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國中英語閱讀學片語：國中必備300片語(附QR CODE隨掃隨聽音檔)

為了解決technology同義詞的問題，作者馮景照 這樣論述：

在故事中輕鬆學好必考300片語 QR Code音檔誦讀故事、片語與例句，聽力超強提升 本書特色 　　․依照教育部訂定的國中基本2000單字編寫，超出範圍者附中文註解。 　　․每單元附有暖身活動，測驗學生對片語的熟悉度。 　　․收錄的片語皆以文章形式呈現。 　　․片語提供解析、同義詞及例句說明。 　　․各單元皆有練習題，供學生練習用。 　　․本書附有音檔 QR code，可加強片語的記憶，並可提升聽力。 　　․附書附Answer Key小別冊，方便老師上課，學生回家練習檢視。 　　本書專為國中生及想報考全民英檢初級的讀者編寫。共分30個單元，每單元收錄8個常用片語。除了詳列日常生活中常

用的片語，提供解釋、同義詞及例句外，還將各單元的片語運用在文章中，讓讀者了解其用法。另外還有文章中所用到的文法解析，同時加強對文法的熟悉度。 　　附有音檔 QR code誦讀每單元的故事、片語與例句，每5個單元後還有綜合練習，供讀者複習前幾單元的內容。  

數位時代的人權思辨：回溯歷史關鍵，探尋人類與未來科技發展之道

為了解決technology同義詞的問題，作者LizzieO’Shea 這樣論述：

企業販賣大數據，網路演算法歧視，國家機關掌控原始碼 在數位科技主導一切的時代，我們還有自由嗎？ 　　害怕隱私外洩的你，被網路制約的你，關心人權公義的你， 　　在淪為無良政府及資訊大亨的數據包之前， 　　唯有回到歷史找答案，才能脫離宰制，爭取更平等的數位未來！ 　　「在這場危機中，數位科技扮演、且會繼續扮演它的角色，我們有必要謹慎思考是誰在做這些決策，以及為什麼做這些決策。是以，我想拋棄以下這個觀念：為了公眾的健康與安全，我們得承擔社會責任，必須容忍隱私與其它人權遭受侵犯。」──莉姿．歐榭 　　特別收錄中文版作者序──反思全球肺炎大流行下的政府監控作為 　　＊　Facebook在印度

推行網路吃到飽服務為何踢到鐵板？是印度人不識好歹，還是免錢的網路最貴？ 　　＊　70年代比爾蓋茲曾說過：「誰會願意花三年時間設計程式，抓錯誤，然後免費分享？」但為何偏偏就是有一群這樣的傻子？ 　　＊　只不過點了網友減重文，Youtube就推薦沉重人生影片給我？反殖民大師法農將如何看待充滿偏見的演算法網路世界？ 　　＊　18世紀倫敦的碼頭監控管理，為當前各國警察執法過當及中國社會信用評分系統提供怎樣的啟示？ 　　當我們談到數位科技，總說要看向明天、放眼未來，然而，這只是讓人更搞不清楚到底該如何前往未來。本書作者莉姿．歐榭認為，我們該做的不是憑空想像，而是回頭看──看向歷史。 　　在這本引人入

勝的書中，她用駭客的好奇心、史家的論述力，以及律師的精準度，回顧一些充滿革命性、對我們設想未來具關鍵價值的歷史事件及理論，引導讀者自由思考、對應當代或之後可能面對的問題。她以絕妙文筆展現了，當我們陷入科技資本主義掛帥的思維時，向過去學習，反而能看出許多為人權、平等及社會公義去爭取奮鬥的可能性，進而解放不同的數位未來發展選擇。這也是莉姿書中一再強調的：歷史是可用的，歷史是為未來而存在。 　　本書為身處新世界的每一個人所寫。不論你是創業者、程式設計師、激進駭客、Facebook使用者，或是對科技沒有好感而拒絕使用新科技的人，都可以從中獲得深刻啟發。 各界推薦 　　洪士灝　臺灣大學資訊工程學系

教授 　　洪朝貴　「資訊人權貴」、朝陽科技大學資訊管理系副教授 　　莊庭瑞　中央研究院資訊科學研究所副研究員 　　唐　鳳　RadicalxChange理事 　　張鐵志　VERSE社長兼總編輯 　　傅大為　陽明大學科技與社會研究所榮譽教授 　　「對於想深入探討數位人權議題的讀者，本書嘗試貫通連結歷史人文、政治經濟與科技文明各個觀點所提出的綜觀全局及論述思辨方法，頗值得參考借鏡。」──洪士灝，臺灣大學資訊工程學系教授 　　「認為『沒做壞事，何必擔心被監控』的人們，曾自省『我在做正確的事嗎？』的程式設計師，以及關心資訊科技的社會學者，都應該讀本書。」──洪朝貴，「資訊人權貴」、朝陽科技大學資訊管

理系副教授 　　「作者莉姿．歐榭以人權律師的全面視野，對數位時代的關鍵議題及資訊社會未必樂觀的將來，提出了敏銳的觀察與批評。在思索人類可能的數位未來之際，本書是很好的指引。」──莊庭瑞，中央研究院資訊科學研究所副研究員 廣泛好評 　　「深思縝密、平易近人、調查詳盡，蒐羅了眾多概念去說明數位科技不是純利潤導向，而是能為人民服務的。要是你受夠了那些矽谷式宣傳，這本書絕對值得一讀。」──美國最大讀者書評網Goodreads 　　「以發人深省的文字和見識廣博的觀點，去探究數位科技的主題。」──《工程科技雜誌》（Engineering and Technology Magazine） 　　「莉

姿帶著駭客的好奇心、史家的論述力、律師的精準度，來探討吾人受數位所浸淫的今天；她提出令人信服的論點：有一個更好的世界正等著我們追求。」──史考特．盧德蘭（Scott Ludlam），澳洲綠黨 　　「本書舉出很多歷史，但其中蘊含的觀點都一樣，激進且兼容並蓄：一點點社會主義、一點點無政府主義、對數位偏差行為的嚴格指責，以及貫穿全書的良性呼籲──運用科技力量實踐人類潛能。」──《選擇》雜誌（Choice） 　　「有力、適時、堅定地徹底提醒並告知我們，歷史具有的創意潛能。所有打算倖存於（甚至補救）灰暗科技時代的人，都應該閱讀莉姿的作品！」──克蕾兒．伊凡斯（Claire L. Evans），《寬頻

：創造網路的女性》（Broad Band: The Untold Story of the Women Who Made the Internet）作者 　　「在我們淪為祖克柏、貝佐斯手下利用的數據包之前，數位革命之未來看似是個民主的烏托邦、數位的公有空間，並非由新自由主義規範所統管。我們是否可以了解革命的夢想，並停止渴望自我受到宰制呢？莉姿令人不可置信地──同時又令人興奮且相信地──申論道，若我們能動員歷史來幫助自我而非削弱自我，上述問題的答案是：YES！」──史都華．傑佛瑞斯（Stuart Jeffries），《深淵大飯店：法蘭克福學派的始末》（Grand Hotel Abyss: Th

e Lives of the Frankfurt School）作者  

應用情感分析於遊戲評論之研究

為了解決technology同義詞的問題，作者黃振樺 這樣論述：

網際網路的興起，使得社群媒體及平台的普及，而大量的用戶生成內容(UGC)伴隨而來。本研究抓取遊戲平台之評論，透過使用中文斷詞及情感辭典來分析語句，對語句進行結構化的轉換及情感分析，幫助用戶對此款遊戲的評價的結果作為參考。然而遊戲中可能存在有些不同的用語，若排除這些特殊的遊戲用語，會損失有價值資料。所以研究建構網路的遊戲用語，來增加整體評論的正向、負向之精確率。研究結果增加網路遊戲用語至情感辭典中進行分析比較，可以改善正負向的筆數判斷，而準確率也有提升。若提供給想遊玩及下載購買的玩家作為依據，將整體精確率提升會更具有參考之價值。