果拿出的花紋卡牌，與自己其中一種動物卡牌配成對 (將花紋卡放在相對應的動物卡上) ，即可贏得該花紋卡牌。 　　5.若沒有配成對，該花紋卡牌放回袋中。換下一個玩家。 　　6.最先將自己所有的動物卡牌配成對的玩家獲勝。 　　一盒STEAM益智教具，三種學習玩法！ 產品特色 　　‧訓練視覺觀察與搜尋能力 　　‧增進手眼協調和小手肌肉力 　　‧認識自然事物外觀特徵 　　‧從局部花紋，找出整體的動物 　　‧強化邏輯&配對思維 　　‧圓角厚圖卡，小手抓取更安全方便

國民小學對音樂學習的興趣提升之研究-以五年級桌遊創意設計「第四國度」為例-

為了解決steam game推薦的問題，作者劉芊華 這樣論述：

在近年來的社會中，由於家長越來越在意孩童在學科上的成就，也因此許多的術科時常被忽略，然而藝術領域在我們的生活中幾乎無所不在，現今許多國家已越來越注重藝術素養的教育，在許多商品中也能看到各個領域與藝術的結合。 在台灣，也推動了所謂的 STEAM 教育，可見台灣對於遊戲式學習正積極推廣及重視，其中也新增了音樂領域，尤其針對小學孩童的教育，凸顯了從小扎根的重要性。隨著桌遊的普及，遊戲式學習時常伴隨著桌遊，現今桌遊也越來越普及，許多專門研發桌遊的企業也隨之而出，透過桌遊，也可拉近人與人之間的距離，甚 至更加認識身邊的同儕，學習尊重自己的想法並接納其他人的意見。因此我設計出一款桌遊，讓孩

童能在做中學，輕鬆的在音樂領域中學習到所需知識。 本研究設計出一款策略性桌遊，採用問卷調查法及訪談法，並針對國小五年級生為施測對象，了解試玩者們的想法與建議，蒐集遊玩後的回饋，進而分析本桌遊的優缺點。而如何讓音樂課程有趣，並能引起學童的學習興趣，進而增加其 學習動機，並提升學習成效，為本研究的目的。 透過本研究，期望可以設計出一款人數限制自由，且不乏趣味性，並能多次 遊玩的策略性桌遊，透過此桌遊，可以有效提升學生在音樂領域的學習成效及興趣，並能增加同儕間的合作溝通及邏輯思考，也期望此桌遊能夠普及於小學教育 中。