中英聖經的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

彩繪詩篇：聖經成人靈修彩繪

為了解決中英聖經的問題，作者MichalSparks 這樣論述：

　　「我心裡湧出美辭！」——詩篇四十五篇1節   　　拾起你的蠟筆、色鉛筆、水彩或是麥克筆，讓詩篇的精神洗去你的壓力，更新你的心思，引領你進入上帝愛的同在裡。 　　藝術家米雪兒．史帕克斯為詩篇中每個喜愛的章節，打造一幅幅動人作品，現在邀請你一同為此增添無限色彩。   　　這本著採中英聖經經文對照、圖文印刷，當你呢喃彩繪主話語之際，透過你的筆尖天父要回應你主愛的溫暖、安慰、喜樂和盼望。   　　特別為成人量身打造，這本繪本是封邀請函，邀請你一同進入上帝的話語中，揮灑無限的想像力。

中英聖經進入發燒排行的影片

《聖經》文學與電影互文研究──以好萊塢兒童電影《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》為例

為了解決中英聖經的問題，作者何秀華 這樣論述：

摘 要《聖經》所改編的電影，如《賓漢》、《受難記》、《十誡》、《埃及王子》、《教會》、《霸王妖姬》，不勝枚舉，甚至，英美文學之中也不乏發現《聖經》的題材與身影。本文定焦美國好萊塢黃金時代，筆者想進一步探討是那些不被歸類為宗教電影的文本，卻處處窺見《聖經》回歸與復活的隱喻。1939年《綠野仙蹤》劇中桃樂絲哼唱的主題曲〈彩虹之上〉，感動了無數二戰亟盼返家的美國人，《聖經·創世紀》挪亞方舟大水淹覆世界之後，耶和華憐憫人類以「彩虹」為記號與之立約，隱喻著美國重生的希望，直至今日，這部手法單純的電影，仍能歷久不衰，深植人心。而1940年迪士尼動畫《木偶奇遇記》這部童年共同記憶的電影，小木偶皮諾丘在逃

學的途中，遭大魚吞進魚腹裡，亦見於《聖經·約拿書》中互文情節。在電影中也確實出現一些《聖經》重生的隱喻，小木偶美夢成真，返家後，回歸至更單純孩子的樣貌。筆者研究發現《聖經》中耶穌愛小孩，與兒童電影中充滿夢想及成長敘事，結下不解之緣。關鍵詞：好萊塢、聖經、兒童電影、互文性

彩繪祝福：聖經成人靈修彩繪

為了解決中英聖經的問題，作者丹尼絲．妸本 這樣論述：

　　上帝奇妙的祝福！   　　將你所領受的上好福分，化作繽紛亮麗的色彩，恣意地揮灑在丹尼絲遣極具創意、鼓舞人心的插畫作品。   　　你將成為藝術家與設計師，拾起你的蠟筆、色鉛筆、水彩或是麥克筆，隨心所欲地發揮，不論是沈穩堅定的色調、活力明亮的色彩，甚或是天馬行空的創意組合，盡情編織你的想像吧！   　　這本書採中英聖經經文對照、圖文印刷，當你呢喃彩繪主話語之際，透過你的筆尖天父要回應你主愛的溫暖、安慰、喜樂和盼望。   　　用心傾聽吧！耶穌正在對你說，我愛你！我一直與你同在！ 　　完成作品後紙張易於裁剪，可以裱框或掛寶；時時默想親近主，得享耶穌所腸的

平安和力量。 　　將上帝美好的祝福與叮嚀串織在一起，這本綺麗的彩繪將帶來寧靜、沉思、樂趣，小確幸的美好時光。

用符號學方法探討中文漢字的意義 -以聖經創世記為例

為了解決中英聖經的問題，作者陳剛毅 這樣論述：

中文漢字書寫已連續使用三千多年，於公元前200年至公元200年間成為一套完整之文字系統，沿用至今幾乎沒有改變，是世界上現存歷史最悠久的文字。甲骨文大部份都以象形、指事、會意之字符呈現。本文將以皮爾斯的符號定義及符號類形及羅蘭巴特符號學中之真實符碼、外延意義、內涵意義及意識形態，來探討中文漢字之多層意義。了解中文漢字所創造出來之字是指何物?此符號本身是在怎樣的情況下而產生的? 從聖經創世記比對甲骨文，可發現創字之原始意義。聖經提到神是照著神的形像、按著神的樣式造人，大，甲骨文顯示一個張開雙手，頂天立地的成年人。耶和華神吩咐他說：園中各樣樹上的果子，你可以隨意吃，只是分別善惡樹上的果子，你不可吃

，因為你吃的日子必定死！禁，表示兩顆樹，一顆為生命樹，另一顆為分別善惡的樹，以及加上示，表示禁止之意。從聖經創世記之記載，發現與中文漢字之創字有緊密之關係。而從皮爾斯的符號定義及羅蘭巴特符號學，可從中文漢字中引申字符之符號類形、內涵意義及意識形態。