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不是孩子愛鬧情緒，是他想說卻不會說!德國幼兒園的小小孩自我表達課

為了解決中和國小新生報到的問題，作者莊琳君 這樣論述：

孩子都2歲了還不會說話？ 3歲孩子竟然已經學會說謊？ 當孩子出現負面情緒，該怎麼引導他紓解？ 孩子明明不開心，卻不懂得拒絕人…… 　　自我表達力＝語言力＋思考力＋情緒覺察力 　　在德國，幼兒不學讀書寫字， 　　而是學習「勇敢為自己發聲」！ 　　自我表達力的培養，0～6歲是關鍵！ 　　德國幼兒園的19堂3階段自我表達課 　　學說話→學表達→學溝通 　　讓孩子說出需求、意願，打好獨立自主基礎 　　從日常生活學會覺察情緒、同理他人、處理衝突 　　學說話—— 　　孩子都2歲了，卻不太開口說話 　　華人慣性思維：「孩子明明會說卻不說，應該讓他在人前多開口說話！」 　　德國彈性做法：忽略開口說話

與情緒間的密切關聯，對情緒敏感的孩子只會得到反效果，堅持「有問必答」沒意義，說話練習從字彙延伸的拋接練習做起。 　　學表達—— 　　孩子情緒大暴走，不停地哭鬧 　　華人慣性思維：「你不要哭，好好用說的，告訴媽媽你為什麼哭……」 　　德國彈性做法：很多時候孩子不是不聽話，而是他不知如何表達自己的感覺。當孩子透過言語表達與外界連結，知道自己的情緒被理解，就能有更好的情緒控管力。 　　學溝通—— 　　孩子對人說：「我不想跟你玩！」 　　華人慣性思維：「你怎麼可以這樣說話，太沒禮貌了！」 　　德國彈性做法： 教導孩子有禮貌不代表不能有不同意見，他必須懂得拒絕自己不喜歡或不舒服的事。同時讓他知道拒絕

別人不能只靠情緒和蠻力，也牽涉到思考能力和語言技巧。 　　為自己發聲，德國小小孩自我表達力養成之道！ 　　● 從認識不同情緒開始，教孩子學會正確情緒表達 　　──＞懂得用言語表達意願，是孩子學會自我保護的第一步 　　●可以憤怒可以悲傷，接住孩子的求救警訊，情緒疏通不壓抑 　　──＞當孩子感覺情緒被接納，比較容易走出孤立的態勢。 　　●不管小事大事，孩子老是愛告狀？ 　　──＞小問題別用大情緒回應，紅綠燈概念教孩子學會情緒調節能力。 　　●「我不想這樣玩！」學會尊重別人的底線 　　──＞「身體的主人只有我一個！」教孩子向不請自來的親密接觸說「不！」 　　●童話世界也藏匿著危險，教孩子判讀情況

學自保 　　──＞危機意識是獨立自主的條件，讓孩子知道他可以拒絕陌生人的邀請 本書特色 　　1.) 每篇文章都有實際案例與具體做法：兼具台灣老師、家長的習慣思維＆德國老師的處理原則＆德國爸媽的教養態度，以及老師和家長之間如何合作無間。 　　2.) 德國獨立小孩的全方位能力養成之道。 　　3.) 近距離體驗德國學前教育理念與幼兒園日常活動安排。 　　4.) 特別彩頁專欄 ＆【0～3歲孩子的語言能力發展特徵】＆【2～6歲孩子情緒∕社交發展特徵】＆ 教養妙招圖解，實際操作最簡單！ 專業推薦 　　洪蘭（中央大學認知神經科學研究所教授） 　　「書中每一章節的例子都可以幫助父母更好的教導孩

子，我極力推薦它！」－蔡傑爸（蔡昭偉，作家）  

萬能保母蘿拉!

為了解決中和國小新生報到的問題，作者IsabelAbedi 這樣論述：

進入《蘿拉的異想世界》 一起享受創意變身 　　每當蘿拉在床上翻來覆去睡不著時， 　　她就會進入異想世界來個角色大扮演！ 　　沒想到蘿拉超乎想像的意念， 　　讓這些角色在現實生活中越來越真實！ 　　這一次，蘿拉成為「嬰兒耳語師」拉拉．盧， 　　用衛星傳送的嬰兒監視器、專屬直升機、 　　奶嘴自動販賣機，來拯救全世界哭鬧不休的嬰兒！ 　　明天，蘿拉就是獅校中學五年級新生， 　　下課後陪媽媽去產檢時， 　　超音波照就會揭曉媽媽懷的是弟弟還是妹妹。 　　可是，開學第一天竟然發生青天霹靂的事， 　　為往後一連串突發的意外事件， 　　以及生平第一次的戀愛煩惱揭開序幕…… 　　 系列特色 　　◎讓

孩子學習如何接納生活背景和自己不相同的人，提升多元文化素養……主角蘿拉為來自德國與巴西的異國婚姻家庭子女，雖為「獨生子女」卻得在「多元文化家庭」環境中，學習如何為家人、朋友、社會付出自己小小公民的力量。 　　◎激發孩子的想像力與解決問題的能力……充滿想像力、執行力的小主角，每一冊會變身為自己幻想中的角色，來解決生活中所面臨的問題。 　　◎故事情節緊湊、引人入勝，貼近小朋友的生活。 　　◎詞句生動、輕鬆幽默，常引孩子捧腹大笑、大人啞然失笑。 　　◎每章皆設計「思考題」，讓孩子能想想問題、整理心得。 　　◎書末附「認識蘿拉」單元，能提升孩子的國際觀。 　　◎《蘿拉的異想世界》系列八冊： 　　1.

蘿拉來了！ 　　2.超級記者蘿拉！ 　　3.終極間諜蘿拉！ 　　4.閃亮大明星蘿拉！ 　　5.神祕獅心王蘿拉！ 　　6.婚禮設計師蘿拉！ 　　7.萬能保母蘿拉！ 　　8.五星大主廚蘿拉！(2014年陸續出版) 　　 得獎紀錄 　　 　　★《蘿拉來了！》榮獲「好書大家讀」2013年度最佳少年兒童讀物獎 　　★一本能引發孩子探討責任感、戀愛，以及酒與毒品的橋梁書！ 　　★全系列八冊，已再版十餘次，德國暢銷2000000冊！ 　　★版權銷售法、西、義、荷、俄、韓等二十餘國！ 　　★榮獲德國〈帕德博恩兔子(PaderbornerHase)〉兒童圖書獎！ 　　★榮獲德國〈諾茨特門甜菜根(Nordstem

merZuckerrübe)〉兒童圖書獎！ 　　★國內10位閱讀領域專家學者讚賞推薦！ 　　★2010年翻拍成電影在德國上映，獲得獎項如下： 　　＊芝加哥國際兒童電影節兒童評審團獎 　　＊義大利基夫尼兒童青少年電影節「6-9歲組」兒童觀眾獎 　　＊慕尼黑電影節兒童電影白象獎 　　 　　【本書重點議題】 　　◎責任感、新生兒、戀愛、舞蹈、酒與毒品 　　主角蘿拉雖然住在德國，但她所遭遇的生活問題與文化衝突議題，正好也是臺灣小朋友會面臨的問題。尤其是在橋梁書中較少談及的「遠距離戀愛、失戀、酒與毒品」等議題，經由作者巧妙、謹慎的帶入輕鬆幽默的故事中，絕對是家長、老師和孩子共同探討的最佳入門書。 　 【

專家學者讚賞推薦】 　　李偉文　親子教養作家 　　周婉湘　國立新竹教育大學幼兒教育學系助理教授 　　王景坤　臺北市大安國小校長 　　林峻堅　臺中市上石國小校長 　　曹麗珍　臺北市民生國小校長 　　萬榮輝　桃園縣青溪國小校長 　　蔡志鏗　臺北市逸仙國小校長 　　蔡幸珍　書香文化推廣協會理事 　　歐玲瀞　佳音電臺藝文生活家節目主持人 　　劉欽旭　全國教師工會總聯合會理事長

艋舺角頭、廟會與陣頭之研究

為了解決中和國小新生報到的問題，作者鍾秀雋 這樣論述：

角頭是臺灣民間社會特殊的存在，置於人文地理的範疇，係指某一地域範圍，以廟為運作中心；若作為黑道類型研究，則指擁有特定範圍為地盤，其成員、行動也多在該地盤內。二者相互層疊，使角頭與地方社會及信仰事務產生盤根錯節的緊密關係，相關視野的切入與探討，是完整詮釋角頭於民間社會多重面貌的必要面向。而艋舺是臺北市最早開發的地區，擁有豐富的人文史蹟與廟會，活躍的特種產業與密集的市集，提供角頭勢力生長的溫床，是臺灣角頭文化的指標地區。本文以艋舺作為研究場域，以田野調查觀察當地角頭歷來於廟會與陣頭中的角色，及其在日常生活與地方社會的往來，深入理解在地與外界視角看待角頭的不同觀感，從而探討角頭、廟會、陣頭三者間的

關聯結構，以及角頭在地方社會中的多重身份，加以爬梳文獻，架構貫時性與共時性並進的研究取徑，同時解讀臺灣廟會在歷經社會變遷後所發展出的私人館生態，如何與既有廟會生態相互作用，及其背後承載的社會體系，探討地方社會在大環境的牽動下，所表現出的自我調適與功能轉化，並據角頭於地方社會與廟會中的多重面向，反映角頭在地方話語權結構中所佔有的位置，解析臺灣民間社會相對體制的潛在行事思維與認知。