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中華大學 行政管理學系碩士班 胡至沛所指導 張文興的 新竹市國民小學校內課後照顧服務班經營模式與服務品質之研究 （2013），提出中央大學 場地租借 辦法關鍵因素是什麼，來自於公辦民營、課後照顧服務班、服務品質、安親班。

最後網站健行科技大學場地及設施借用管理辦法則補充：第3 條借用原則： 一、場地借用以例假日、學生上課以外時間為原則。 二、借. 用先後順序，以申請登記日期為準，先登記者為優先辦理借用，但遇本校重大活動.

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新竹市國民小學校內課後照顧服務班經營模式與服務品質之研究

為了解決中央大學 場地租借 辦法的問題，作者張文興 這樣論述：

本研究旨在探討從2004年內政部所頒佈兒童少年福利機構標準後，2011年9月新竹市所有公立開辦校內課後輔導班之國民小學，進而比較自行辦理和委託辦理兩種經營模式之比較探討，當中內容範圍主要包括：經營模式之規則和成果進行分析，並和目前正參加校內課後照顧服務班的家長滿意度加以比較。本研究根據深度訪談和問卷所得數據提出以下建議，希望提供當局主管教育行政機關與國民小學內部行政決策，對未來國小課後照顧服務班的辦理有改進參考之效用：首先：對新竹市教育處的建議1.繼續辦理國小兒童課後照顧服務，提供給需求的家長2.討論適當的師生比，學生人數減少較能提高品質3.建立課後照顧服務老師交流平臺、穩定師資並提高委辦誘

因4.製訂獎勵措施，對評鑑優良的學校、行政人員、老師予之榮譽和鼓勵5.繼續弱勢生的照顧，增加預算實質補助　　其次、對國民小學內部行政決策的建議1.落實宣導課後照顧服務資訊，提前作業準備之時間2.行政措施改善，方便家長接回學生3.校園衛生環境的改善與設備充份提供，提昇服務的品質4.提昇服務人員素質，明訂遴聘原則5.關懷特教生與弱勢生的學習，特教生必要時可聯合開立專班6.危機處理和客訴回應的機制運作要能暢通，使家長放心

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